學(xué)前教育實習(xí)報告

———學(xué)前教育實習(xí)報告學(xué)前教育實習(xí)報告在當(dāng)下社會，報告對我們來說并不陌生，我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是我為大家整理的學(xué)前教育實習(xí)報告，希望能夠幫忙到大家。學(xué)前教育實習(xí)報告1從20xx。7月份至20xx年5月份通過學(xué)校組織的這次實習(xí)。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。一、實習(xí)目的能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步本領(lǐng)，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與酷愛。二、基本情況三、實習(xí)的內(nèi)容1、察看幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。1、察看幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。2、觀摩幼兒老師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解本身將來的角色與工作情形。3、察看保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的緊要性。4、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒老師素養(yǎng)與本領(lǐng)的要求，明確本身的專業(yè)特點與努力的方向。5、寫出察看日記、見習(xí)報告、本身的感想和實習(xí)專題總結(jié)。2、實習(xí)的收獲（1）本次實習(xí)實現(xiàn)了實習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實習(xí)的各項任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了本身將來的去向與專業(yè)定位。（2）學(xué)生能夠遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀(jì)律，在實習(xí)的過程中能夠幫忙幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、清掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。（3）觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了肯定的感性認(rèn)得。（4）每個實習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會與感想。3、教學(xué)工作由于我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)負(fù)班主任，引導(dǎo)老師王老師，40左右言談爽利，是個特別有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫忙，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的看法，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的`發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習(xí)課，她不計劃去聽，只是給個機(jī)會你去和學(xué)生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。上課，除了教授新知識，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱誠和感受學(xué)習(xí)的歡樂，是更加緊要的方面。好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不但要有好的備課教案，更緊要的是懂得如何掌控課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小伙伴在比亞時候安靜的聽講，本身也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，特別累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟識教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫忙幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓實現(xiàn)幼兒在玩中學(xué)。四、1、看法與建議實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了本身的許很多多不足，重要歸結(jié)為以下幾點：（1）表達(dá)本領(lǐng)不強，綜合概括本領(lǐng)仍欠缺。（2）語速、語調(diào)掌握還不足好，語言不足童化。（3）專業(yè)技能不堅固結(jié)實。（4）人際關(guān)系的處理有待提高。（5）與老師的溝通顯得有些少。2、實習(xí)總結(jié)的體會與啟發(fā)本次認(rèn)得實習(xí)實現(xiàn)了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)得，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)得實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個不行缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí)，才略提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)本領(lǐng)，才略為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小伙伴搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伙伴都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伙伴聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。實習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不絕完善本身的不足，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫忙。姓名：劉xx學(xué)號：0657班級：08.13實習(xí)單位：青島市李滄區(qū)王x家庭托兒班引導(dǎo)老師：王老師實習(xí)時間：20xx年10月3號成績評定：學(xué)前教育實習(xí)報告2一、實習(xí)目的能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步本領(lǐng)，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與酷愛。二、基本情況三、實習(xí)的內(nèi)容1、察看幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。2、察看幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。3、觀摩幼兒老師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自身將來的角色與工作情形。4、察看保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的緊要性。5、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒老師素養(yǎng)與本領(lǐng)的要求，明確自身的專業(yè)特點與努力的方向。6、寫出察看日記、見習(xí)報告、自身的感想和實習(xí)專題總結(jié)。2、實習(xí)的收獲1）本次實習(xí)實現(xiàn)了實習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實習(xí)的各項任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自身將來的去向與專業(yè)定位。2）學(xué)生能遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀(jì)律，在實習(xí)的過程中能幫忙幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、清掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。3）觀摩了幼兒園最好的、最有超前意識的活動課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了肯定的感性認(rèn)得。4）每個實習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會與感想。3、教學(xué)工作由于我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)負(fù)班主任，引導(dǎo)老師王老師，40左右言談爽利，是個特別有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我較大的幫忙，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的看法，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習(xí)課，她不計劃去聽，只是給個機(jī)會你去和學(xué)生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。上課，除了教授新知識，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱誠和感受學(xué)習(xí)的歡樂，是更加緊要的方面。好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不但要有好的.備課教案，更緊要的是懂得如何掌控課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，因此能讓小伙伴在比亞時候安靜的聽講，自身也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，特別累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：了解教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫忙幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓實現(xiàn)幼兒在玩中學(xué)。四、看法與建議實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自身的許很多多不足，重要歸結(jié)為以下幾點：1）表達(dá)本領(lǐng)不強，綜合概括本領(lǐng)仍欠缺。2）語速、語調(diào)掌握還不足好，語言不足童化。3）專業(yè)技能不堅固結(jié)實。（4）人際關(guān)系的處理有待提升。（5）與老師的溝通顯得有些少。