人教版英語九年級Unit 2《I think mooncakes are delicious》課時3 說課稿

人教版英語九年級Unit2《Ithinkmooncakesaredelicious》課時3說課稿一.教材分析人教版英語九年級Unit2《Ithinkmooncakesaredelicious》課時3，主要圍繞著食物展開對話，讓學生學會描述食物的味道、口感等。通過本節(jié)課的學習，學生可以提高自己的語言表達能力，增強對英語學習的興趣。本課時主要內容包括：學會描述食物的味道、口感等，能夠表達自己的喜好，進行簡單的交流。二.學情分析九年級的學生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，具備一定的聽說讀寫能力。對于描述食物的味道、口感等，他們有一定的生活經(jīng)驗，能夠表達自己的喜好。但部分學生可能在英語表達上還存在一定的困難，需要教師耐心引導。三.說教學目標知識目標：學生能夠掌握描述食物味道、口感的詞匯和句型，如“Ittastes/smells/feelsdelicious/sweet/salty/spicy/bitter.”等。能力目標：學生能夠用英語進行簡單的交流，表達自己對食物的喜好。情感目標：激發(fā)學生對英語學習的興趣，培養(yǎng)他們積極向上的學習態(tài)度。四.說教學重難點重點：學生能夠掌握描述食物味道、口感的詞匯和句型。難點：學生能夠運用所學知識進行簡單的交流，表達自己對食物的喜好。五.說教學方法與手段交際法：通過情景模擬、角色扮演等方式，讓學生在實際語境中運用所學知識。任務型教學法：通過完成各種任務，讓學生在實踐中掌握語言知識。直觀教學法：利用圖片、實物等直觀教具，幫助學生更好地理解和學習。激勵評價法：及時給予學生積極的反饋和鼓勵，提高他們的學習信心。六.說教學過程導入：通過展示各種美食的圖片，引導學生談論自己喜歡的食物。新課展示：教師展示食物的味道、口感等詞匯和句型，講解并讓學生進行實際操作。實踐環(huán)節(jié)：學生進行角色扮演，模擬購買食物的場景，運用所學知識進行交流。任務完成：學生分組完成任務，如制作食物菜單、描述食物味道等?？偨Y提升：教師引導學生總結本節(jié)課所學內容，強調重點句型和詞匯。作業(yè)布置：讓學生課后用英語寫一篇關于自己喜歡的食物的文章。七.說板書設計板書設計如下：Unit2Ithinkmooncakesaredelicious食物名稱味道詞匯sweetsaltyspicybitter口感詞匯delicioustastycrunchy表達喜好Ilike/love/enjoy…Ittastes/smells/feels…八.說教學評價課堂參與度：觀察學生在課堂上的積極性、主動性和合作意識。語言運用能力：評估學生在實際場景中運用所學知識進行交流的情況。作業(yè)完成情況：檢查學生課后作業(yè)的完成質量，鞏固所學知識。九.說教學反思本節(jié)課結束后，教師應認真反思教學效果，針對學生的掌握情況，調整教學策略，以提高教學效果。同時，關注學生的學習需求，不斷改進教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的英語水平。知識點兒整理：食物相關詞匯：mooncakes,fruit,vegetables,meat,cake,icecream,milk,coffee,tea,water,juice,softdrink,fastfood,noodles,rice,egg,bread味道詞匯：delicious,tasty,sweet,salty,spicy,bitter,sour,umami,flavorful口感詞匯：crunchy,crispy,chewy,tender,juicy,dry,greasy,slimy描述食物句子結構：Ittastes/smells/feelsdelicious/tasty/sweet/salty/spicy/bitter/flavorful.Ithink/like/love/enjoythetaste/flavor/textureof…MooncakesareoneofmyfavoritetraditionalChinesedesserts.Thetasteofmooncakesisuniqueandcannotbefoundanywhereelse.表達喜好句子結構：Ilike/love/enjoy…Myfavoritefoodis…Iprefer…over…Ican’tstand…一般現(xiàn)在時態(tài)：Iusuallyhave…forbreakfast.Sheeats…everyday.Theydon’tlike…atall.一般現(xiàn)在時態(tài)的構成：常用的一般現(xiàn)在時態(tài)句型：Doyoulike…?Doeshe/shelike…?Dotheylike…?