學(xué)校德育思路

宜賓天立國際學(xué)校13—14學(xué)年德育工作思路一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持德育為先、育人為本，以社會主義核心價值體系教育為主線，遵循中學(xué)生教育規(guī)律和成長、認(rèn)知規(guī)律，著眼于每一名學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步明確新時期學(xué)校德育目標(biāo)，規(guī)范德育管理，強(qiáng)化德育隊(duì)伍，創(chuàng)新德育途徑，增強(qiáng)德育合力，全面提升學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、自主發(fā)展，切實(shí)踐行“四個學(xué)會”的育人理念，為宜賓天立教育作出新的貢獻(xiàn)。二、德育工作目標(biāo)1.堅(jiān)持以德育為首，以生為本的原則。開展安全、健康、感恩、禮儀、民族精神、理想信念、公民道德、法律紀(jì)律、心理健康、財經(jīng)素養(yǎng)等教育，培養(yǎng)具有中華民族情懷，具有進(jìn)取、創(chuàng)新精神，具有全球意識和國際競爭意識,具有國際交流能力和國際合作精神的高素質(zhì)人才。2.嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為。教育學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》，發(fā)揚(yáng)學(xué)生自主管理的特色。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，優(yōu)良的道德品質(zhì)。3.堅(jiān)持全員育人。加強(qiáng)黨團(tuán)組織建設(shè)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持與家庭、社會的聯(lián)系合作制度，辦好社會實(shí)踐基地和德育基地，齊抓共管，確保學(xué)生的思想道德水平不斷提高，學(xué)生違法犯罪率為零。三、我校德育工作現(xiàn)狀（一）缺少全體教職工共同參與的德育氛圍。（二）沒有形成系統(tǒng)性、連貫性的德育體系。（各部門溝通、各種德育資源的整合、具體評比檢查實(shí)效性）（三）學(xué)校德育活動沒有形成特色。其中藝術(shù)教育（社團(tuán)+特長普及教育）、體育教育（國家+自編）有待加強(qiáng)，科技教育（學(xué)生學(xué)做課題、研究性學(xué)習(xí)激發(fā)創(chuàng)新）、實(shí)踐教育幾乎為零。學(xué)校開展集娛樂性、藝術(shù)性、趣味性、教育性為一體的活動較少。（四）學(xué)校教育與社會、家庭教育相結(jié)合的不好。（育人環(huán)境有待美化、校外德育活動參與的缺乏、部分班主任缺乏韌性、很大部分家長對學(xué)校教育的認(rèn)識有待轉(zhuǎn)變）（五）德育校本課程研究缺乏專門的團(tuán)隊(duì)（分管校長+德育處+教科室+年級組+生活部+班主任），德育活動缺乏理論的支撐。（六）沒有履行好道德認(rèn)知與實(shí)踐并重，統(tǒng)一要求與個性化相結(jié)合。學(xué)生自主管理從業(yè)務(wù)指導(dǎo)到平臺的提供，無論是質(zhì)還是量都做得很不夠。（學(xué)生自主常規(guī)管理、社團(tuán)管理、實(shí)踐活動管理）四、主要內(nèi)容及工作舉措（一）豐富德育內(nèi)容，形成特色，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)1.以養(yǎng)成教育為主線。堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則，激發(fā)學(xué)生完善自我，做現(xiàn)代文明人、追求高品位生活的內(nèi)心需求。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》，針對不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，分層施教，踐行“四個學(xué)會”。初一年級：養(yǎng)成習(xí)慣教育。初二年級：感恩、禮儀教育。初三年級：知校愛校教育。高一年級：知校愛校教育、養(yǎng)成習(xí)慣教育，目標(biāo)教育。高二年級：教育競爭意識教育、勵志教育、民族情懷。高三年級：進(jìn)行誠信教育、耐挫教育、國際意識教育。2.以愛國主義教育為重點(diǎn)。把弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神作為新形勢下青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，充分利用重大節(jié)日、事件、人物的紀(jì)念日，結(jié)合當(dāng)?shù)氐拿褡逦幕?、歷史名人、革命傳統(tǒng)等教育，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，以活動為中心，以體驗(yàn)為中心”開展系列主題活動。學(xué)校要重點(diǎn)落實(shí)好每周一次的升國旗制度，每學(xué)期一次的社會實(shí)踐活動，每學(xué)期一次的全校性主題教育活動（紀(jì)念五四或一二﹒九運(yùn)動）。3.以誠信教育為切入口。要樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，通過“創(chuàng)誠信校園”、“設(shè)誠信考場”、“當(dāng)誠信少年”、“做誠信作業(yè)”等形式，使中學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是立身之本，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)，形成以重信、守信為榮的良好校園氛圍。4.以心理健康教育為基礎(chǔ)。發(fā)揮班主任、心理老師的教育優(yōu)勢，利用班會課、心理課講授心理健康知識，并利用心理咨詢室、學(xué)校公共信箱、校園廣播、社團(tuán)輔導(dǎo)等開展經(jīng)常性的心理輔導(dǎo)活動，以排除學(xué)生的心理障礙，引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)節(jié)。5.以法制教育為保障。法制教育要著重抓好兩項(xiàng)工作，一是加強(qiáng)法律普及教育，要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，有針對性地加強(qiáng)法制教育，通過舉辦講座、觀看展覽、參加審制會、開設(shè)模擬法庭以及案例分析、法律宣傳、知識競賽等多種形式，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。二是要加強(qiáng)學(xué)生不良行為的糾偏工作，建立完善有關(guān)制度，并將校園保衛(wèi)制度、法制副校長制度、學(xué)生校外法制活動聯(lián)系制度等的成功經(jīng)驗(yàn)融入其中，構(gòu)筑一道預(yù)防青少年違法犯罪行為發(fā)生的堅(jiān)實(shí)的后防線。6.以生存教育為底線，強(qiáng)化生命教育。重點(diǎn)開展以自護(hù)自救能力、環(huán)境保護(hù)意識、生產(chǎn)勞動技能、交往溝通能力為主要內(nèi)容的生存教育。通過開展安全教育活動、安全應(yīng)急演練，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和自救自護(hù)能力；通過加強(qiáng)環(huán)保教育，使學(xué)生了解人類生存環(huán)境，提高環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣；通過組織校園集體勞動、社會公益勞動、自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動，增強(qiáng)勞動意識、鍛煉勞動技能，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和獨(dú)立生活的能力；通過開展實(shí)踐活動、社會調(diào)查、野外拉練等，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識，提高與他人、與社會溝通和交往的能力。另外，要積極開展健康衛(wèi)生教育、禁毒教育、預(yù)防愛滋病教育、防邪反邪教育、生命手拉手教育、把愛傳出去教育等，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和生活習(xí)慣。7.以禮儀和勵志感恩教育為抓手，構(gòu)建和諧校園、激情校園。推動學(xué)校校園文化建設(shè)，營造健康積極的育人環(huán)境，使學(xué)生在活動中體驗(yàn)感悟，升華情感，從而形成道德認(rèn)同，增強(qiáng)愛心行動，建樹完整的人格。（二）拓寬育人途徑，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對性（三全育人）1.全員育人。德育工作要樹立全員參與意識，學(xué)校每位教職工都要強(qiáng)化育人意識，自學(xué)地承擔(dān)起育人責(zé)任，言傳身教、為人師表，以良好的思想道德行為和人格引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。要重視指導(dǎo)學(xué)生開展自我教育，充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)、隊(duì)、社團(tuán)等組織的作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力。學(xué)校要堅(jiān)持以正面激勵為主的原則，大力開展榜樣教育、先進(jìn)教育，用身邊的優(yōu)秀人物和事跡教育學(xué)生。與此同時，要建立健全師德監(jiān)督考核制度，規(guī)范全體教職工的育人行為。（學(xué)校制定師德考核方案）2.學(xué)科育人。學(xué)校要高度重視學(xué)科德育，教育、引導(dǎo)廣大教師提高教書育人的自覺性，充分挖掘所教學(xué)科中的思想道德內(nèi)涵，有機(jī)地結(jié)合學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，努力探索教書育人的內(nèi)在規(guī)律，克服單純傳授知識的現(xiàn)象。要進(jìn)一步完善教師教學(xué)評價制度，學(xué)校評價教師教學(xué)工作，要把育人放在首位。一堂好課，首先要體現(xiàn)對學(xué)生的思想教育。（教科室指導(dǎo)+各學(xué)部教研組教研成果）注：一、軍訓(xùn)問題：1.初一、高一軍訓(xùn)：起始習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣與規(guī)范，一日常規(guī)教育，學(xué)校課程體系，理想及目標(biāo)教育，小組建設(shè)，個性化成長