2、實習(xí)總結(jié)的體會與啟發(fā)本次認(rèn)得實習(xí)實現(xiàn)了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)得，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)得實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個不行缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和重視實踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí)，才略提升高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)本領(lǐng)，才略為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的推動作用。實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小伙伴搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伙伴都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伙伴聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。實習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不絕健全自身的不足，提升技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有較大的啟發(fā)與幫忙。學(xué)前教育實習(xí)報告3前言：從為期一個月的幼兒園的實習(xí)中，讓我第一次與幼兒親密接觸，在這次真槍實彈的練習(xí)中讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上老師這個光榮的職業(yè)，同時也嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼師們的辛苦和歡樂。一、實踐目的為了了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點，鞏固和在校學(xué)習(xí)的理論知識。從而培養(yǎng)我們學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育與教學(xué)工作的初步本領(lǐng)，從而加深對專業(yè)的理解和酷愛。為之后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。更好的適應(yīng)現(xiàn)代社會。二、實踐內(nèi)容我實踐的單位在我家相近，我們園的上時間是每周的周一到周六，正常情況我是要到七點半之前到校的，而我又不住校，所以每早得六點起。冬天那幾天的天氣又特別的冷，第一天我就把雙手和雙腳都凍了。看全部的事并不像想象的那么簡單，還好我堅持了下了，真的是收獲頗豐啊。剛進(jìn)園的時候就被院里的環(huán)境所吸引了。院里各處可工草皮做的地面，還完備的娛樂學(xué)習(xí)設(shè)施，有滑梯，蹦蹦床，蹺蹺板，皮球等。每個教室里都有電腦，電視，還有供應(yīng)冬天溫暖夏天涼爽的空調(diào)。所學(xué)的知識也得到了肯定的實踐和應(yīng)用。第一天我就有幸與老師們一起學(xué)習(xí)開學(xué)要教幼兒學(xué)的舞蹈，由于之前有點舞蹈的基礎(chǔ)，再加上老師們都很和善所以我很快就融進(jìn)去加入了學(xué)習(xí)舞蹈的隊伍。即使對我說大多數(shù)的舞蹈都是第一次看到，但我都能跟著跳一點。無疑，無形之中它也加添了我的自信。沒幾天，我就發(fā)現(xiàn)小伙伴們已經(jīng)學(xué)會了很多兒歌，他們總是唱的特別高聲。他們表達(dá)的總是這么直接，就像他喜愛你他就會送你本身都舍不得貼的貼畫，給你他從家?guī)У牧闶骋粯?。每次幼兒唱歌的時候我都會情不自禁的跟著唱，和孩子們交往不自發(fā)的心情就會愉快了。三、實踐中存在問題從幼兒園的實習(xí)工作中我覺得本身還有不少不足。1、表達(dá)本領(lǐng)和概括本領(lǐng)有欠缺。2、語言和語速不足好,語言也不足簡化。3、專業(yè)技能還不堅固結(jié)實。4、人際關(guān)系有待提高。5、與老師的溝通也不足。四、總結(jié)與體會本次的實踐報告是我受匪淺，讓我從中學(xué)到了很多東西。一個甜美型的老師是會很容易得回到家中長和孩子們的認(rèn)可的，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，找到他們身上的閃光點。適時的夸獎他們，只有這樣才略確立他們的自信，更好的對他們進(jìn)行教育。當(dāng)然了，小孩是不行避開的有犯錯誤的時候，可以針對他的錯誤進(jìn)行批判，但肯定不能不承認(rèn)了孩子自身，肯定不要損害了他們的敬重自己心幼兒的注意力是不能長時間集中的，所以要利用他們的游戲活動時進(jìn)行學(xué)習(xí)。做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。針對我自身所存在的問題，我肯定會高度注意，并在以后的生活中不絕改進(jìn)。時間飛速，就這樣一年無聲無息的過去了?；仡^看看這一年，有高興、有難過、有辛酸，但最多的還是本身對于工作、對于社會的不同看法。20xx年9月1日我懷著欣喜的心情來到了貝貝幼兒園進(jìn)行為期一年的`生活，這次實習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)，把理論應(yīng)用到實踐當(dāng)中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫忙下我從一個什么都不懂的新老師漸漸走向了解幼兒的老師。一、實習(xí)的目的與意義二、實習(xí)的內(nèi)容與過程三、實習(xí)的收獲及不足在這一年里，從老師們身上，我瞧到了為人師表散發(fā)出的刺眼光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師確定特別好玩，很輕松，但來到這里我轉(zhuǎn)變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，終歸試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。漸漸發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜愛我，這是讓我最愉快的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要特別的認(rèn)真，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜愛你。雖然我在實習(xí)期間很繁忙，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必必需有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是特別好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣繁忙的實習(xí)生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)過的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)得到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不樂意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純潔也隨著風(fēng)雨的磨滅變化得成熟.或許這正是成長的代價。每經(jīng)過過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)一步。學(xué)前教育實習(xí)報告420xx年x月通過學(xué)校組織的這次實習(xí)。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我真正愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。一、實習(xí)目的能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步本領(lǐng)，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與酷愛。二、基本情況1、實習(xí)的內(nèi)容（1）察看幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。（2）察看幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。（3）觀摩幼兒老師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解本身將來的角色與工作情形。（4）察看保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的緊要性。（5）了解當(dāng)今幼兒園對幼兒老師素養(yǎng)與本領(lǐng)的要求，明確本身的專業(yè)特點與努力的方向。（6）寫出察看日記、見習(xí)報告、本身的感想和實習(xí)專題總結(jié)。2、實習(xí)的收獲（1）本次實習(xí)實現(xiàn)了實習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實習(xí)的各項任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了本身將來的去向與專業(yè)定位。（2）學(xué)生能夠遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀(jì)律，在實習(xí)的過程中能夠幫忙幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、清掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。（3）觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了肯定的感性認(rèn)得。（4）每個實習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會與感想。3、教學(xué)工作由于我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)負(fù)班主任，引導(dǎo)老師是x老師，xx歲左右，言談爽利，是個特別有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫忙，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的看法，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期x開始上課的，老師說這是練習(xí)課，她不計劃去聽，只是給個機(jī)會你去和學(xué)生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。上課，除了教授新知識，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱誠和感受學(xué)習(xí)的歡樂，是更加緊要的方面。好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不但要有好的備課教案，更緊要的是懂得如何掌控課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小伙伴在上課的時候安靜的聽講，本身也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，特別累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n，熟識教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫忙幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，實現(xiàn)讓幼兒在玩中學(xué)。