13 美麗的冬天 不一樣的冬天（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

13美麗的冬天不一樣的冬天（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）13美麗的冬天不一樣的冬天（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)教材分析《13美麗的冬天不一樣的冬天》是部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)的一篇課文。課文通過描述冬天的美景和冬天與其他季節(jié)的不同之處，讓學(xué)生了解和感受冬天的特點(diǎn)。課文內(nèi)容豐富，語言簡練，適合一年級(jí)學(xué)生閱讀。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過閱讀課文，了解冬天的美景和特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛和欣賞能力。同時(shí)，通過討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，能夠表達(dá)出冬天的特點(diǎn)和美麗之處。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠運(yùn)用課文中的詞語和句子進(jìn)行表達(dá)和創(chuàng)造。

教學(xué)過程分為三個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入、閱讀理解和總結(jié)與拓展。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過展示冬天的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。在閱讀理解環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生逐段閱讀課文，回答相關(guān)問題，幫助學(xué)生理解和掌握課文內(nèi)容。在總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或分享，讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)冬天的看法和感受，同時(shí)可以進(jìn)行相關(guān)的延伸活動(dòng)，如手工制作、繪畫等。

教學(xué)評(píng)價(jià)可以通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)估。對(duì)于學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)可以通過觀察其在討論和分享中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。對(duì)于學(xué)生的閱讀理解和掌握程度可以通過課堂回答問題和課后作業(yè)情況進(jìn)行評(píng)估。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法律意識(shí)、規(guī)則與自由、獨(dú)立思考、批判精神、問題解決、溝通與合作。

在閱讀理解過程中，學(xué)生需要獨(dú)立思考，分析課文中的信息，理解冬天的特點(diǎn)和美麗之處。通過討論和分享，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判精神，對(duì)冬天的現(xiàn)象和問題進(jìn)行評(píng)價(jià)和思考。

此外，本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生的problem-solvingskills（問題解決能力），要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決與冬天相關(guān)的實(shí)際問題。在課堂討論和小組活動(dòng)中，學(xué)生需要進(jìn)行溝通與合作，以達(dá)到共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的對(duì)象是部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)的學(xué)生，我們需要充分了解一年級(jí)學(xué)生的學(xué)情。以下是對(duì)學(xué)生層次、知識(shí)能力、素質(zhì)、行為習(xí)慣等方面的分析：

1.學(xué)生層次：一年級(jí)學(xué)生正處于基礎(chǔ)教育階段，從幼兒園到小學(xué)是一個(gè)重要的過渡。他們?cè)谡J(rèn)知、情感、行為等方面都有一定的發(fā)展，但仍需要教師的引導(dǎo)和培養(yǎng)。學(xué)生對(duì)冬天有一定感知，但可能缺乏深入的理解和知識(shí)。

2.知識(shí)能力：一年級(jí)學(xué)生在語言表達(dá)、閱讀理解、思維邏輯等方面有了一定的基礎(chǔ)。他們能夠聽懂并簡單表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能夠閱讀并理解簡單的文本。但在深入理解和分析冬天特點(diǎn)方面可能存在一定的困難。

3.素質(zhì)：一年級(jí)學(xué)生具備一定的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，對(duì)新鮮事物充滿好奇。他們具有一定的創(chuàng)造力和想象力，可以通過圖片、故事等形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，學(xué)生需要培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)。

4.行為習(xí)慣：一年級(jí)學(xué)生正在形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。他們需要教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，以培養(yǎng)認(rèn)真聽講、積極參與、按時(shí)完成作業(yè)等良好習(xí)慣。在課堂紀(jì)律方面，學(xué)生可能需要教師的管理和指導(dǎo)，以保持課堂秩序和專注力。

對(duì)于本節(jié)課《13美麗的冬天不一樣的冬天》，學(xué)生對(duì)冬天的認(rèn)知可能停留在表面的感受，如雪花、冰凍等。他們可能對(duì)冬天的美景和特點(diǎn)缺乏深入的了解。因此，在教學(xué)過程中，教師需要通過生動(dòng)的圖片、視頻等教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們深入理解課文內(nèi)容。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，教師需要采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，如講故事、互動(dòng)游戲等，以吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保他們能夠積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。

在課堂討論和小組活動(dòng)中，教師需要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。通過設(shè)置合理的小組任務(wù)和討論話題，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，并共同完成任務(wù)。這將有助于學(xué)生提高批判精神和問題解決能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)的教材，以便他們能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解冬天的美景和特點(diǎn)。例如，可以準(zhǔn)備一些展示冬天下雪、冰凍景象的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受冬天的美麗和獨(dú)特之處。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些簡單的實(shí)驗(yàn)器材，如顯微鏡、放大鏡等，讓學(xué)生觀察冬天的特點(diǎn)和變化。同時(shí)，要確保實(shí)驗(yàn)器材的使用安全，避免發(fā)生意外情況。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置，以創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)的氛圍。可以設(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。此外，還可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。教室布置應(yīng)考慮學(xué)生的安全和舒適性，提供適當(dāng)?shù)目臻g和設(shè)施，以便學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒌剡M(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

