一安全自護(hù)我能行（教學(xué)設(shè)計(jì)）粵教版三年級下冊綜合實(shí)踐活動

一安全自護(hù)我能行（教學(xué)設(shè)計(jì)）粵教版三年級下冊綜合實(shí)踐活動學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：安全自護(hù)我能行

2.教學(xué)年級和班級：粵教版三年級下冊綜合實(shí)踐活動

3.授課時(shí)間：本節(jié)課的具體上課時(shí)間

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘或1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高安全自護(hù)意識，了解并掌握基本的安全知識和自我保護(hù)技能。

2.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，能夠在日常生活中自覺遵守安全規(guī)定，避免危險(xiǎn)發(fā)生。

3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會與同學(xué)共同應(yīng)對突發(fā)事件，互相幫助，共同保護(hù)自己和他人的安全。

4.培養(yǎng)解決問題的能力，能夠在遇到安全問題時(shí)，冷靜思考，采取正確的措施，及時(shí)解決問題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)```

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)內(nèi)容一：學(xué)生能夠列舉出日常生活中常見的安全隱患，并知道如何避免。

-重點(diǎn)內(nèi)容二：學(xué)生掌握基本的急救技能，如止血、心肺復(fù)蘇等。

-重點(diǎn)內(nèi)容三：學(xué)生理解并能夠?qū)嵤﹤€(gè)人信息保護(hù)，不隨意透露自己的姓名、住址等。

-重點(diǎn)內(nèi)容四：學(xué)生學(xué)會在緊急情況下正確撥打求助電話，如110、120、119等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容一：學(xué)生對于急救技能的理解和實(shí)際操作，特別是心肺復(fù)蘇的正確步驟。

-難點(diǎn)內(nèi)容二：學(xué)生如何判斷并處理不同類型的緊急情況，如火災(zāi)、地震、溺水等。

-難點(diǎn)內(nèi)容三：學(xué)生對于個(gè)人信息保護(hù)的意識，特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何保護(hù)自己的信息安全。

-難點(diǎn)內(nèi)容四：學(xué)生如何在緊急情況下保持冷靜，正確評估情況，選擇合適的求助方式。

舉例說明：

-對于難點(diǎn)內(nèi)容一，可以通過模擬情境，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行心肺復(fù)蘇的實(shí)際操作，以加深理解。

-對于難點(diǎn)內(nèi)容二，可以通過角色扮演的方式，讓學(xué)生在不同的緊急情況下做出正確的決策和應(yīng)對。

-對于難點(diǎn)內(nèi)容三，可以通過案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)信息的潛在風(fēng)險(xiǎn)，并學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的個(gè)人信息。