三、不足和總結(jié)1、本身的不足實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了本身的.許很多多不足，重要歸結(jié)為以下幾點：（1）表達(dá)本領(lǐng)不強，綜合概括本領(lǐng)仍欠缺。（2）語速、語調(diào)掌握還不足好，語言不足童化。（3）專業(yè)技能不堅固結(jié)實。（4）人際關(guān)系的處理有待提高。（5）與老師的溝通顯得有些少。2、實習(xí)總結(jié)的體會與啟發(fā)本次認(rèn)得實習(xí)實現(xiàn)了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù)，使我們對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)得，對專業(yè)教育的開展和使我們形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)得實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個不行缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí)，才略提高高職學(xué)前教育專業(yè)的職業(yè)本領(lǐng)，才略為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小伙伴搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伙伴都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伙伴聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。實習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不絕完善本身的不足，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫忙。學(xué)前教育實習(xí)報告5x周的保育實習(xí)后園長布置我參加x班的教學(xué)和班級管理工作，看我們的老師做事的精神后我發(fā)現(xiàn)其實凡事都怕認(rèn)真和愛，在這些細(xì)小的方面需要老師細(xì)心耐性的幫忙每個幼兒，聽過很多節(jié)課后收獲很大漸漸掌握了一些上課的技巧。依據(jù)教學(xué)大綱的要求，同時更緊要是為本身將要從事的學(xué)前教育工作積累有益的經(jīng)驗，為畢業(yè)后的工作能更順利地開展，我于20xx年x月xx日至20xx年x月xx日到xx市xx幼兒園教學(xué)實習(xí)。實習(xí)下來，感覺獲益良多。以下是我對實習(xí)的深刻總結(jié)。一、教育實習(xí)基本情況（一）實習(xí)任務(wù)的見習(xí)我到幼兒園的第一天就開始了這次實習(xí)的第一步：見習(xí)。見習(xí)是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動計劃，活動流程，熟識實習(xí)所在班級的基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點，知識的掌握程度，對知識的接受本領(lǐng)有一個初步的了解。幼兒園園長布置我分別在大班、中班和小班三個不同學(xué)齡階段的的班級各進(jìn)行x天的見習(xí)。在這x個星期雖然本班的老師沒有要求我們做什么，更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開展工作。但是我并沒有閑著，從一進(jìn)園開始我就開始了做保育工作，并試驗和見習(xí)班級的小伙伴進(jìn)行溝通。孩子們太天真可愛了，很快就接受了我，我也真心的喜愛上了這份和孩子們打交道的工作。（二）保育工作實習(xí)實習(xí)的第x周也就是見習(xí)后要真正實習(xí)的第一周，在這一周我是學(xué)習(xí)保育。保育老師的工作很多也很細(xì)，甚至可以說很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是特別高，需要細(xì)心與耐性。我每天認(rèn)真的搭配保育老師一起樂觀的完成保育工作，包含拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦洗手間，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣裳等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長照料中特別緊要。但我覺得，帶著對孩子的關(guān)懷和愛，這些工作雖然累，卻不苦。（三）教育及班級管理工作x周的保育實習(xí)后，園長布置我參加小班的教學(xué)和班級管理工作。在幫教老師的引導(dǎo)下我開始試驗帶班教學(xué)和管理。在這x個星期里，我結(jié)合之前見習(xí)的見聞，在初步熟識班級授課方式、教學(xué)計劃后，寫出本身認(rèn)真而完整的教案；跟引導(dǎo)老師溝通溝通學(xué)習(xí)班級管理的方法、教育教學(xué)方法。孩子天性活潑，有猛烈的奇怪心和求知欲望，但又不能象成人一樣長時間集中精力甚至缺乏自律。這一階段我最大的感受是：對孩子，你俯下身，你會看到一個天真美好的世界。（四）家長與社區(qū)工作建立良好的家園合作關(guān)系，充分整合家園教育資源，對本身的教學(xué)工作的開展、對促進(jìn)幼兒的健康成長、建立良好的班級氛圍和幼兒園的發(fā)展都能起到緊要的作用。同時多跟家長溝通可以獲得家長對你的教育、幼兒園的管理的理解和支持，這一點特別緊要。二、教育實習(xí)中取得的成績與收獲1、看我們的老師做事的精神，我發(fā)現(xiàn)，其實凡事怕認(rèn)真和愛。只要一絲不茍地做事沒有做不好的事；只要有愛心，再苦也是樂。2、在教育教學(xué)工作方面，在管理班級，管理幼兒，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高，這都有賴于園長和引導(dǎo)老師一如既往的關(guān)懷和幫忙，讓我在實習(xí)中成長了不了，學(xué)到了不少，在她們耐性引導(dǎo)下我的教學(xué)方法、教學(xué)技巧有了很大的進(jìn)步和提高，這在我以后的教育生涯會起到緊要的作用。3、我更大一點的收獲是學(xué)會如何通過溝通溝通去解決問題。這不止對我今后的工作，就是對我的生活和為人處世都有巨大的影響。三、教育實習(xí)中的不足與教訓(xùn)1、在活動中，語言表達(dá)未能充分貼合孩子的特性，肢體語言也不足形象生動；在教學(xué)工作方面，教學(xué)方法、技能、班級管理等方面也都存在不同程度不足；有時我的語言和課程設(shè)計未能吸引幼兒的注意力，不足貼近幼兒自身的童趣；在課堂組織過程中應(yīng)變本領(lǐng)較差，沒有更多的關(guān)注到幼兒的疑問或答疑的技巧有待提高，再就是我的教態(tài)還應(yīng)當(dāng)加強改進(jìn)和注意。2、對每個孩子的關(guān)注還夠，應(yīng)當(dāng)隨時隨地的注意到每個孩子，雖然這是一件對于我們來說比較難的事，但這是要做好一個幼兒老師應(yīng)具備的條件。四、下一步努力目標(biāo)與整改措施1、提高本身的語言表達(dá)，豐富本身的詞語，特別是要讓本身的語言兒童化，讓本身的語言有肯定的起伏變動，能夠吸引幼兒，在以后的學(xué)習(xí)和實踐中，適當(dāng)轉(zhuǎn)變本身的表達(dá)方式，以便于更好與孩子溝通和互動，也更利于本身的教學(xué)活動的開展。2、提高專業(yè)技能技巧，拓寬本身的知識面。在音樂課和語言課，還的科學(xué)課的教育活動中，我發(fā)現(xiàn)本身有很多的專業(yè)技能技巧都存在較大的不足，本身的知識面較窄，在以后的過程中，我應(yīng)當(dāng)多閱讀多學(xué)習(xí)，加強這方面的訓(xùn)練，提高本身的專業(yè)本領(lǐng)。3、對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、紀(jì)律意識的培養(yǎng)及班級的管理，都是我應(yīng)當(dāng)在以后的學(xué)習(xí)生活中加強的，由于孩子良好的習(xí)慣、好的紀(jì)律對本身教學(xué)意圖的實施，尤其對幼兒的的健康成長至關(guān)緊要。學(xué)前教育實習(xí)報告6教學(xué)見習(xí)是幼兒教育專業(yè)教學(xué)計劃中的緊要構(gòu)成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中緊要的環(huán)節(jié)，對幼教專業(yè)學(xué)生能否成為一名合格的幼兒老師至關(guān)緊要。一、見習(xí)引導(dǎo)思想樹立從事幼教工作的光榮感和責(zé)任感；全面貫徹黨的教育方針，做好啟蒙教育，為祖國培養(yǎng)高質(zhì)量的優(yōu)秀人才打好基礎(chǔ)。二、幼兒教育專業(yè)見習(xí)的目的1、理論與實踐有機(jī)的結(jié)合通過見習(xí)使學(xué)生把課堂上所學(xué)的基本知識和基礎(chǔ)理論應(yīng)用到實踐中去，處理好學(xué)與用的關(guān)系，在實踐中漸漸將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為本領(lǐng)。2、檢驗所學(xué)的知識15級學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生通過一年多的專業(yè)學(xué)習(xí)，已初步掌握有關(guān)幼兒教育的理論知識和專業(yè)技能，但是，學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，教學(xué)見習(xí)就是檢驗所學(xué)知識及掌握的程度，以便及早地發(fā)現(xiàn)問題，加以禰補。3、向社會學(xué)習(xí)教學(xué)見習(xí)是學(xué)生走向社會的第一步，是為了使幼教專業(yè)的學(xué)生更好地了解和認(rèn)得社會。這一過程對即將畢業(yè)的學(xué)生十分緊要。參加工作要面對現(xiàn)實，把握社會發(fā)展的方向，確定本身的目標(biāo)和理想，使本身德才兼?zhèn)?，成為一名合格的幼兒老師，真正有所作為。三、見?xí)的組織與管理措施1、為加強見習(xí)的組織管理，保證見習(xí)效果，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，成立見習(xí)引導(dǎo)小組，具體引導(dǎo)本次見習(xí)活動的實施。見習(xí)組長：徐立華副組長：吳廣寧組員：李卓、于敏、蔣超出、范麗莎、曲偉強、李明冉、楊青、郝哲、趙萌萌。于10月10日開始，每批見習(xí)時間為兩周。2、本次見習(xí)活動，共分二組進(jìn)行，每組21人，每組選一名小組長，有兩名帶隊老師率領(lǐng)，3、見習(xí)期間定時上早操、晚自習(xí)。四、教學(xué)見習(xí)的任務(wù)1．全面了解幼兒園見習(xí)中，學(xué)生分別參加幼兒園托、小、中、大班的保育和教育工作，要對幼兒園的性質(zhì)和工作任務(wù)做到全面了解，提高對幼兒教育工作的認(rèn)得。2．學(xué)習(xí)掌握幼兒園常規(guī)教育的內(nèi)容與方法實施全面教育即體、智、德、美四個方面的教育是幼兒教育的基本原則，把這四項教育內(nèi)容貫穿在組織幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)之中，把幼兒培養(yǎng)成為具有健康體魄、良好習(xí)慣、優(yōu)良品德和美好情操的人，成為祖國將來的棟梁之才。3．