一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)說課稿-1.7《做個(gè)減法表》北師大版

一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)說課稿-1.7《做個(gè)減法表》北師大版一.教材分析《1.7做個(gè)減法表》這一課時(shí)，是北師大版一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)的第二單元“簡單的運(yùn)算”中的內(nèi)容。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過制作減法表，進(jìn)一步理解減法的概念，掌握10以內(nèi)減法的運(yùn)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和數(shù)學(xué)思維能力。教材以學(xué)生熟悉的小動(dòng)物圖片為素材，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、操作、交流等活動(dòng)，探索減法運(yùn)算的規(guī)律，感受數(shù)學(xué)的趣味性和實(shí)用性。二.學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，能正確數(shù)數(shù)、念數(shù)、寫數(shù)，對加法運(yùn)算也有了一定的了解。但學(xué)生在減法運(yùn)算方面，可能還存在一定的困難，如對減法概念的理解、運(yùn)算順序的掌握等。因此，在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能理解減法的概念，掌握10以內(nèi)減法的運(yùn)算方法，能正確制作減法表。過程與方法目標(biāo)：通過觀察、操作、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和數(shù)學(xué)思維能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的趣味性和實(shí)用性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能理解減法的概念，掌握10以內(nèi)減法的運(yùn)算方法，能正確制作減法表。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對減法概念的理解，以及運(yùn)算順序的掌握。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極思考。教學(xué)手段：利用多媒體課件、實(shí)物模型、卡片等輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示小動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注減法運(yùn)算，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探究：學(xué)生分組討論，觀察、操作、交流，探索減法運(yùn)算的規(guī)律，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)減法的概念和運(yùn)算方法。實(shí)踐：學(xué)生動(dòng)手制作減法表，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決疑難問題。分享：學(xué)生展示自己的減法表，互相交流學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評并給予鼓勵(lì)?？偨Y(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要簡潔明了，突出重點(diǎn)?？梢圆捎昧鞒虉D、圖示、關(guān)鍵詞等形式，展示減法運(yùn)算的過程和規(guī)律。八.說教學(xué)評價(jià)課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、思考問題的方式、合作交流的能力等。作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的準(zhǔn)確性、書寫規(guī)范性、思考深度等。減法表的制作：評價(jià)學(xué)生減法表的創(chuàng)意、準(zhǔn)確性、完整性等。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。在課后，教師要反思教學(xué)效果，針對存在的問題進(jìn)行改進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生更多的關(guān)心和幫助，使他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得更好的成績。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《1.7做個(gè)減法表》這一課時(shí)，主要涉及以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：減法概念：讓學(xué)生理解減法的定義，即從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)，得到的結(jié)果稱為差。減法運(yùn)算：學(xué)生掌握10以內(nèi)減法的運(yùn)算方法，能夠正確進(jìn)行減法計(jì)算。減法表的制作：學(xué)生能夠通過觀察、操作，制作出10以內(nèi)的減法表，理解減法表的意義。減法表的應(yīng)用：學(xué)生能夠運(yùn)用減法表進(jìn)行相關(guān)的數(shù)學(xué)計(jì)算，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。數(shù)學(xué)思維能力：通過觀察、操作、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和數(shù)學(xué)思維能力。數(shù)學(xué)的趣味性和實(shí)用性：讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的趣味性和實(shí)用性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對以上知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解和引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。在教學(xué)方法上，可以采用情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極思考。利用多媒體課件、實(shí)物模型、卡片等輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)上，可以先通過展示小動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注減法運(yùn)算，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后讓學(xué)生分組討論，觀察、操作、交流，探索減法運(yùn)算的規(guī)律，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)減法的概念和運(yùn)算方法。接著讓學(xué)生動(dòng)手制作減法表，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決疑難問題。最后學(xué)生展示自己的減法表，互相交流學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評并給予鼓勵(lì)。在教學(xué)評價(jià)上，可以通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、思考問題的方式、合作交流的能力等來進(jìn)行評價(jià)。同時(shí)，檢查學(xué)生作業(yè)的準(zhǔn)確性、書寫規(guī)范性、思考深度等，以及對減法表的制作和應(yīng)用情況進(jìn)行評價(jià)。在教學(xué)反思中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，要反思教學(xué)效果，針對存在的問題進(jìn)行改進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生更多的關(guān)心和幫助，使他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得更好的成績。同步作業(yè)練習(xí)題：一、填空題（每題2分，共10分）減法是指從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)，得到的結(jié)果稱為______。10以內(nèi)的減法表是指______以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行減法運(yùn)算的結(jié)果。8-5=______，讀作______。請寫出9-6的結(jié)果，并讀出來。請用減法計(jì)算5+7的結(jié)果。二、選擇題（每題2分，共10分）下列哪個(gè)選項(xiàng)表示減法？（）A.加法B.減法C.乘法D.除法7-3的結(jié)果是______。（）A.10B.4C.3D.-1下列哪個(gè)選項(xiàng)是正確的減法運(yùn)算順序？（）A.先算加法，再算減法B.先算減法，再算加法C.先算乘法，再算減法D.先算減法，再算乘法下列哪個(gè)選項(xiàng)表示8-5的結(jié)果？（）A.3B.13C.18D.-3下列哪個(gè)選項(xiàng)是正確的減法運(yùn)算？（）A.9-10B.10-9C.10-11D.11-10三、解答題（每題10分，共30分）請計(jì)算下列減法運(yùn)算，并讀出結(jié)果。（每題5分）（1）7-4（2）8-4（3）9-5請根據(jù)下列減法運(yùn)算，完成減法表。（每題10分）（1）8-3（2）7-2（3）6-1四、應(yīng)用題（每題10分，共20分）小明有10個(gè)蘋果，他吃掉了3個(gè)