下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
函數(shù)y=ln(3+x2)的性質(zhì)及其圖像主要內(nèi)容:本文介紹函數(shù)y=ln(3+x2)的定義域、值域、單調(diào)性、凸凹性和奇偶性質(zhì),并通過函數(shù)的導(dǎo)數(shù)求解函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和凸凹區(qū)間,同時簡要畫出函數(shù)的示意圖。函數(shù)定義域:∵3+x2≥3>0,∴函數(shù)y=ln(3+x2)的定義域為全體實數(shù),即定義域為:(-∞,+∞)。函數(shù)的單調(diào)性:∵y=ln(3+x2),∴y'=eq\f(2x,3+x2),則:(1)當(dāng)x>0時,y'>0,此時函數(shù)為單調(diào)增函數(shù),該函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為:(0,+∞);(2)當(dāng)x≤0時,y'≤0,此時函數(shù)為單調(diào)減函數(shù),該函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間為:(-∞,0]。函數(shù)的凸凹性:∵y'=eq\f(2x,3+x2),∴y''=eq\f(2(3+x2)-2x*2x,(3+x2)2)=eq\f(2(3-x2),(3+x2)2),=-eq\f(2(x-3),(3+x2)2),令y''=0,則:x2-3=0,則x2=3即:x≈±1.73.此時有:(1)當(dāng)x∈[-1.73,1.73]時,y''>0,此時函數(shù)為凹函數(shù),該區(qū)間為函數(shù)的凹區(qū)間;(2)當(dāng)x∈(-∞,-1.73),(1.73,+∞)時,y''<0,此時函數(shù)為凸函數(shù),該區(qū)間為函數(shù)的凸區(qū)間.函數(shù)的奇偶性:∵f(x)=ln(3+x2),∴f(-x)=ln[3+(-x)2]=ln(3+x2)=f(x);所以函數(shù)f(x)為偶函數(shù)。函數(shù)的五點圖:x-3.46-1.7301.733.463+x214.975.993.005.9914.97y2.711.791.101.792.71函數(shù)的示意圖:y=ln(3+x2)(-3.46,2.71)(3.46,2.71)(-1.73,1.79)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《材料成型裝備及自動化》教學(xué)大綱
- 《電化學(xué)原理A》教學(xué)大綱
- 九年級英語書14單元教育課件
- 一片樹葉課件
- 2024年社會公共安全設(shè)備及器材項目評價分析報告
- 2024屆杭州市重點中學(xué)高三暑假自主學(xué)習(xí)測試數(shù)學(xué)試題
- 15《我們不亂扔》教學(xué)設(shè)計
- 7《走近我們的引路人》(說課稿)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版
- 靜脈血栓的預(yù)防及護(hù)理治療
- 遼寧省鐵嶺市西豐縣第一中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期第一次月考英語試卷(含解析)
- 數(shù)據(jù)分析與挖掘系統(tǒng)服務(wù)合作協(xié)議
- 《血細(xì)胞及其功能》課件
- 多元化和包容性的領(lǐng)導(dǎo)方式
- 【盒馬鮮生生鮮類產(chǎn)品配送服務(wù)問題及優(yōu)化建議分析10000字(論文)】
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的跨學(xué)科融合
- 小學(xué)-信息技術(shù)試題及答案
- 中小學(xué)校本課程規(guī)劃方案
- 鐵路運(yùn)輸組織-鐵路運(yùn)輸安全
- 應(yīng)急救援裝備產(chǎn)業(yè)園項目建議書
- 醫(yī)院分級診療方案范本
- 《政務(wù)處分法》VS《紀(jì)律處分條例》講稿
評論
0/150
提交評論