一般現(xiàn)在時的肯定回答：Yes,Ido.Yes,hedoes.Yes,shedoes.Yes,theydo.一般現(xiàn)在時的否定回答：No,Idon’t.No,hedoesn’t.No,shedoesn’t.No,theydon’t.一般現(xiàn)在時的疑問句構成：Doyoulike…?Doeshe/shelike…?Dotheylike…?一般現(xiàn)在時的疑問句的回答：Yes,Ido.No,Idon’t.一般現(xiàn)在時的疑問句的縮寫形式：Doyoulike…?(Yes,Ido./No,Idon’t.)Doeshe/shelike…?(Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.)Dotheylike…?(Yes,theydo./No,theydon’t.)一般現(xiàn)在時的否定句構成：Idon’tlike…Hedoesn’tlike…Shedoesn’tlike…Theydon’tlike…一般現(xiàn)在時的否定句的回答：No,Idon’t.No,hedoesn’t.No,shedoesn’t.No,theydon’t.一般現(xiàn)在時的肯定句的回答：Yes,Ido.Yes,hedoes.Yes,shedoes.Yes,theydo.一般現(xiàn)在時的肯定句的縮寫形式：Ilike…(Yes,Ido.)Helikes…(Yes,hedoes.)Shelikes…(Yes,shedoes.)Theylike…(Yes,theydo.)食物名詞的復數(shù)形式：mooncakes,fruits,vegetables,meats,cakes,icecreams,milks,coffees,teas,waters,juices,softdrinks,fastfoods,noodles,rices,eggs,breads一般現(xiàn)在時的主語和謂語動詞的一致性：Ilikemooncakes.Helikesmooncakes.Shelikesmooncakes.Theylikemooncakes.一般現(xiàn)在時的主語和謂語動詞的一致性的規(guī)則：單數(shù)第三人稱主語+動詞三單復數(shù)主語+動詞原形一般現(xiàn)在時的主語和謂語動詞的一致性的特殊情況：I/you/we/they+動詞原形he/she同步作業(yè)練習題：根據(jù)課文內容，選擇正確的答案。Whatisyourfavoritefood?A.Ithinkmooncakesaredelicious.B.Myfavoritefoodismooncakes.C.Ilikemooncakes.Whichofthefollowingsentencesisinthepresentsimpletense?A.Ieatingmooncakesnow.B.Shelikesmooncakes.C.Theydon’tlikevegetables.Choosethecorrectadjectivetodescribethetasteofmooncakes.A.Ittastesdelicious.B.Ittastestasty.C.Ittastesbitter.根據(jù)課文內容，完成下列句子。Iusuallyhave_____forbreakfast.She_____noodlesforlunch.They_____mooncakesonMid-AutumnFestival.breadeatslike使用一般現(xiàn)在時，完成下列句子。_____(you/your)favoritefoodismooncakes._____(he/his)favoritefoodispizza._____(she/her)favoritefoodisfruit._____(they/their)favoritefoodishamburgers.YourHisHerTheir根據(jù)課文內容，完成下列對話。A:What’syourfavoritefood?B:Ithinkmooncakesaredelicious.Howaboutyou?A:Ilikevegetables,butIdon’tlikefruits.B:_____A:Doyoulikemeat?B:Yes,Ido.Butshedoesn’tlikeitatall.A:_____B:Ilikefruits,butIdon’tlikevegetables.A:Doesshelikemeat?翻譯下列句子。Ithinkmooncakesaredelicious.Myfavoritefoodispizza.Shedoesn’tlikevegetables.Theylikehamburger