-對于難點(diǎn)內(nèi)容四，可以通過討論和小組合作，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在緊急情況下冷靜判斷，有效求助。

```教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

-方法一：講授法：教師通過講解安全知識，介紹緊急情況下的應(yīng)對措施。

-方法二：案例研究法：分析真實(shí)或模擬的安全案例，讓學(xué)生學(xué)會判斷和處理。

-方法三：小組合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組討論安全問題，共同制定保護(hù)措施。

-方法四：項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成安全自護(hù)小項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)安全標(biāo)語、制作安全手冊等。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動

-活動一：角色扮演：學(xué)生模擬不同緊急情況，扮演警察、醫(yī)生等角色，學(xué)習(xí)如何求助和自救。

-活動二：實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生在老師指導(dǎo)下進(jìn)行急救技能的實(shí)操，如人工呼吸、止血包扎等。

-活動三：游戲互動：設(shè)計(jì)安全知識問答游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性，鞏固知識。

-活動四：小組討論：針對安全案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生提出解決方案，培養(yǎng)解決問題的能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-媒體一：PPT：使用PPT展示安全知識要點(diǎn)，圖文并茂，便于學(xué)生理解和記憶。

-媒體二：視頻：播放安全教育視頻，讓學(xué)生更直觀地了解安全知識和急救技能。

-媒體三：在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線安全互動游戲，提高學(xué)生的參與度和興趣。

-資源四：實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀消防站、醫(yī)院等，增強(qiáng)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)，提高安全意識。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《安全自護(hù)我能行》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過危險(xiǎn)情況？”比如，路上遇到陌生人給你們糖果吃，你們會怎么做？這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何保護(hù)自己的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解安全自護(hù)的基本概念。安全自護(hù)是指我們在遇到危險(xiǎn)時(shí)，能夠采取正確的措施保護(hù)自己的行為。在日常生活中，我們應(yīng)該如何做到安全自護(hù)呢？

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了安全自護(hù)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)如何識別危險(xiǎn)和如何保護(hù)自己這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與安全自護(hù)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何正確保護(hù)自己不受傷害的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“安全自護(hù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了安全自護(hù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對安全自護(hù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-資源一：安全自護(hù)手冊：提供一份詳細(xì)的安全自護(hù)手冊，內(nèi)容包括如何應(yīng)對自然災(zāi)害、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識。

-資源二：安全自護(hù)視頻教程：收集一系列關(guān)于安全自護(hù)的視頻教程，如如何正確使用滅火器、如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇等。

-資源三：安全自護(hù)故事書：推薦一本或幾本講述安全自護(hù)故事的書籍，通過故事的形式傳授安全知識。

-資源四：在線安全知識競賽：介紹一些在線安全知識競賽平臺，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全知識。

2.拓展建議

-建議一：讓學(xué)生在家里與父母一起進(jìn)行一次安全自護(hù)演練，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等。

-建議二：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的安全自護(hù)培訓(xùn)活動，提高實(shí)際操作能力。

-建議三：讓學(xué)生擔(dān)任班級的安全小衛(wèi)士，負(fù)責(zé)提醒和監(jiān)督同學(xué)們遵守安全規(guī)定，培養(yǎng)責(zé)任感。

-建議四：邀請消防、地震等相關(guān)部門的專業(yè)人員來校進(jìn)行安全知識講座，增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-建議五：組織學(xué)生參觀消防站、醫(yī)院等安全設(shè)施，了解安全知識和急救技能的實(shí)際應(yīng)用。

-建議六：開展安全主題的繪畫、寫作比賽，讓學(xué)生通過藝術(shù)的形式表達(dá)安全自護(hù)的重要性。

-建議七：鼓勵學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上尋找安全自護(hù)的相關(guān)資源，如關(guān)注安全自護(hù)的微博、微信公眾號等。

-建議八：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)的安全知識，為自己制定一份安全自護(hù)計(jì)劃，并定期檢查執(zhí)行情況。重點(diǎn)題型整理1.題型一：案例分析題

題目：請分析以下案例，找出其中的安全隱患，并提出解決措施。

案例：小明在回家的路上，遇到一個(gè)陌生人向他詢問路線，并主動提出要帶小明抄近路。

答案：案例中的安全隱患是小明可能遭遇陌生人拐騙。解決措施是小明應(yīng)該拒絕陌生人的提議，告訴他們自己知道路線，或者請求家長或老師陪同。

2.題型二：情景模擬題

題目：假設(shè)你正在家中獨(dú)自玩耍，突然聽到門外有陌生人敲門，你應(yīng)該怎么做？

答案：應(yīng)該先通過貓眼觀察門外的情況，如果陌生人不是熟悉的面孔，不應(yīng)開門，而是告訴家長或撥打報(bào)警電話。

3.題型三：知識點(diǎn)應(yīng)用題

題目：請根據(jù)所學(xué)知識，列舉三種保護(hù)個(gè)人信息的方法。

答案：保護(hù)個(gè)人信息的方法有：不在公共場所泄露姓名、地址等個(gè)人信息；不隨意透露銀行賬戶、密碼等敏感信息；定期修改社交媒體的密碼，并設(shè)置復(fù)雜的密碼組合。

4.題型四：緊急情況應(yīng)對題

題目：如果你在戶外活動時(shí)遇到地震，你應(yīng)該采取哪些行動？

答案：遇到地震時(shí)，應(yīng)立即蹲下身體，躲到堅(jiān)固的桌子下或角落里，保護(hù)頭部；不要使用電梯；如果條件允許，盡快離開建筑物，到開闊的地方等待救援。

5.題型五：自我保護(hù)策略題

題目：請?zhí)岢鋈N你在學(xué)?；蚣抑锌梢圆扇〉拇胧﹣肀Ｗo(hù)自己不受欺負(fù)。

答案：自我保護(hù)的措施有：告訴老師或家長自己遇到的問題；與同學(xué)建立良好的關(guān)系，互相幫助；學(xué)會拒絕不合適的要求，保護(hù)自己的權(quán)益。教學(xué)反思今天這節(jié)課的主題是《安全自護(hù)我能行》，通過講解和實(shí)踐活動，我希望學(xué)生們能夠掌握基本的安全知識和自我保護(hù)技能。在課程開始時(shí)，我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中可能遇到的安全問題，以此激發(fā)他們的興趣和好奇心。

2.在新課講授環(huán)節(jié)，我首先介紹了安全自護(hù)的基本概念，然后通過案例分析讓學(xué)生了解安全自護(hù)的實(shí)際應(yīng)用。在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，我通過舉例和比較的方式幫助學(xué)生理解，但感覺在講解急救技能時(shí)，部分學(xué)生仍然存在理解上的困難。

3.實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論了與安全自護(hù)相關(guān)的實(shí)際問題，并通過實(shí)驗(yàn)操作加深了對安全自護(hù)的理解。我看到學(xué)生們積極參與，積極思考，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中存在一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤。

4.在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們圍繞安全自護(hù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用展開討論，并提出了一些很好的觀點(diǎn)和建議。我作為引導(dǎo)者，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題，但感覺在討論過程中，我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題。

5.總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了安全自護(hù)的基本概念、重要性和應(yīng)用，并鼓勵學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用。我希望學(xué)生們能夠真正掌握這些知識點(diǎn)，并在實(shí)際生活中應(yīng)用它們。

6.總的來說，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的，學(xué)生們積極參與，積極思考。但在講解急救技能和引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題方面，我還需要進(jìn)一步改進(jìn)。在今后的教學(xué)中，我會更加注重學(xué)生的實(shí)際操作能力和思考能力的培養(yǎng)，以提高他們的安全自護(hù)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了如何保護(hù)自己，避免危險(xiǎn)。通過講解和實(shí)踐，我們了解了安全自護(hù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。我們學(xué)會了如何在日常生活中識別安全隱患，如何在緊急情況下采取正確的行動保護(hù)自己。我們還討論了如何保護(hù)個(gè)人信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙。我希望大家能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己的安全意識和自我保護(hù)能力。

當(dāng)堂檢測：

請回答以下問題，以檢測你對今天所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

1.請列舉三種在日常生活中可能遇到的安全隱患，并說明如何避免。

2.請簡述如何在緊急情況下正確撥打求助電話。

3.請舉例說明如何保護(hù)個(gè)人信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙。

4.請描述在戶外活動時(shí)遇到地震時(shí)應(yīng)采取的行動。

5.請?zhí)岢鋈N你在學(xué)?；蚣抑锌梢圆扇〉拇胧﹣肀Ｗo(hù)自己不受欺負(fù)。

答案：

1.安全隱患：交通事故、火災(zāi)、陌生人拐騙。避免方法：遵守交通規(guī)則，注意用火安全，拒絕陌生人的