學(xué)校德育工作調(diào)研報告(上交)

北關(guān)明德小學(xué)德育工作調(diào)研報告一、調(diào)研對象：北關(guān)明德小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子、教師、學(xué)生、家長二、調(diào)研方法：查閱資料、座談了解、問卷調(diào)查三、調(diào)研結(jié)果分析：（一）學(xué)校德育工作基本情況：1、學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣現(xiàn)狀：北關(guān)明德小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生498名，其中寄宿學(xué)生87名，留守兒童147名。由于學(xué)校一直堅持“德育為首”的教育理念，重視學(xué)生思想品德教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，大多學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，講文明，懂禮貌，孝敬父母，尊老愛幼，遵守校紀(jì)校規(guī)及日常行為規(guī)范；樂于參加學(xué)校的興趣小組及各種德育實踐活動；安全自護及法紀(jì)意識較強，近年來無安全違法事故的發(fā)生。但是，有部分學(xué)生（寄宿及留守兒童）與家長缺乏溝通，缺乏責(zé)任感和明確的學(xué)習(xí)目的，生活自理能力、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣較差，動手能力不強，不懂得珍惜別人的勞動成果，存在多種不良行為習(xí)慣。2、德育隊伍建設(shè)及工作機制情況：學(xué)校成立了由校長任組長，班主任、大隊輔導(dǎo)員為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一名副校長專門分管德育工作。下設(shè)德育處、少隊部。設(shè)有專門留守兒童管護中心1個，配備專職心理輔導(dǎo)員。現(xiàn)有班主任12人，直接負(fù)責(zé)學(xué)生德育教育工作。德育輔導(dǎo)員、大隊輔導(dǎo)員及各班主任以35歲以下中青年教師為主，學(xué)歷均達(dá)到大專及以上，多數(shù)班主任有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，年輕的班主任熱情十足，成長進步很快。2013年以來，先后有3名教師分別被評為縣級優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任。學(xué)校建立健全了德育考評制度，值周員每周對各班學(xué)生的在校表現(xiàn)進行綜合考評，評選星級班級；德育處定期召開班主任會議，組織班主任制定班級德育計劃，總結(jié)交流德育經(jīng)驗；每學(xué)期對文明標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀班主任進行表彰獎勵；年終對班主任德育工作進行績效考評。3、德育課程開設(shè)及德育活動開展情況：學(xué)校發(fā)揮課堂主陣地的作用，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，將《品德與社會》、《美麗的寶雞》等課程開足開齊上好，教導(dǎo)處將德育課程及地方課程教師備課、上課檢查納入教學(xué)過程考核，把德育貫穿、滲透、結(jié)合在學(xué)科的課堂教學(xué)中。學(xué)校不斷拓寬德育教育渠道，充實德育教育內(nèi)容。通過主題活動、讀書活動及各種競賽活動為全校學(xué)生搭建勤奮學(xué)習(xí)、健康成長、快樂生活的成長平臺。學(xué)校先后組織開展了“迎國慶紅色經(jīng)典誦讀”、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“寄語清明、寄托哀思詩文朗誦會及掃墓”、“紅領(lǐng)巾心向黨”新隊員入隊等教育活動，多次在電視臺報道。這些活動的開展使學(xué)生的思想道德素質(zhì)和行為習(xí)慣有明顯提升。學(xué)校大力倡導(dǎo)師生讀書活動，大興閱讀之風(fēng)，舉行了“書香浸潤校園、閱讀成就未來”、“德潤隴州、書香校園”讀書啟動儀式，為每個班制作圖書角，購買圖書500多冊，為學(xué)生配備讀書筆記；教師節(jié)前夕，又為每位教師每人贈送一本圖書。學(xué)校的“少年中國說