幼兒園師徒結對徒弟工作計劃

———幼兒園師徒結對徒弟工作計劃幼兒園師徒結對徒弟工作計劃1作為年輕的老師，我深知本身存在很多不足，“學高為師，身正為范”，我迫切的期望在師傅的率領下，盡快勝任學校的工作。今年，我連續(xù)拜教學功底深厚，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)訂立師徒結對計劃如下：1、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在溝通中升華理念。2和師傅一起觀看優(yōu)質課，一起討論，深入領悟名家的`優(yōu)秀教育教學理念。3、邀請師傅教導備課，每學期開設一節(jié)校內匯報課。4、常常和師傅溝通，探討在教育教學上的懷疑和想法。5、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。6、在撰寫案例和論文方面，常常向師傅請教，請師傅教導。7、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，自動和師傅溝通。三月份：1、訂立成長計劃；2、與師傅溝通教學中的想法；3、傾聽師傅的課、溝通；四月份：1、聽師傅的課，并進行溝通；2、準備一節(jié)信息技術與學科整合課3、共同閱讀先進的教育理論書籍；4、邀請師傅隨堂聽課；五月份：1、共同探討名家課例；2和師傅溝通教育教學中的困惑；3、邀請師傅隨堂聽課，評課；幼兒園師徒結對徒弟工作計劃2作為年輕的，我深知本身存在很多不足，“學高為師，身正為范”，我迫切的期望在師傅的率領下，盡快勝任的工作。今年，我連續(xù)拜功底深厚，高尚的為師傅?，F(xiàn)訂立師徒結對計劃如下：1、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在溝通中升華理念。3和師傅一起觀看課，一起討論，深入領悟名家的優(yōu)秀理念。4、邀請師傅教導備課，每學期開設一節(jié)校內課。5、常常和師傅溝通，探討在教育教學上的懷疑和想法。6、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累、論文素材。7、在撰寫案例和論文方面，常常向師傅請教，請師傅教導。8、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，自動和師傅溝通。三月份：1、訂立計劃。2、與師傅溝通教學中的想法。3、傾聽師傅的課、溝通。四月份：1、聽師傅的課，并進行溝通。2、準備一節(jié)信息與學科整合課。3、共同先進的教育理論書籍。4、邀請師傅隨堂聽課。五月份：1、共同探討名家課例。2和師傅溝通教育教學中的困惑。3、邀請師傅隨堂聽課，評課。幼兒園師徒結對徒弟工作計劃3（一）保教專題研究：1、深入實際新教材，在背景下，分析各年段主題開展軌跡，器重先生在主題及主題延長中的推動、引領作用，積累同一主題研究、的。2、深入研究新教材主題背景下的操作點，深入主題網(wǎng)絡架線下的每個集體活動。（二）保教慣例研究：1、連續(xù)研究及重視課程實行過程中的創(chuàng)設。2、在主題背景下自主性游戲、教學活動整合的實踐研究。3、普特融會，特殊兒童行動剖析及支持的實際案例研討。（一）保教專題研究與方法：1、組織學習上海市學前教育課程指南解讀，在專題研究過程中利用指南中的理念來審度本身的教育行為，在中促使老師的`化水平有的。2、第三輪全面履行新教材——《老師參考用書》。細讀并懂得課程四本老師參考用書中操作點的內涵及設計思，結合自主性游戲、環(huán)境創(chuàng)設、三位一體的整公平念對四本教材作深品位思考，真正懂得主題思路及主題下每一個點的實際操作意義。3、長全程參加“區(qū)二期課改”，一線老師參加看課活動。4、各教研組清楚研究專題，采取集體備案、現(xiàn)場跟蹤、案例分析、實踐研究、教研對話等方法積聚統(tǒng)一主題不同主題延長軌跡的案例及有心思的集體教學活動，做專題。（二）保教通例研究內容與措施：1、學習理解“環(huán)境既課程、環(huán)境既教育”的理念。環(huán)境創(chuàng)設要與主題縝密結合，要留下主題開展過程中幼兒活動的軌跡，老師引誘的痕跡。四月、六月進行溝通評比。2、聯(lián)合“屆西凌杯老師教學評比活動，發(fā)展教研實踐活動。采用攝像讓實踐者參加評比過程，實踐活動的老師通過錄像察看本身的教育行為，更明白地懂得幼兒的活動情形，通過這樣的“實踐反思”讓老師對已有的教育觀點、教育行為進行修正、更換、增減，提高研究的目的性和實效性，切實提高老師技能。3、老師訂立的“階段計劃”“主題謀劃”“周計劃”應在主題脈絡的引領下有機滲透滲出學習、生涯、游戲、活動四大范圍的內容，進一步整合一期課改中有價值的內容，滲透自主性游戲的措施。做好主題活動實錄（主題實錄要有體現(xiàn)老師在主題開展過程中的原創(chuàng)性），在結束時每位老師自選一個主題活動實錄進行溝通評比。4、進一步完善網(wǎng)頁，拓展家園溝通交換的渠道。每月班級網(wǎng)頁保底內容階段保教重點、主題活動及內容、兩篇教案（每位老師）、游戲活動照片一張，期末作溝通評比。5、青年老師結合新教材，按主題懇求、特色內容，開發(fā)制作多媒體課件、教玩具，期末進行溝通評比。幼兒園師徒結對徒弟工作計劃4作為一名年輕老師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。譬如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬……總之，與老老師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老老師的引導和幫忙，希望在老老師的引導和幫忙下盡快成長。