參加設(shè)計、布置幼兒園活動室環(huán)境是幼兒教育的一種手段，也是幼兒生理發(fā)展和心理發(fā)展的條件，學(xué)生要對見習(xí)班的活動室進(jìn)行一番設(shè)計、布置，為幼兒創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，從中了解幼兒園活動室設(shè)置與幼兒教育之間的連帶關(guān)系。4．掌握評價幼兒園教育教學(xué)活動的基本方法能否正確的評價他人和自身的教育教學(xué)活動，是檢驗、衡量老師素養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生要開展相互評議和自我評價活動，對照檢驗掌握教育教學(xué)方法的情況，使本身的教學(xué)水平不絕得到提高．五、教學(xué)見習(xí)的評價教學(xué)見習(xí)成績考核依據(jù)見習(xí)的任務(wù)和內(nèi)容要求,并結(jié)合見習(xí)學(xué)生在見習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行檢查、衡量評價。總分85分以上為優(yōu)秀，70—84為良好，60—69分為合格，60分以下為不及格，見習(xí)成績按比例納入學(xué)習(xí)成績考核。1、保育見習(xí)成績（30分）由見習(xí)班老師依據(jù)見習(xí)生在保育教育中的情況確定并寫出評語，見習(xí)期間表現(xiàn)分?jǐn)?shù)由本校帶隊（引導(dǎo)）老師依據(jù)“對見習(xí)學(xué)生的要求”規(guī)定對照學(xué)生的實際情況，共同議定，確定等次，寫出評語。2、教育見習(xí)成績（70分）（1）由見習(xí)班老師和本校帶隊（引導(dǎo)）老師共同對學(xué)生的課堂教學(xué)（每生必需講一堂評價課）做出評價（20分）（2）見習(xí)結(jié)束時，每生依據(jù)見習(xí)期間的表現(xiàn)，認(rèn)真總結(jié)，寫出見習(xí)總結(jié)（25分）和學(xué)前教育專業(yè)見習(xí)報告（25分）。保育員見習(xí)引導(dǎo)書依據(jù)保育的性質(zhì)、任務(wù)和保教結(jié)合的原則，對保育見習(xí)的工作提出如下要求，目的在保育見習(xí)中作為考評標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)。來園：來園是幼兒一日集體生活的`開始，也是保育最緊張的環(huán)節(jié)之一，各班老師要在這短暫的時間里為本班幼兒做很多的保育工作，室內(nèi)外衛(wèi)生、接待幼兒和家長、察看幼兒情況、幼兒服裝的放置、晨檢等。盥洗：做好盥洗前的準(zhǔn)備、盥洗引導(dǎo)、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣飲食：包含早餐、午餐、水果、晚餐等，保證衛(wèi)生、安全睡眠：保證幼兒睡眠時間和質(zhì)量，檢查矯正幼兒的睡眠姿勢并能安全、放松的入睡。戶外活動：包含磨練、游戲、早操、課間操、漫步等，注意安全、防護(hù)教育，防止運動事故的發(fā)生。教學(xué)活動：正確使用教具、玩具。嚴(yán)禁體罰和變相體罰。游戲活動：形勢符合幼兒特點，合理設(shè)計游戲過程。離園：清掃衛(wèi)生、整理幼兒服飾物品、幼兒總結(jié)性談話、與家長匯報交接、檢查教室教育活動見習(xí)來園：養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，乾凈衛(wèi)生習(xí)慣，盥洗：做好盥洗引導(dǎo)、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣飲食：養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。睡眠：養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣戶外活動：加強自我保護(hù)意識教育，勇敢自信等品質(zhì)教學(xué)活動：審美能立、創(chuàng)造力等培養(yǎng)游戲活動：加強自我保護(hù)意識教育，勇敢自信等品質(zhì)離園：擅長使用稱贊鼓舞等方式對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的教位及要求。幼兒園見習(xí)引導(dǎo)老師職責(zé)1、與學(xué)校帶隊（引導(dǎo)）老師商定執(zhí)行計劃的方法和方案，給學(xué)生布置具體的任務(wù)。2、見習(xí)學(xué)生介紹教學(xué)情況，教學(xué)計劃及教學(xué)經(jīng)驗。3、引導(dǎo)學(xué)生研討教材、進(jìn)行備課，審查、修改見習(xí)學(xué)生的教案，引導(dǎo)見習(xí)學(xué)生準(zhǔn)備教具。4、聽見習(xí)學(xué)生講課、組織活動，課后評議，及時對見習(xí)學(xué)生予以引導(dǎo)，指出優(yōu)缺點，評出見習(xí)考核成績。5、對見習(xí)學(xué)生保育、教育工作成績進(jìn)行鑒定并確定評語。見習(xí)守則1、正確認(rèn)得教學(xué)見習(xí)的意義，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對待見習(xí)工作。見習(xí)中要刻苦研討，虛心求教，大膽創(chuàng)新，努力克服困難，按要求完成各項見習(xí)任務(wù)。2、敬重引導(dǎo)老師，虛心向引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，自發(fā)聽從領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項規(guī)定和制度，嚴(yán)于律己，寬以待人，不曠課、不遲到、不早退。3、樂觀熱誠地關(guān)懷幼兒的健康成長，親身體驗幼兒園保育和教育的實際工作，要同幼兒老師和保育員一起為孩子的健康成長付出辛勤的汗水。4、為人師表、儀表端莊、衣著大方，講文明、有禮貌、不吸煙、不喝酒、不自由散漫。5、關(guān)懷集體，關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)互助，取長補短，共同進(jìn)步。6、愛惜公物，借用見習(xí)學(xué)校的圖書、儀器、教具等要及時歸還，不得損壞，丟損賠償。7、保證安全。來回路上注意安全，到見習(xí)點后注意幼兒安全，提高安全意識，掌握安全措施和對幼兒進(jìn)行安全教育的具體內(nèi)容和方法，杜絕意外事故的發(fā)生，確保見習(xí)任務(wù)的圓滿完成。教務(wù)處學(xué)前教育系20xx年9月30日實習(xí)實施方案（學(xué)前教育專業(yè)）學(xué)前教育實習(xí)報告7我是來自20xx學(xué)前教育xx班的xx，這次為期一個半月的畢業(yè)總實習(xí)，我被調(diào)配到了xx市xx幼兒園，在這個幼兒園里，我擔(dān)負(fù)的是小班的主教。在xx市xx幼兒園實習(xí)的短短時間間里，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫忙下，我比較成功的將本身所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù)，而且我覺得本身學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求本身及本身又該向怎樣的一個層次邁進(jìn)，等等。我認(rèn)為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分緊要的，我的收獲很多。下面我將把本身在這一個多月的實習(xí)生活中，本身是怎樣做的及本身的收獲和感受，如實的進(jìn)行總結(jié)。一、見習(xí)階段我認(rèn)真、認(rèn)真、勤學(xué)好問，能隨時時做好察看筆記，并自動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了本身的實習(xí)生活。入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有xx個幼兒，有三個老師，園長擔(dān)負(fù)了大二班的主教老師。我在大二班見習(xí)了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫忙保育老師清掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，由于我覺得本身學(xué)到了很多經(jīng)驗。大二班的一日生活的時間布置是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學(xué)理念及家長的要求，我們大二班開設(shè)的課程很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學(xué)過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。大二班的常規(guī)不是特別好，總是要老師高聲的說話，小伙伴才安靜下來。在與新來的一個助教老師溝通和本身的察看中，我認(rèn)得到了：一個班級的常規(guī)管理是很緊要的；而且認(rèn)得到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對待的。保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者不安全的玩具等；然后在幼兒活動后清理活動地方，組織幼兒喝水、如廁等；在幼兒將離遠(yuǎn)的時候，幫幼兒整理好衣裳，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告知家長，幼兒在幼兒園特別好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。在見習(xí)的這一天里，我對xx幼兒園的工作時間布置及幼兒的一如生活布置有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責(zé)，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了肯定的了解。二、實習(xí)階段我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，那時候我心里的壓力蠻大的，由于本身從來沒帶過班，而且本身對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對本身說：現(xiàn)在你要以一個幼兒老師的身份嚴(yán)格要求本身，不要總以本身是實習(xí)生的借口而錯失磨練本身的機(jī)會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習(xí)生活。在活動之前，我都會認(rèn)真準(zhǔn)備好活動教案，就算是依照老師用書上的教案上課，我也會很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等；當(dāng)然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。在教育活動之余，我也會特別好的做好保育工作，特別是實習(xí)的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，將近是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能依照一日計劃開展活動，并能照料好幼兒的飲食起居，讓幼兒開高興心的來幼兒園，健健康康的回家。在帶班的這一個多月里，我覺得本身做得特別好的地方有幾點：1.實習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，而且切實的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照料幼兒。2.將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充分歡樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動，幫忙幼兒樂于表現(xiàn)本身和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫忙幼兒理解活動的內(nèi)容。