九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 和諧與夢(mèng)想 第八課 中國人 中國夢(mèng) 第2框 共圓中國夢(mèng)教案 新人教版

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元和諧與夢(mèng)想第八課中國人中國夢(mèng)第2框共圓中國夢(mèng)教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)：通過分析中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)途徑，使學(xué)生理解法律對(duì)于國家和社會(huì)的重要性，認(rèn)識(shí)到遵守法律、維護(hù)法治的必要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的國家觀念：引導(dǎo)學(xué)生深入理解中華民族的偉大復(fù)興和中國夢(mèng)的含義，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和國家認(rèn)同感。

3.提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)：通過共圓中國夢(mèng)的案例分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的重要力量，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和積極參與國家建設(shè)的意愿。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）中國夢(mèng)的內(nèi)涵：教師需要講解中國夢(mèng)的含義，包括國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福等內(nèi)涵，使學(xué)生深入理解中國夢(mèng)的本質(zhì)。

（2）中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)途徑：教師需要闡述實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的途徑，包括改革開放、創(chuàng)新發(fā)展、全面深化改革等，幫助學(xué)生了解實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的具體路徑。

（3）法治在國家治理中的作用：教師需要強(qiáng)調(diào)法治對(duì)于國家治理的重要性，通過案例分析等方式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到法治對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保障人民權(quán)益的關(guān)鍵作用。

（4）公民履行法定義務(wù)的意義：教師需要講解公民履行法定義務(wù)的重要性，包括維護(hù)國家安全、尊重和保護(hù)人權(quán)、遵守法律法規(guī)等，引導(dǎo)學(xué)生正確行使公民權(quán)利，履行公民義務(wù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）中國夢(mèng)的內(nèi)涵：學(xué)生可能對(duì)于中國夢(mèng)的深刻含義理解起來存在困難，需要教師通過生動(dòng)的案例、圖片等教學(xué)資源，幫助學(xué)生形象地理解中國夢(mèng)的本質(zhì)。

（2）中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)途徑：學(xué)生可能對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的具體路徑感到困惑，教師需要通過詳細(xì)講解、舉例等方式，使學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的途徑。

（3）法治在國家治理中的作用：學(xué)生可能對(duì)于法治的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，教師需要通過實(shí)際案例、數(shù)據(jù)分析等方式，使學(xué)生深刻理解法治對(duì)于國家治理的關(guān)鍵作用。

（4）公民履行法定義務(wù)的意義：學(xué)生可能對(duì)于履行法定義務(wù)的重要性認(rèn)識(shí)不足，教師需要通過講解、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到履行法定義務(wù)對(duì)于國家和社會(huì)的重要意義。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-采用講授法，明確講解中國夢(mèng)的內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)途徑以及法治在國家治理中的作用等核心知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

-運(yùn)用討論法，引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)共圓中國夢(mèng)的案例進(jìn)行分析討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

-實(shí)施案例研究，挑選具有代表性的案例，讓學(xué)生通過分析案例來深入理解法治精神和公民義務(wù)。

-采取項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，組織學(xué)生分組完成有關(guān)中國夢(mèng)的主題項(xiàng)目，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-開展角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色（如法官、律師、公民等），模擬法治實(shí)踐過程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法治的理解和體驗(yàn)。

-組織實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如設(shè)計(jì)一個(gè)模擬國家治理的游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)法治原則和公民責(zé)任。

-實(shí)施游戲化學(xué)習(xí)，通過法治知識(shí)問答、案例分析競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升課堂互動(dòng)性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-利用PPT展示教材中的關(guān)鍵信息和圖表，幫助學(xué)生直觀理解中國夢(mèng)的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)路徑。

-播放與教材內(nèi)容相關(guān)的視頻資料，如法治案例視頻、國家發(fā)展紀(jì)錄片等，增強(qiáng)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)感知和情感共鳴。

-引入在線工具和平臺(tái)，如互聯(lián)網(wǎng)法律教育資源、在線討論論壇等，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道和資源。

-使用多媒體教具，如圖片、漫畫等，以生動(dòng)形象的方式展示法治精神和公民義務(wù)的重要性。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解道德與法治課程中“中國人中國夢(mèng)”章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)該章節(jié)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確該章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)該章節(jié)內(nèi)容的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的道德與法治相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“中國人中國夢(mèng)”章節(jié)的核心知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞共圓中國夢(mèng)的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)道德與法治課程“中國人中國夢(mèng)”章節(jié)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與“中國人中國夢(mèng)”相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“中國人中國夢(mèng)”章節(jié)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)該章節(jié)內(nèi)容的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的道德與法治課程“中國人中國夢(mèng)”章節(jié)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“中國人中國夢(mèng)”章節(jié)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解中國夢(mèng)的內(nèi)涵，包括國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福等方面的內(nèi)容。他們還能夠了解實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的途徑，如改革開放、創(chuàng)新發(fā)展、全面深化改革等。此外，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到法治在國家治理中的重要作用，理解公民履行法定義務(wù)的意義。

2.能力提升：學(xué)生通過案例研究和小組討論，提升了批判性思維和問題解決能力。他們能夠在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，如在角色扮演和法律知識(shí)競(jìng)賽中展示法治精神和公民義務(wù)的理解。

