《泡泡飛呀飛》教學(xué)設(shè)計(jì)2-10泡泡飛呀飛-一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)

《泡泡飛呀飛》教學(xué)設(shè)計(jì)2-10泡泡飛呀飛-一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《泡泡飛呀飛》教學(xué)設(shè)計(jì)2-10泡泡飛呀飛-一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是人美版一年級(jí)下冊(cè)的《泡泡飛呀飛》。本課的主要內(nèi)容是通過觀察和體驗(yàn)，讓學(xué)生了解泡泡的基本特征，學(xué)習(xí)用泡泡紙制作泡泡，并通過繪畫和剪貼等方式，創(chuàng)作出有趣的泡泡飛行的畫面。在教學(xué)過程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、想象和動(dòng)手實(shí)踐的能力，培養(yǎng)他們的審美情趣和創(chuàng)造力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，主要包括：觀察力、想象力、動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。通過觀察泡泡的基本特征，學(xué)生能夠培養(yǎng)敏銳的視覺觀察力；通過想象和創(chuàng)作泡泡飛行的畫面，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力；通過使用泡泡紙制作泡泡和繪畫剪貼等活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力；最后，通過創(chuàng)作過程，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的審美情趣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生能夠觀察泡泡的基本特征，并通過動(dòng)手實(shí)踐制作出泡泡。

難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用想象力創(chuàng)作出有趣的泡泡飛行畫面，并運(yùn)用剪貼等技巧進(jìn)行裝飾。

解決辦法：首先，通過展示不同形狀和顏色的泡泡，引導(dǎo)學(xué)生觀察泡泡的基本特征，并鼓勵(lì)他們用語言描述。然后，提供泡泡紙材料，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作泡泡，并在制作過程中提醒他們注意事項(xiàng)。接下來，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，用繪畫和剪貼等方式創(chuàng)作出泡泡飛行的畫面，同時(shí)提供范例和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握剪貼技巧。最后，組織學(xué)生展示作品，互相評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《泡泡飛呀飛》這一課所需的教材。教材中應(yīng)包含泡泡的基本特征、制作泡泡的方法以及創(chuàng)作泡泡飛行畫面的步驟。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以用來展示不同形狀和顏色的泡泡，以及泡泡飛行的場(chǎng)景。此外，還可以準(zhǔn)備一些泡泡紙材料，供學(xué)生動(dòng)手制作泡泡時(shí)使用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，如吹泡泡的工具、顏料等。在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，要確保其完整性和安全性，避免學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中受傷。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作創(chuàng)作。此外，還可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和制作泡泡。

5.學(xué)生作品展示區(qū)：在教室中預(yù)留一定空間，用于展示學(xué)生的作品?？梢詼?zhǔn)備一些展示板或墻面，讓學(xué)生將自己的作品展示出來，并進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和交流。

6.教師點(diǎn)評(píng)區(qū)：設(shè)置一個(gè)專門的區(qū)域，用于教師對(duì)學(xué)生作品的點(diǎn)評(píng)和反饋?？梢詼?zhǔn)備一些評(píng)價(jià)表格或卡片，方便教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

7.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包括教學(xué)內(nèi)容的介紹、泡泡的基本特征、制作泡泡的方法、創(chuàng)作泡泡飛行畫面的步驟等。課件可以使用動(dòng)畫、圖片、文字等多種形式，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

8.學(xué)生作業(yè)樣本：準(zhǔn)備一些學(xué)生作業(yè)樣本，包括不同水平的作業(yè)作品。這些樣本可以用于展示給學(xué)生，供他們參考和借鑒。

9.教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)：準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)資源等。手冊(cè)可以幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施。

10.安全須知：準(zhǔn)備一份安全須知，包括實(shí)驗(yàn)操作的安全注意事項(xiàng)、使用剪刀等工具的安全注意事項(xiàng)等。在教學(xué)過程中，教師要時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《泡泡飛呀飛》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解泡泡的基本特征和制作方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《泡泡飛呀飛》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《泡泡飛呀飛》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解泡泡的基本特征、制作方法和創(chuàng)作畫面的步驟，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握制作泡泡和創(chuàng)作畫面的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)制作泡泡和創(chuàng)作畫面的過程。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解泡泡的基本特征和創(chuàng)作畫面的步驟。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握制作泡泡和創(chuàng)作畫面的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解泡泡的基本特征和創(chuàng)作畫面的步驟，掌握制作泡泡和創(chuàng)作畫面的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《泡泡飛呀飛》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《泡泡飛呀飛》課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的泡泡的基本特征和創(chuàng)作畫面的步驟，以及制作泡泡的技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理《泡泡飛呀飛》這一課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.泡泡的基本特征：了解泡泡的形狀、顏色和透明度等基本特征。