譬如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒特別好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。3.對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，并得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。4.與家長的溝通很緊密、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得特別好。我會每周我都會認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的情況認(rèn)真的告知家長，也常常給他打個電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn)；每天我都自動向老師問好，熱誠幫忙老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。當(dāng)然，本身在實習(xí)中，也有做得不足的地方，譬如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)始終不是特別好，這也是本身始終在探究的問題。我常常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不絕試驗和探究適合小班常規(guī)管理方法，希望以后本身在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。三、實習(xí)總結(jié)就如同我在實習(xí)日記里寫的那些感受一樣，我想再一次告知本身這些。在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是十分緊要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全勝作的重中之重，因此，在往后的工作中，肯定要以安全為第一重心開展保教工作。對于幼兒老師來說，或許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變動很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期望著認(rèn)得新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我肯定要連續(xù)學(xué)習(xí)新的知識，拓寬本身視野，使本身在幼教事業(yè)里獲得好成績!學(xué)前教育實習(xí)報告篇4來到xxx幼兒園兩個月了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜，苦也甜，辣也甜!這并非是在作詩。這是我的切身體會，不是嗎？那些祖國的花朵，在我們的培育下，有了本身的花期和芳香，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這莫非不是一種美和甜美嗎？通過本身的努力，使我在兩個月的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。給學(xué)生創(chuàng)造一個歡樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才略長出好的小苗。小二班的班主任xxx老師、xxx老師和保育員xxx老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)懷敬重，一視同仁。小二班共有xx個小伙伴，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小伙伴共享著幾位老師給她們的愛，歡樂的游戲，歡樂的探究，歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的度過在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小伙伴沐浴在她貌筑的愛河里面。在實踐中積累經(jīng)驗，在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教育理論知識。在這兩個月的實習(xí)期間，我注意將所學(xué)的理論運用到教育教學(xué)實踐中去，平常學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動的組織和引導(dǎo)、課程設(shè)計與實施以及各種基本技能等，在這次實習(xí)中得到實踐與運用。第一次深入課堂時，我就遇到了很多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小伙伴學(xué)到知識，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決議成敗”的真理。因此，平常我注意跟同學(xué)一起溝通教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論進(jìn)行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家常常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講，在教學(xué)過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛特別活躍，讓教育教學(xué)活動順利的進(jìn)行。觀摩課后，我們都注意跟引導(dǎo)老師溝通和總結(jié)經(jīng)驗，正如同學(xué)們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，本身駕駛課堂的本領(lǐng)也有所提高。”開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。小班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久，我們跟引導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜愛上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小伙伴能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，本身也會覺得很有成就感。因此，x老師她們是很重視集中活動教育的。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不但要有好的備課教案，更緊要的是懂得如何掌控課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟(jì)于事。在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，也特別累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟識教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫忙幼兒理解記憶。在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓實現(xiàn)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，而且樂意與老師和同伴溝通，體驗與他人進(jìn)行語言交往的樂趣，鼓舞學(xué)生用本身喜愛的方式簡單的表達(dá)感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜愛與伙伴說話，溝通共享本身的喜悅，讓她們能歡樂的學(xué)習(xí)知識。而我們在引導(dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒愛好老師，信任老師，喜愛跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。這兩個月的實習(xí)讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的家長打交道。和每一個小伙伴搞好關(guān)系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小伙伴都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伙伴聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。同時我還發(fā)現(xiàn)了本身的很多不足的地方，譬如在語言方面，語言的表達(dá)本領(lǐng)不強，綜合概括本領(lǐng)仍缺。語速、語調(diào)，語感掌握還不足好，語言不足童化，與孩子的溝通不足煽情。在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動不足新奇。因此，回學(xué)校后，我們要連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探究幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下堅固結(jié)實的基礎(chǔ)。第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小伙伴在一起是高興的，他們的聰慧可愛深深的感染了我，內(nèi)心對這份工作的酷愛越來越猛烈，時也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師率領(lǐng)著小伙伴一起做游戲，學(xué)習(xí)簡單的知識的場合?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進(jìn)一步的了解。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)構(gòu)成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這豎家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的啟程點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中訂立不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到歡樂，得到發(fā)展!記得，有一次戶外體育活動，有個小伙伴想上洗手間，我趕快請他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點兒也不聽我的話，便不由分說地批判他不講衛(wèi)生，行為很不文明。起初，他用懷疑的眼神望著我，而后振振有詞地說：“老師，這個樹太小了，我給它施施肥，讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋，我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。高爾基曾經(jīng)說過，愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！蔽也唤^地揣磨著這句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)悟其中涵義。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話，卻寬容著很多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。學(xué)前教育實習(xí)報告篇實習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不絕完善本身的不足，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫忙。學(xué)前教育實習(xí)報告8我在高校里面的專業(yè)是學(xué)前教育，也就是大家熟知的幼師專業(yè)。在高校的最終一個學(xué)期，我們都是需要出去實習(xí)的，在學(xué)校組織的學(xué)校招聘會中，我面試過了本市的一家幼兒園，并在學(xué)期結(jié)束前進(jìn)入到了實習(xí)中去。轉(zhuǎn)瞬間，現(xiàn)在就到了實習(xí)結(jié)束的時間，幾個月的實習(xí)時間，一下子就過去了，我在這里也會對我的實習(xí)做一個總結(jié)，請大家批閱：一、實習(xí)時間20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日二、實習(xí)崗位xx幼兒園老師三、引導(dǎo)老師xx四、實習(xí)公司xx市xx幼兒園五、公司簡介xx幼兒園是一家連鎖的從事幼兒教育的民營企業(yè)，總公司是來自xx的xx教育集團(tuán)，連鎖教育幼兒園遍及全國各地，即使是在全國最西和最南的市區(qū)也都是有加盟店存在。六、實習(xí)過程即使我們是從相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)的，在正式實習(xí)之前，也要到總部進(jìn)行為期十天的培訓(xùn)，才略正式上崗。恰好我們在的市區(qū)就是xx集團(tuán)的總部所在地，所以免去了路途的時間，所以在公司培訓(xùn)的時候，我們還瞧到了別的省的學(xué)生過來參加培訓(xùn)。做一個合格的老師并不是簡單的一件事情，上崗就需要學(xué)習(xí)很多的東西，而在僅僅十天的時間內(nèi)教會大家全部的東西明顯是不現(xiàn)實的，所以在這十天里面，他們是講的十分之快，想盡可能的在十天內(nèi)教我們更多的東西。每一天的培訓(xùn)結(jié)束后，還需要寫一份教案，并在第二天進(jìn)行教學(xué)模擬。我們自身就是學(xué)前教育專業(yè)的額，所以這一方面還是很有優(yōu)勢的。所以在培訓(xùn)結(jié)束的時候，我更班上一起面試過的同學(xué)獲得了一個優(yōu)秀學(xué)生的證書。十天很快結(jié)束，我們這一批學(xué)生被調(diào)配到了各個省各個市的各個校區(qū)，我是面試的就是就是本市的幼兒園，所以我就留在了本部校區(qū)。本部校區(qū)的管理是比較嚴(yán)的，所以在實習(xí)的第一天我就感覺到了很大的.壓力，每一天都要早早的來到校區(qū)進(jìn)行進(jìn)行校區(qū)的清掃和的回家。在帶班的這一個多月里，我覺得本身做得特別好的地方有幾點：1、實習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，而且切實的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照料幼兒。冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提示幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水；帶幼兒多做熱身運動，告知幼兒關(guān)于冬天的知識，幫忙幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小伙伴會跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣裳了。”等等之類的話。2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充分歡樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動，幫忙幼兒樂于表現(xiàn)本身和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫忙幼兒理解活動的內(nèi)容。譬如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒特別好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，并得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。4、與家長的溝通很緊密、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得特別好。我會每周我都會認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的情況認(rèn)真的告知家長，也常常給他打個電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn)；每天我都自動向老師問好，熱誠幫忙老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。當(dāng)然，本身在實習(xí)中，也有做得不足的地方，譬如說的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)始終不是特別好，這也是本身始終在探究的問題。我常常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不絕試驗和探究適合小班常規(guī)管理方法，希望以后本身在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。七、實習(xí)總結(jié)：就如同我在實習(xí)日記里寫的那些感受一樣，我想再一次告知本身這些。在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是十分緊要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，肯定要以安全為第一重心開展保教工作。對于幼兒老師來說，或許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變動很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期望著認(rèn)得新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒?！昂⒆邮悄_，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我肯定要連續(xù)學(xué)習(xí)新的知識，拓寬本身視野，使本身在幼教事業(yè)里獲得好成績！學(xué)前教育實習(xí)報告9教育實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計劃的緊要構(gòu)成部分，是培養(yǎng)學(xué)前教育師資的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是對該專業(yè)學(xué)生思想品質(zhì)、知識水平和教育教學(xué)本領(lǐng)的綜合檢驗。所以，平羅縣職業(yè)教育中心對學(xué)前教育專業(yè)本著高度重視，充分準(zhǔn)備，強化管理，重視實效的原則，與各實習(xí)單位緊密搭配，在學(xué)校老師和實習(xí)單位老師的共同幫忙與引導(dǎo)下，努力提高教育實習(xí)質(zhì)量，確保實習(xí)工作的圓滿完成。依據(jù)教學(xué)計劃，我校學(xué)前教育專業(yè)同學(xué)將布置在5所幼兒園進(jìn)行為期一年的教育實習(xí)，特訂立實習(xí)計劃如下：一、實習(xí)目的（一）通過教育實習(xí)，掌握幼兒園教育工作的基本內(nèi)容和特點。通過接觸幼兒、了解幼兒，漸漸形成敬重幼兒、酷愛幼兒、關(guān)懷幼兒、理解幼兒的教育觀念，進(jìn)一步培養(yǎng)酷愛幼兒，酷愛事業(yè)的思想情感。（二）通過教育實習(xí)，將所學(xué)的理論知識和技能運用于幼兒園教育實踐，學(xué)會組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動；學(xué)會創(chuàng)設(shè)適合的教育環(huán)境；學(xué)會與家長溝通；能夠獨立帶班；領(lǐng)悟老師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合和引導(dǎo)者的真正意義。（三）通過教育實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步獨立工作的本領(lǐng)，在引導(dǎo)老師的幫忙下，基本上能勝任幼兒園老師的工作，為就業(yè)創(chuàng)造良好條件。（四）通過完成畢業(yè)設(shè)計，對幼兒園課程設(shè)計有更深入、全面的了解和把握。進(jìn)一步掌握與課程實施相關(guān)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動、家長工作等工作的相互搭配與協(xié)調(diào)。二、實習(xí)基地（排名不分先后）1、平羅縣第一幼兒園2、平羅縣第二幼兒園3、平羅縣第三幼兒園4、東方明珠幼兒園5、小熊貓幼兒園三.實習(xí)內(nèi)容及要求（一）第一學(xué)期實習(xí)內(nèi)容1、聽取實習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和老師的要求2、聽取原班老師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況3、察看實習(xí)班級一日生活的內(nèi)容，學(xué)習(xí)其組織領(lǐng)導(dǎo)的方式和方法。4、察看記錄晨間活動、早操、集體活動、戶外活動、游戲活動、進(jìn)餐、午睡等多項活動常規(guī)，并學(xué)習(xí)原任老師的組織方法和實施策略。5、深入了解主班老師的全面工作，模仿其做法，思考其原因。6、參加幼兒園和在實習(xí)班的備課、討論等教研活動。7、組織幼兒一日各項活動。8、參加幼兒園的清潔衛(wèi)生工作、家長工作。幫助幼兒園，做好環(huán)境布置，大型活動的準(zhǔn)備及其他工作。以實習(xí)小組為單位，在實習(xí)期間為幼兒園做幾件好事。（二）第二學(xué)期實習(xí)內(nèi)容1、幼兒的一日生活護(hù)理及教育。2、組織和引導(dǎo)幼兒的各項教育活動。3、對幼兒進(jìn)行有針對性的個別教育。4、創(chuàng)設(shè)適合幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境。5、與家上進(jìn)行有關(guān)幼兒教育的溝通和溝通。6、訂立教育工作計劃為一日生活布置及其教育要求。7、訂立教育活動方案。8、寫教育記錄，包含日常教育過程的記錄和效果分析；寫教育活動實錄，即教育活動案例等。9、在較好完成基本教育、教學(xué)活動任務(wù)的基礎(chǔ)上，努力試驗新的教改活動，認(rèn)真抓好游戲活動，不絕提高本身的教育、教學(xué)水平，努力探求更理想的教育效果。10、在本校老師和實習(xí)班老師的引導(dǎo)下，完成一次示范教學(xué)觀摩活動。（三）對實習(xí)生的要求1、實習(xí)生應(yīng)依照幼兒園的要求在指定衛(wèi)生部門進(jìn)行體檢，體檢合格后方可進(jìn)入幼兒園實習(xí)。2、實習(xí)生應(yīng)遵守幼兒園各項制度和紀(jì)律。實習(xí)期間要定時上下班，一般不許請假，遇有疾病或特殊情況必需請假時，應(yīng)持證明經(jīng)引導(dǎo)老師商得實習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)同意。請假所缺實習(xí)工作另補。3、實習(xí)生應(yīng)認(rèn)真定時完成規(guī)定的各項實習(xí)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教育工作計劃及教案，并于實習(xí)前將計劃、教案交本班老師批閱，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；教育筆記要及時完成。