學?！皫熗浇Y對”活動的適時舉辦，好像雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。為了讓本身更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領導放心、家長認可、學生喜愛的老師，也為了使這次的結對有成效，在何老師的幫忙下訂立了以下的成長計劃，以時刻警醒和激勵本身上進。一、學習目標：1.總結師傅好的經(jīng)驗，把它上升到理性的高度，較多較快的了解、掌握新的教育教學信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢，促進本身較快成才。2.學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。3.樂觀自動的向教學經(jīng)驗豐富的老師請教，多反思本身的教學，豐富自身教學經(jīng)驗和訓練經(jīng)驗。二、學習內容：1.在師傅的幫忙下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真全面的剖析，明確本身提高的方向和成長途徑。在師傅的引導下認真訂立本年度個人成長提高計劃。2.每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后自動找?guī)煾禍贤?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善本身的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的`教學實踐中改善。3.每月至少觀摩師傅的兩節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，本身思考該如何布置教學，本著虛心學習的心態(tài)，傾聽師傅的課堂。課后和師傅溝通本身的思考，多多提問，才略進步。4.每月撰寫一份典型教案，邀請師傅教導備課，提高備課本領，每學期開設一節(jié)校內公開課。5.常常和師傅溝通，探討在教育教學上的懷疑和想法，及時改進教學中顯現(xiàn)的困難和問題。6.依據(jù)自身實際和專業(yè)化發(fā)展的需要，訂立好讀書計劃，每學期至少讀1種教育教學書籍并寫出讀書體會1篇。7.在撰寫案例和論文方面，也應常常向師傅請教，請師傅教導。8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，自動和師傅溝通。三、徒弟成長目標：（一）自我期望：1.通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，加強教書育人的本領。2.通過師徒結對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素養(yǎng)和教育教學研究水平。3.樂觀參加教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。（二）促進成長的措施：1、能夠獨立研究教材、處理教材，豐富學科專業(yè)知識，在教學方法上大膽試驗，在完成教學目標的基礎上，力爭形成本身的風格。2、在備課上都下功夫。備課過程中好好考慮，怎樣才略讓他們懂學、愛學、喜愛學。重視上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固，實現(xiàn)教學的有效性。3、認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，樂觀去找尋原因，并努力找尋解決的方案。對本身在教學過程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來，不絕豐富本身的教學方法。4、每月向師傅供應一份典型教案，請師傅引導備課方法，提高備課本領。5、自悅耳師傅的課，每周不少于1節(jié)，聽課要認真記錄并寫出心得體會。6、在師傅的引導下，樂觀參加各級各類賽教活動，每學期撰拜師小結，談談本身的收獲和今后努力的方向。每學年樂觀地撰教育教學論文，提高本身的教育理論水平。幼兒園師徒結對徒弟工作計劃520xx—20xx學年第一學期，拜教韓陽柯老師，總目標是盡快完成從懵懂無知的新老師到能勝任教育教學工作，有肯定經(jīng)驗的老師，訂立計劃如下。自動做事，從小事做起，虛心請教。1、備教材、備教法，做好每節(jié)課的備課工作，及美術料子的準備。2、請老師傅在教育教學上的懷疑和想法，溝通中提升。3、樂觀聽課，向有經(jīng)驗的老師學習，但不能生搬硬套，每鐘方法并不適用于每個人。4、課后做好反思工作，多思考多實踐多總結，漸漸探尋屬于本身的風格。5、樂觀參加教學競賽、活動。6、多參加活動，把握自我磨練的機會。經(jīng)驗+反思=成長，在今后的教學中要學會不絕反思本身的教學行為，不絕總結教學經(jīng)驗，在實踐中發(fā)現(xiàn)本身的不足，樂觀向師父學習、請教，吸取經(jīng)驗，不絕尋求進步。幼兒園師徒結對徒弟工作計劃6xxxx師徒結對計劃面對剛接觸新教改的紅紅來說，對任何情都是似懂非懂，常會面對頑皮的孩子們束手無策，因此，給她布置一位教學經(jīng)驗豐富的老師，在日常工作中給于引導和帶教，是特別必需的，所以訂立以下計劃：在教育、教學上：“老師是人類靈魂的師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，老師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為青年老師，要向老老師學習，努力學習文化知識，不絕提高業(yè)務水準，爭取在、計算、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，而且要學習樣把本身把握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們呈現(xiàn)，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在習。