七年級(jí)英語下冊(cè)Unit 7 Its raining period 2教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新目標(biāo)版

七年級(jí)英語下冊(cè)Unit7It’srningperiod2教學(xué)設(shè)計(jì)人教新目標(biāo)版一.教材分析人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語下冊(cè)Unit7主要講述的是關(guān)于天氣的話題。本節(jié)課It’srningperiod2主要讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句以及一般疑問句的表達(dá)方式，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。教材通過圖片和對(duì)話的形式展示了不同天氣狀況下的活動(dòng)，以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。二.學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有一定的了解。但學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中，可能會(huì)對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和一般疑問句的轉(zhuǎn)換有一定的困難。此外，學(xué)生對(duì)天氣話題感興趣，便于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和一般疑問句的表達(dá)方式。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流，描述天氣狀況和活動(dòng)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注天氣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。四.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和一般疑問句的表達(dá)方式。難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在不同情境下的運(yùn)用。五.教學(xué)方法情境教學(xué)法：通過展示不同天氣狀況的圖片和情景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。任務(wù)型教學(xué)法：通過小組合作完成任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。交際法：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。六.教學(xué)準(zhǔn)備教材：人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語下冊(cè)Unit7課件：天氣狀況圖片、對(duì)話文本教學(xué)道具：雨具、陽光道具等教學(xué)資源：在線天氣查詢工具七.教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）利用在線天氣查詢工具，展示實(shí)時(shí)的天氣狀況，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天氣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。呈現(xiàn)（10分鐘）展示不同天氣狀況的圖片，如晴天、雨天、雪天等，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述天氣狀況。操練（15分鐘）分角色扮演，讓學(xué)生模擬不同天氣狀況下的活動(dòng)，如“It’srning,wecan’tgoout.”，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行交流。鞏固（10分鐘）設(shè)計(jì)一些一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的練習(xí)題，如選擇題、填空題等，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日常生活，如“Ilikeswimming.”，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。小結(jié)（5分鐘）對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和一般疑問句的表達(dá)方式。家庭作業(yè)（5分鐘）布置一道用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述天氣狀況的作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。板書（課后整理）整理本節(jié)課的重點(diǎn)板書，包括一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和一般疑問句的表達(dá)方式。教學(xué)過程時(shí)間分配：導(dǎo)入：5分鐘呈現(xiàn)：10分鐘操練：15分鐘鞏固：10分鐘拓展：5分鐘小結(jié)：5分鐘家庭作業(yè)：5分鐘板書：課后整理總計(jì)：50分鐘在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我盡力營造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中練習(xí)英語。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。課堂實(shí)施過程中遇到的問題：（1）部分學(xué)生在操練環(huán)節(jié)表現(xiàn)出一定的緊張和拘束，不敢開口說英語。（2）在拓展環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用不夠熟練，難以用英語描述自己的日常生活。（3）在家庭作業(yè)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述天氣狀況的作業(yè)完成度不高，存在應(yīng)付了事的現(xiàn)象。解決辦法及改進(jìn)措施：（1）針對(duì)學(xué)生緊張拘束的問題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該多給予學(xué)生鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的成功和進(jìn)步。同時(shí)，我可以多設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生在小組合作中練習(xí)英語，降低他們的緊張感。（2）針對(duì)學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)運(yùn)用不熟練的問題，我可以在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的講解和練習(xí)，通過各種形式的練習(xí)題，讓學(xué)生充分理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。（3）針對(duì)學(xué)生對(duì)家庭作業(yè)應(yīng)付了事的問題，我可以在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，我還可以在今后的教學(xué)中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，我要注重課堂紀(jì)律的管理，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。總之，雖然本節(jié)課的教學(xué)過程中存在一些問題，但我相信通過不斷的反思和改進(jìn)，我的教學(xué)水平會(huì)不斷提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會(huì)越來越好。作業(yè)是課堂教學(xué)的重要延伸，有助于鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了以下作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題，包括選擇題、填空題和句子改寫題，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握情況。設(shè)計(jì)一份天氣報(bào)告，包括今天的天氣狀況、自己的活動(dòng)安排以及明天的天氣預(yù)報(bào)。要求學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行描述。拍攝一段視頻，用自己的語言描述一下當(dāng)?shù)氐奶鞖鉅顩r。可以邀請(qǐng)家人或朋友一起參與，提高學(xué)生的交際能力。寫一篇短文，介紹自己喜歡的季節(jié)以及原因。要求使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，不少于100詞。作業(yè)提交方式：將作業(yè)成果以PDF或視頻形式提交至班級(jí)群，以便進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。作業(yè)設(shè)計(jì)符合課程目標(biāo)，涵蓋了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和一般疑問句的表達(dá)方式，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。作業(yè)內(nèi)容豐富多樣，既有書面作業(yè)，也有口頭作業(yè)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。作業(yè)具有一定的實(shí)踐性，如拍攝天氣報(bào)告視頻，可以提高學(xué)生的交際能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。作業(yè)要求使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行描述，有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。作業(yè)提交方式靈活，可以方便地進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在今后的作業(yè)設(shè)計(jì)中，可以適當(dāng)增加一些具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如讓學(xué)生自己編寫對(duì)話或短文，以提高他們的創(chuàng)新能力和思維能力?？梢远ㄆ谧鳂I(yè)展示活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的作業(yè)成果，提高他們的自信心和表達(dá)能力。對(duì)于作業(yè)的評(píng)價(jià)，可以采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。