3.情感態(tài)度：學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)民族自豪感和國家認(rèn)同感，對(duì)實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)充滿信心。他們能夠意識(shí)到作為公民的責(zé)任，尊重和保護(hù)人權(quán)，遵守法律法規(guī)，維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定。

4.價(jià)值觀塑造：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，應(yīng)該形成正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到個(gè)人的夢(mèng)想與國家和民族的發(fā)展緊密相連。他們能夠積極履行公民義務(wù)，為國家的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

5.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，明白自己作為國家的一員，有責(zé)任為國家的發(fā)展和人民的福祉負(fù)責(zé)。他們能夠參與到國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及課堂紀(jì)律等方面。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的興趣和積極性，以及他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與度、合作能力以及對(duì)于中國夢(mèng)相關(guān)問題的深入分析和見解。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的理解和運(yùn)用能力，以及他們的批判性思維和問題解決能力。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試題，評(píng)估學(xué)生對(duì)道德與法治課程“中國人中國夢(mèng)”章節(jié)知識(shí)的掌握情況。評(píng)價(jià)學(xué)生的理解能力、分析能力以及應(yīng)用能力，檢查他們對(duì)課堂內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固程度。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對(duì)于課后作業(yè)的完成質(zhì)量，評(píng)估他們對(duì)課堂內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。評(píng)價(jià)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)鞏固程度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試成績以及作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。提供具體的反饋和建議，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們積極學(xué)習(xí)和提升。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)道德與法治課程中，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)效果與學(xué)生學(xué)習(xí)效果之間存在的差異。通過設(shè)計(jì)反思活動(dòng)，我評(píng)估了教學(xué)效果并識(shí)別出需要改進(jìn)的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解中國夢(mèng)的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)途徑方面存在一定的困難。他們對(duì)于法治在國家治理中的作用和公民履行法定義務(wù)的意義缺乏深入的認(rèn)識(shí)。其次，學(xué)生在課堂上的參與度不足，對(duì)于案例研究和小組討論的積極性不高。此外，學(xué)生在隨堂測(cè)試中的表現(xiàn)也反映出他們對(duì)知識(shí)的掌握程度不夠扎實(shí)。

為了改進(jìn)教學(xué)效果，我制定了以下措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施：

首先，我將采取更加生動(dòng)和具體的教學(xué)方法，如通過實(shí)例和故事來解釋中國夢(mèng)的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)途徑。我將結(jié)合多媒體資源和實(shí)際案例，使學(xué)生更容易理解和掌握這些概念。

其次，我將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和小組活動(dòng)，通過提問和回答問題來提高他們的參與度和思考能力。我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演和實(shí)驗(yàn)，以激發(fā)學(xué)生的興趣和積極參與。

此外，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的隨堂測(cè)試和作業(yè)的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。我將提供更多的反饋和建議，幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

最后，我將定期與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。我將鼓勵(lì)學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以促進(jìn)他們的思考和理解。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《中國夢(mèng)》一書，深入理解中國夢(mèng)的內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)途徑以及法治在國家治理中的作用。

（2）視頻資源：觀看紀(jì)錄片《大國崛起》和《法治中國》，了解中國的發(fā)展歷程和法治建設(shè)的重要成果。

（3）案例分析：挑選一些中國夢(mèng)的典型案例，如扶貧攻堅(jiān)、科技創(chuàng)新等，讓學(xué)生深入分析案例中的法治精神和公民責(zé)任。

（4）社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等，親身體驗(yàn)法治實(shí)踐和公民責(zé)任。

2.拓展要求：

（1）閱讀材料：要求學(xué)生閱讀《中國夢(mèng)》一書，并完成讀書筆記，記錄下自己的理解和感悟。

（2）視頻資源：要求學(xué)生觀看《大國崛起》和《法治中國》紀(jì)錄片，并撰寫觀后感，分享自己的觀點(diǎn)和感受。

（3）案例分析：要求學(xué)生選擇一個(gè)中國夢(mèng)的典型案例進(jìn)行深入分析，并撰寫分析報(bào)告，展示自己的分析和思考。

（4）社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等，并撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，分享自己的體驗(yàn)和收獲。板書設(shè)計(jì)①中國夢(mèng)的內(nèi)涵：富強(qiáng)、民主、文明、和諧

②中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)途徑：改革開放、創(chuàng)新發(fā)展、全面深化改革

③法治在國家治理中的作用：法律規(guī)范、法律保障、法律監(jiān)督

④公民履行法定義務(wù)的意義：尊重和保護(hù)人權(quán)、遵守法律法規(guī)、維護(hù)國家安全

2.板書設(shè)計(jì)：

①中國夢(mèng)的內(nèi)涵：富強(qiáng)、民主、文明、和諧

②中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)途徑：改革開放、創(chuàng)新發(fā)展、全面深化改革

③法治在國家治理中的作用：法律規(guī)范、法律保障、法律監(jiān)督

④公民履行法定義務(wù)的意義：尊重和保護(hù)人權(quán)、遵守法律法規(guī)、維護(hù)國家安全

3.板書設(shè)計(jì)：

①中國夢(mèng)的內(nèi)涵：富強(qiáng)、民主、文明、和諧

②中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)途徑：改革開放、創(chuàng)新發(fā)展、全面深化改革

③法治在國家治理中的作用：法律規(guī)范、法律保障、法律監(jiān)督

④公民履行法定義務(wù)的意義：尊重和保護(hù)人權(quán)、遵守法律法