在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。老師應當用無限熱誠，無限希望，無限愛去愛惜他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們老師應當悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導紅紅來了解孩子，使她在日常中以“”的細心關懷體諒他們；在教育教學中以“嚴師”的耐性啟發(fā)引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓舞他們。走進童心，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，到處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲美麗的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。在保育知識上：不但要負責“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，沒有一身過硬的業(yè)務本領和一顆灼熱的愛心是不行的。我將率領紅紅一起學習，一起探究，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心全面地發(fā)展。多年的工作經(jīng)驗告知我：反思是教育教學過程中很緊要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對幼兒的學習情形做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。因此，本學期要求紅紅樂觀參加每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策?？傊谝院蟮墓ぷ髦幸唤^地耐性細致的引導青年老師，引導她向有經(jīng)驗的老師學習，加強本身的師德修養(yǎng)，要努力研討業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的老師，不絕加添自身的人文底蘊，使本身在徒弟的心目中永久是不冷不熱可親的好師傅。幼兒園師徒結對徒弟工作計劃7作為年輕的老師，我深知本身存在很多不足，“學高為師，身正為范”，我迫切的期望在師傅的率領下，盡快勝任學校的工作。今年，我連續(xù)拜教學功底深厚，師德高尚的老師為師傅。現(xiàn)訂立師徒結對計劃如下：一、學習內容：1、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在溝通中升華理念。3和師傅一起觀看優(yōu)質課，一起討論，深入領悟名家的優(yōu)秀教育教學理念。4、邀請師傅教導備課，每學期開設一節(jié)校內匯報課。5、常常和師傅溝通，探討在教育教學上的懷疑和想法。6、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7、在撰寫案例和論文方面，常常向師傅請教，請師傅教導。8、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，自動和師傅溝通。二、活動內容三月份：1、訂立成長計劃；2、與師傅溝通教學中的想法；3、傾聽師傅的課、溝通；四月份：1、聽師傅的課，并進行溝通；2、準備一節(jié)信息技術與學科整合課3、共同閱讀先進的教育理論書籍；4、邀請師傅隨堂聽課；五月份：1、共同探討名家課例；2和師傅溝通教育教學中的困惑；3、邀請師傅隨堂聽課，評課；幼兒園老師師徒結對徒弟計劃師徒結對計劃徒弟本學期，幼兒園為了促進我們年輕老師更快的成長，特地將我們與有經(jīng)驗的老師進行了師徒結對活動。我很有幸與袁老師結對。我們師徒間共同具體探討了一下要在這學期里互幫互助的內容，我覺得袁老師是一位很有經(jīng)驗與內涵的老師，無論在教學工作還是在班級管理方面，真的是我們青年老師該好好學習的。在這一學期里，我聽了袁老師很多活動課，包含晨間活動，教學活動，游戲活動等，在聽的教學活動中，涵蓋了五大領域的活動內容，親身感受了袁老師的`教學風格，在袁老師的教學活動中，孩子們很輕松，很愉快，也很感興趣。同時，我也了解了袁老師的班級管理方式，很有秩序，也兼顧到了每一位幼兒。每次聽完課后，當我看到孩子們的表現(xiàn)，就會不經(jīng)意的回憶起袁老師上課時孩子們的表現(xiàn)，讓我感到我與袁老師之間有一種差距。所以，我會去更認真，更細心的察看班里的孩子的表現(xiàn)，我會認真的反思，以致我更努力向上，我要管理好班級，我要努力提高本身的教學水平。作為新老師的我，要向老老師學習，努力學習科學文化知識，不絕提高業(yè)務水準，爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，而且要學習怎么樣把本身掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們呈現(xiàn)，激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在歡樂中學習。