4、實習(xí)生應(yīng)從正確的教育觀念啟程，組織幼兒的一日生活和各項教育活動，為幼兒供應(yīng)適合的.成長和發(fā)展環(huán)境。5、酷愛幼兒和幼兒教育工作，對幼兒既要嚴(yán)格要求，又要耐性教育，不得有任何粗暴的舉動和言辭。6、實習(xí)生應(yīng)虛心接受引導(dǎo)老師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)，防止獨斷專行和倚靠他人。實習(xí)生應(yīng)與幼兒園其他老師和諧相處，相互搭配，共同工作。7、實習(xí)生在實習(xí)期間應(yīng)以老師的身份要求，事事到處都要以身作則，在“五講”“四美”方面成為幼兒的楷模。實習(xí)生應(yīng)依照幼兒園的要求著裝，注意衣著乾凈，樸實大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型，上班時不穿高跟鞋，注意個人衛(wèi)生。8、實習(xí)生要遵守財務(wù)制度，愛惜公共財物，珍惜幼兒園的設(shè)備；注意節(jié)?。唤栌梦锲芬皶r歸還，如有損壞照價賠償。9、每天必需定時回校上晚自習(xí)（作實習(xí)準(zhǔn)備等），若有違規(guī)，作違紀(jì)處理。四、實習(xí)成績評定（一）評定標(biāo)準(zhǔn)幼兒園教育實習(xí)成績，是對實習(xí)生在實習(xí)期間全部工作表現(xiàn)的評價，依據(jù)每個實習(xí)生帶班工作態(tài)度及個人表現(xiàn)等全面衡量作出評定。實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)為：優(yōu)：（1）備課努力，認(rèn)真研討教學(xué)綱要與教材教法，定時獨立寫出質(zhì)量較高的教育工作計劃（2）認(rèn)真做好衛(wèi)生保健和生活管理工作，確保幼兒的安全，重視幼兒道德水平的培養(yǎng)（3）教育、教學(xué)的明確。能運用理論解決實際問題，對教材掌握嫻熟，能結(jié)合教材特點和兒童情況選擇教育、教學(xué)方法，并恰本地貫徹教育、教學(xué)原則；教態(tài)自然，組織幼兒的本領(lǐng)較強，教育教學(xué)效果好（4）注意進(jìn)行個別教育工作，對不同的兒童能區(qū)別情況，努力做到因材施教（5）能正確評議本身的工作，虛心聽取看法，并能在實習(xí)進(jìn)程中改進(jìn)、教育質(zhì)量提高比較顯著，認(rèn)真寫出實習(xí)日記和總結(jié)良：（1）備課認(rèn)真努力，在引導(dǎo)老師捎加教導(dǎo)下能定時寫出完整的半日教育工作計劃，在備課過程中能漸漸提高；（2）注意幼兒的安全、衛(wèi)生保健和兒童道德品質(zhì)的培養(yǎng)，教育兒童的效果好；（3）教學(xué)目的明確，掌握教材個別地方不足十分嫻熟、教態(tài)比較自然，能實現(xiàn)教學(xué)目的；（4）評議會上能作自我分析，但有的地方不足深刻全面，能聽取別人看法，改進(jìn)工作。中：（1）備課比較努力、認(rèn)真，能定時完成教案，但需要老師較多的幫忙；（2）比較注意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng)；（3）能基本實現(xiàn)教育、教學(xué)目的要求，一般地貫徹教育、教學(xué)原則，但內(nèi)容不足充實和嫻熟。語言表達(dá)不足流暢，教學(xué)組織本領(lǐng)一般；（4）評議會上態(tài)度認(rèn)真，但自我分析一般化，能接受別人的看法。教學(xué)中有改進(jìn)，但效果不明顯。及格：（1）備課尚努力，但研討綱要、教材不足認(rèn)真，在老師較多的幫忙引導(dǎo)下能定時完成教育、教學(xué)計劃，但質(zhì)量較差；（2）尚能注意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng)；（3）能基本上實現(xiàn)教育、教學(xué)目的要求，部分地貫徹教學(xué)原則；（4）評議會上自我分析本領(lǐng)較差，還能接受別人看法，但工作改進(jìn)不大。不及格：（1）備課不認(rèn)真，經(jīng)過較多的幫忙仍寫不出完整的教育工作計劃，實習(xí)效果很差；（2）不注意兒童的安全、衛(wèi)生保健，對兒童道德素養(yǎng)培養(yǎng)不關(guān)懷；（3）教育、教學(xué)目的不明確，對教材的基本內(nèi)容不能掌握，敘述中有嚴(yán)重錯誤，組織教學(xué)本領(lǐng)差，不能完成教學(xué)任務(wù)；（4）評議會上自我評價抓不住重點，接受別人看法不虛心，工作無改進(jìn)。實習(xí)評語以工作態(tài)度、個人表現(xiàn)為重要內(nèi)容，包含能否對兒童全面負(fù)責(zé)，關(guān)懷和酷愛兒童，遵守制度和紀(jì)律，團(tuán)結(jié)幫忙其他老師，工作自動性、創(chuàng)造性如何?？梢暰唧w情況加以總評。（二）教育實習(xí)成績的評定方法1、成績在實習(xí)班引導(dǎo)老師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)評定基礎(chǔ)上，由本校（主考院校）引導(dǎo)老師依據(jù)實習(xí)生供應(yīng)的料子，審核確定實習(xí)成績；2、實習(xí)成績按“優(yōu)”“良”“中”“及格”“不及格”五級記分；3、評定實習(xí)成績時要嚴(yán)格掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，從實際啟程、實事求是，避開標(biāo)準(zhǔn)過寬與學(xué)生實際水平差距較大的傾向，成績?yōu)椤皟?yōu)”的人數(shù)，必需嚴(yán)格加以掌控。五、實習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成：組長：史旭東副組長：李雪峰姚天華組員：趙麗孫海榮王惠英田媛張艷安麗媛陳媛閆麗嬌丁會國姚娜李潔實習(xí)基地小組長：抓學(xué)生常規(guī)紀(jì)律、檢查督促學(xué)生定時到園、返校、有計劃地跟園協(xié)調(diào)布置工作。平羅縣職業(yè)教育中心學(xué)前教育實習(xí)報告10一、實習(xí)單位基本情況我所在的實習(xí)單位是一所學(xué)校附屬的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，位于市區(qū)的中心地帶，環(huán)境美妙、設(shè)施完善。該機(jī)構(gòu)特地為3至6歲的幼兒供應(yīng)學(xué)前教育服務(wù)，擁有一支經(jīng)驗豐富、教學(xué)水平較高的師資隊伍。二、實習(xí)任務(wù)和工作內(nèi)容在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的實習(xí)期間，我重要參加了以下幾個方面的工作：1.察看幼兒行為：我需要認(rèn)真察看幼兒在不同情境下的行為表現(xiàn)，包含學(xué)習(xí)、玩耍、社交等方面。通過察看，我可以更好地了解幼兒的興趣、特點和需求，為后續(xù)的教學(xué)供應(yīng)依據(jù)。2.幫助課堂教學(xué)：我在實習(xí)期間也有機(jī)會參加一些課堂教學(xué)活動，如唱歌、講故事、游戲等。我常常與老師進(jìn)行溝通，了解教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，并依據(jù)具體情況供應(yīng)相應(yīng)的幫忙和支持。3.教材準(zhǔn)備和評價：作為實習(xí)生，我也需要參加教材的準(zhǔn)備和評價工作。我會與老師一起研究和選擇適合幼兒的教材，并在實踐中對教材的有效性進(jìn)行評估。4.與家長溝通：除了與幼兒的互動外，我還與家上進(jìn)行了一些溝通，了解他們對孩子學(xué)習(xí)情況的期望和建議，并向他們介紹我在實習(xí)過程中的察看和體會。三、實習(xí)收獲和體會通過這次實習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體驗，對學(xué)前教育有了更深入的認(rèn)得。首先，我意識到學(xué)前教育的緊要性。學(xué)前教育是培養(yǎng)幼兒的關(guān)鍵時期，不但影響他們的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，還對他們的身心發(fā)展和社交本領(lǐng)有著深遠(yuǎn)的影響。其次，我了解到學(xué)前教育需要重視培養(yǎng)幼兒的興趣和喜好。在實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)幼兒對某些主題或活動表現(xiàn)出濃厚的興趣，而對其他一些內(nèi)容則缺乏興趣。因此，老師應(yīng)依據(jù)幼兒的興趣特點，通過豐富多樣的`教學(xué)活動來培養(yǎng)他們的興趣。最終，我認(rèn)得到學(xué)前教育需要重視與家長的合作。家長對孩子的發(fā)展有側(cè)緊要的影響，因此與家長的良好溝通和合作對于學(xué)前教育的成功特別緊要。四、實習(xí)心得和改進(jìn)建議在實習(xí)期間，我深刻意識到學(xué)前教育的緊要性和多而雜性。學(xué)前教育不但需要老師具備豐富的教育知識和技能，還需要老師具備較高的情商和人際關(guān)系處理本領(lǐng)。在今后的學(xué)習(xí)中，我將連續(xù)深化學(xué)前教育理論的學(xué)習(xí)，加強本身的教育實踐經(jīng)驗，提升本身的教育水平。同時，我也建議學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在老師培訓(xùn)和教育資源方面進(jìn)行加強，提高老師的整體素養(yǎng)，為幼兒供應(yīng)更好的學(xué)前教育服務(wù)。以上是我在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的實習(xí)期間的報告，希望對學(xué)前教育的研究和實踐有所幫忙。感謝！學(xué)前教育實習(xí)報告11一、實習(xí)的目的與意義：一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實習(xí)的目的。1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際本領(lǐng)。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必需有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習(xí)所積累的經(jīng)驗。2、進(jìn)一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才略很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重點了，我要帶給幼兒的到底是什么？莫非只是教會他書本上的知識嗎？答案是否定的!一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最緊要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)緊要的。3、加強酷愛幼教工作，酷愛幼兒的思想情感，加強事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，由于她必必需有愛心、耐性、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這將近是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。4、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)當(dāng)放在一天中的什么時候進(jìn)行比較合適，怎樣才略更好的實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)？但在幼兒園好像并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才略定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。