5.其他資源：根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)備其他相關(guān)資源，如學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、練習(xí)題、小組討論指南等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地掌握冬天的知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《13美麗的冬天不一樣的冬天》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們對(duì)冬天有什么印象？”（舉例說明）冬天是一個(gè)美麗的季節(jié)，它有著獨(dú)特的景象和特點(diǎn)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索冬天的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解冬天的基本概念。冬天是一年四季中的最后一個(gè)季節(jié)，它標(biāo)志著一年的結(jié)束和新的開始。冬天有著寒冷的氣候、雪花紛飛的場景和獨(dú)特的自然景觀。

2.案例分析：接下來，我們來看一些具體的案例。這些案例展示了冬天的一些特點(diǎn)和美麗之處，如冰雪世界、冬日的陽光等。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)冬天的美麗和特點(diǎn)。對(duì)于如何欣賞和理解冬天的美這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過展示冬天的圖片和視頻，以及與學(xué)生互動(dòng)的方式來進(jìn)行解釋和引導(dǎo)。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與冬天相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示冬天的特點(diǎn)和變化。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“冬天的美麗和特點(diǎn)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了冬天的基本概念、美麗和特點(diǎn)。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)冬天的理解和欣賞。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理《13美麗的冬天不一樣的冬天》這一章節(jié)主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.冬天的基本概念：冬天是一年四季中的最后一個(gè)季節(jié)，它標(biāo)志著一年的結(jié)束和新的開始。冬天有著寒冷的氣候、雪花紛飛的場景和獨(dú)特的自然景觀。

2.冬天的美麗：冬天有著獨(dú)特的美麗之處，如冰雪世界、冬日的陽光、雪花紛飛等。這些美麗之處讓學(xué)生感受到大自然的魅力，培養(yǎng)他們對(duì)自然的欣賞能力。

3.冬天的特點(diǎn)：冬天與其他季節(jié)相比有一些明顯的特點(diǎn)，如寒冷的氣候、植物的生長緩慢或休眠、動(dòng)物的遷徙等。了解這些特點(diǎn)有助于學(xué)生對(duì)冬天的理解。

4.冬天的活動(dòng)：冬天有許多獨(dú)特的活動(dòng)，如滑雪、滑冰、堆雪人等。這些活動(dòng)讓學(xué)生感受到冬天的樂趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

5.冬天的節(jié)日：冬天有一些重要的節(jié)日，如圣誕節(jié)、新年等。這些節(jié)日有著獨(dú)特的慶祝方式和習(xí)俗，讓學(xué)生了解和體驗(yàn)不同文化背景下的節(jié)日氛圍。

6.冬天的生活適應(yīng)：冬天的生活有著一些特殊的要求和適應(yīng)，如保暖、防滑、合理飲食等。學(xué)生需要學(xué)會(huì)這些適應(yīng)方法，以確保自己在冬天的健康和舒適。

7.冬天的環(huán)保意識(shí)：冬天的一些自然現(xiàn)象和資源利用與環(huán)保密切相關(guān)。學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，以減輕冬天對(duì)環(huán)境的影響。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與冬天相關(guān)的書籍或文章，如《冬天的故事》、《冰雪奇緣》等。這些材料可以幫助學(xué)生更深入地了解冬天的美麗和特點(diǎn)。

視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看與冬天相關(guān)的視頻資源，如紀(jì)錄片《冰雪世界》、動(dòng)畫片《雪人》等。這些視頻可以讓學(xué)生更直觀地感受到冬天的魅力。

實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與與冬天相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如滑雪、滑冰、堆雪人等。這些活動(dòng)可以讓學(xué)生親身體驗(yàn)冬天的樂趣，提高他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的拓展內(nèi)容。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。教師可以定期檢查學(xué)生的拓展進(jìn)展，并提供反饋和建議，以幫助學(xué)生更好地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

要求學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)后，結(jié)合自己的理解和感受，撰寫一篇短文或心得體會(huì)，分享自己在拓展學(xué)習(xí)中的收獲和體驗(yàn)。教師可以對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的表達(dá)能力和思考能力的發(fā)展。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.利用多媒體資源：通過展示與冬天相關(guān)的圖片、視頻等，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.實(shí)踐活動(dòng)：組織與冬天相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如制作雪花、堆雪人等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)冬天的樂趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)冬天的理解和感受，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和批判精神。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，需要更加注重學(xué)生的紀(jì)律和參與度，確保課堂秩序和學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，需要更加注重學(xué)生的主動(dòng)參與和思考，避免單純的講授和灌輸，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.教