在有經(jīng)驗的袁老師的支持和率領下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細心關懷體諒他們；在教育教學中以“嚴師”的耐性啟發(fā)引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓舞他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，到處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲美妙的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。我將連續(xù)在袁老師的率領下,努力學習保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。袁老師在多年工作的經(jīng)驗總結中告知我：反思是教育教學過程中很緊要的因素,它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對幼兒的學習情形做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。很感謝為我供應這樣一次機會，也很榮幸本身遇到袁老師，我覺得師傅與徒弟結對活動對本身幫忙挺大的，這讓我有更多機會去親自體會感受有經(jīng)驗的老師怎么教學怎么管理班級，能讓我們這些沒有經(jīng)驗的老師更好的汲取與學習。有了這樣的師徒結對活動，我會在今后的工作上更有目標，也更有動力。有老老師的帶動，我們年輕老師更需要一顆進取心，去發(fā)現(xiàn)、去探究、去創(chuàng)造，更有理由不絕提高本身，向書本學，向老老師學，向實踐學。不求做得最好，但求做得更好?？傊?在以后的工作中要不絕地向帶教老師學習。加強本身的師德修養(yǎng),要努力研討業(yè)務,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的老師,不絕加添自身的人文底蘊,使本身在孩子的心目中永久有一種不冷不熱可親的好老師。幼兒園師徒結對徒弟工作計劃8xxxx師徒結對計劃面對剛接觸新教改的紅紅來說，對任何情都是似懂非懂，常會面對頑皮的們束手無策，因此，給她布置一位教學經(jīng)驗豐富的老師，在日常工作中給于引導和帶教，是特別必需的，所以訂立以下計劃：在教育、教學上：“老師是人類靈魂的師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，老師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為老師，要向老老師，努力學習文化，不絕提高業(yè)務水準，爭取在、計算、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，而且要學習樣把本身把握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們呈現(xiàn)，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在習。在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。老師應當用無限熱誠，無限希望，無限愛去愛惜他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們老師應當悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導紅紅來了解孩子，使她在日常中以“”的細心關懷體諒他們；在教育教學中以“嚴師”的耐性啟發(fā)引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲中以“玩伴”的童心信任鼓舞他們。走進童心，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，到處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲美麗的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成道。在保育知識上：不但要負責“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，沒有一身過硬的業(yè)務本領和一顆灼熱的愛心是不行的。我將率領紅紅一起學習，一起探究，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心全面地發(fā)展。多年的工作經(jīng)驗告知我：是教育教學過程中很緊要的因素，它可以使教育教學有很大的，可以使我在教育教學中進步的更快。并對幼兒的學習情形做出及時準確的，對自身的`教育教學行為做出改進。因此，本學期要求紅紅樂觀參加每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策?？傊?，在以后的工作中要不絕地耐性細致的引導青年老師，引導她向有經(jīng)驗的老師學習，加強本身的師德修養(yǎng)，要努力研討業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的老師，不絕加添自身的人文底蘊，使本身在徒弟的心目中永久是不冷不熱可親的好師傅。幼兒園師徒結對徒弟工作計劃9面對剛接觸新教改的x來說，對任何都是似懂非懂，常會面對頑皮的們束手無策，因此，給她布置一位教學經(jīng)驗豐富的，在日常工作中給于引導和帶教，是特別必需的，所以訂立以下計劃：一、提升專業(yè)技能在教