5、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的緊要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變動，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不但要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才略更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。二、實習(xí)的內(nèi)容與過程：在到了幼兒園后，依據(jù)我的實際情況，園長把我布置在中班。在我和幼兒初步認(rèn)得和接觸的過程，了解和他們相處肯定要把本身扮演的角色掌握好，那就是和他們成為伙伴，并站在他們的角度考慮問題。例如：1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡快中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。3、敬重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸兔鸵龑?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程?；顒釉趯W(xué)前教育中具有極其緊要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在學(xué)校教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔佑襄助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來成。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是依照預(yù)先設(shè)計好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑本身的興趣去隨便活動，并可以不受拘謹(jǐn)?shù)膹囊环N活動轉(zhuǎn)到另一種活動。2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和放心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由老師布置和引導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織本身的活動和合理的布置時間。我認(rèn)為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)得。信任我肯定能成為優(yōu)秀的幼兒老師，和幼兒一起去感受成長時的歡樂。三、實習(xí)的收獲及不足：在這一年里，從老師們身上，我瞧到了為人師表散發(fā)出的刺眼光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師確定特別好玩，很輕松，但來到這里我轉(zhuǎn)變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的`不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，終歸試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。漸漸發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜愛我，這是讓我最愉快的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要特別的認(rèn)真，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜愛你。雖然我在實習(xí)期間很繁忙，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必必需有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是特別好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣繁忙的實習(xí)生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)過的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)得到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不樂意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純潔也隨著風(fēng)雨的磨滅變化得成熟.或許這正是成長的代價。每經(jīng)過過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)一步。讓我們一起為了美好的明天奮斗吧！學(xué)前教育實習(xí)報告12時間如水，日月如梭，有如雁過無痕一般，轉(zhuǎn)瞬畢業(yè)前的實訓(xùn)將走過三個月?；厥走@三個月的點點滴滴，朝朝暮暮，心中有了很多感受。這三個月中經(jīng)過的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去的兩三個月內(nèi)，通過不絕的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)得提高，樹立正確的人生觀和世界觀。在這繁忙的幾個月中，我收獲了很多很多，時間就這么無情，頭也不回的走著，而我們卻在為了不被它丟下，死命的追趕著，是的，誰都不想被時間丟下，而我們也隨著時間的流逝，一點一點的成長，而美好的純潔隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價，回想本身還是學(xué)生的那段日子，現(xiàn)在顯得是那么的遙遠(yuǎn)，我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜，在思考中了解了醞釀已久的真理，在收獲后才知道努力的甜美，驀地覺得本身好像明白了很多事情，但是，認(rèn)真琢磨后，又覺得不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見與膚淺，以前的`天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也會嘲諷現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步。兩三個月的實訓(xùn)生活，使我深刻的了解到了一個幼兒老師的工作，更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點，及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別，同時也認(rèn)得到了作為一個幼兒老師除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員其他老師及其家長的合作，協(xié)調(diào)工作也具有同樣的緊要地位，再這次實訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理本領(lǐng)也是一項緊要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。在實訓(xùn)初期的時候，看到小伙伴飯沒吃完，我就會去喂他，他們要上洗手間，不管那時候在做什么活動，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド舷词珠g，他們不會脫衣裳的時候，我會自動幫他們脫等等，我以為我是在幫忙他們，可事實并非如此，經(jīng)過時間長了以后，我才認(rèn)得到我的行為的后果就是會讓他們不能學(xué)會本身的事情本身做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我的行為啟程點是關(guān)愛幼兒、但結(jié)果是溺愛他們，所以經(jīng)過反省，我覺得幼兒老師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是老師堅持的原則，這些原則的啟程點和終點都是發(fā)展和提高幼兒的本領(lǐng)。我很慶幸能夠跟大三班的小伙伴及老師共同過了三個多月的時間，小伙伴們給我?guī)砹藷o盡的歡樂，在實訓(xùn)期間的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大，當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真的在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的特別好了，但事實卻不是這樣，上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動課堂秩序的維持，還是有缺漏，而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把實訓(xùn)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這三個多月時間里，我的觀念、我的心態(tài)、我的本領(lǐng)、在漸漸發(fā)生變動，從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻有一種學(xué)習(xí)的心態(tài)來對待本身的工作，重視經(jīng)驗的積累，重視察看有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不絕提升本身的本領(lǐng)，這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程。這次實訓(xùn)給我供應(yīng)了一個鑒定本身的機(jī)會，使本身發(fā)現(xiàn)了工作和生活中的不足，在今后的工作中，我會堅持不懈，更加努力的去對待本身的工作，通過實踐不絕的總結(jié)經(jīng)驗提高本身解決實際問題的本領(lǐng)，樂觀熱誠的對待本身的工作。學(xué)前教育實習(xí)報告13一、實習(xí)地方和時間本次實習(xí)地方為XX幼兒園，實習(xí)時間為20xx年XX月XX日至XX月XX日。二、實習(xí)目的本次實習(xí)的目的重要有以下幾點：1.了解學(xué)前教育的基本理念和教學(xué)模式，熟識幼兒園的管理規(guī)章制度；2.學(xué)習(xí)幼兒教育的教學(xué)方法和技巧，提升本身的教學(xué)本領(lǐng)；3.培養(yǎng)本身的察看力和溝通本領(lǐng)，與幼兒、家長、老師建立良好的互動關(guān)系。三、實習(xí)任務(wù)在本次實習(xí)期間，我重要完成了以下幾個實習(xí)任務(wù)：1.察看幼兒園的日常教學(xué)活動，包含幼兒的集體活動、自由活動和個別教學(xué)等；2.輔佑襄助老師完成教學(xué)工作，包含為幼兒供應(yīng)個別輔導(dǎo)和幫忙，參加幼兒園的各項活動；3.與家上進(jìn)行溝通，了解幼兒的家庭情況和成長情況，及時反饋給老師；4.編寫教案和參加教學(xué)設(shè)計，對所教授的課程進(jìn)行評估和反思。四、實習(xí)感受通過本次實習(xí)，我深刻體會到了學(xué)前教育的緊要性和挑戰(zhàn)性。幼兒教育需要耐性、細(xì)心和愛心，要能夠與幼兒建立良好的關(guān)系，關(guān)注他們的個體差別，因材施教。同時，還要與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同為幼兒的成長供應(yīng)支持和幫忙。在實習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候幼兒的情緒波動大，需