2.制作泡泡的方法：學(xué)習(xí)用泡泡紙制作泡泡的技巧，包括吹泡、控制泡泡的大小和形狀等。

3.創(chuàng)作泡泡飛行畫面：掌握用繪畫和剪貼等方式創(chuàng)作泡泡飛行畫面的步驟和方法。

4.泡泡飛行的場(chǎng)景：了解泡泡飛行的常見場(chǎng)景，如泡泡樂園、泡泡森林等，并能夠創(chuàng)作出富有想象力的泡泡飛行場(chǎng)景。

5.泡泡紙的使用：學(xué)習(xí)用泡泡紙進(jìn)行創(chuàng)作的方法，包括剪貼、拼接、繪畫等，并能夠運(yùn)用泡泡紙制作出獨(dú)特的藝術(shù)作品。

6.創(chuàng)意表現(xiàn)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的泡泡飛行畫面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。

7.審美鑒賞：通過欣賞和分析優(yōu)秀的泡泡飛行畫作，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和欣賞美的能力。

8.合作交流：在創(chuàng)作過程中，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作交流，分享自己的想法和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①泡泡的基本特征

-知識(shí)點(diǎn)：泡泡的形狀、顏色和透明度

-詞句：泡泡通常是圓形的，有不同的顏色，看起來透明模糊

-板書設(shè)計(jì)：用簡(jiǎn)潔的圖形和詞語表示泡泡的形狀、顏色和透明度，突出重點(diǎn)

②制作泡泡的方法

-知識(shí)點(diǎn)：吹泡、控制泡泡的大小和形狀

-詞句：用吹管吹氣可以制作出泡泡，通過控制吹氣的速度和方向來調(diào)整泡泡的大小和形狀

-板書設(shè)計(jì)：用圖示和步驟說明吹泡的方法，突出吹氣的速度和方向?qū)ε菖荽笮『托螤畹挠绊?/p>

③創(chuàng)作泡泡飛行畫面

-知識(shí)點(diǎn)：繪畫、剪貼、創(chuàng)作場(chǎng)景

-詞句：使用顏料、畫筆、剪刀等工具，通過繪畫和剪貼的方式創(chuàng)作出泡泡飛行的畫面

-板書設(shè)計(jì)：用圖示和步驟說明繪畫和剪貼的方法，突出創(chuàng)作場(chǎng)景的重要性，提供范例和指導(dǎo)

④泡泡飛行的場(chǎng)景

-知識(shí)點(diǎn)：泡泡樂園、泡泡森林等

-詞句：想象出不同的泡泡飛行場(chǎng)景，如泡泡樂園、泡泡森林，通過創(chuàng)作表達(dá)出來

-板書設(shè)計(jì)：用圖示和文字描述不同的泡泡飛行場(chǎng)景，突出學(xué)生的想象力，提供創(chuàng)作靈感

⑤泡泡紙的使用

-知識(shí)點(diǎn)：剪貼、拼接、繪畫

-詞句：利用泡泡紙進(jìn)行剪貼、拼接和繪畫，制作出獨(dú)特的藝術(shù)作品

-板書設(shè)計(jì)：用圖示和步驟說明泡泡紙的使用方法，突出創(chuàng)作獨(dú)特性，提供多樣化的創(chuàng)作方式

⑥創(chuàng)意表現(xiàn)

-知識(shí)點(diǎn)：發(fā)揮想象力，創(chuàng)作獨(dú)特作品

-詞句：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特而有創(chuàng)意的泡泡飛行畫面

-板書設(shè)計(jì)：用圖示和文字鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，突出創(chuàng)作獨(dú)特性和創(chuàng)意表現(xiàn)的重要性

⑦審美鑒賞

-知識(shí)點(diǎn)：欣賞優(yōu)秀畫作，培養(yǎng)審美能力

-詞句：通過欣賞和分析優(yōu)秀的泡泡飛行畫作，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和欣賞美的能力

-板書設(shè)計(jì)：用圖示和文字介紹優(yōu)秀的泡泡飛行畫作，突出審美鑒賞的重要性和方法

⑧合作交流

-知識(shí)點(diǎn)：合作創(chuàng)作，分享經(jīng)驗(yàn)

-詞句：在創(chuàng)作過程中，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作交流，分享自己的想法和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)

-板書設(shè)計(jì)：用圖示和文字強(qiáng)調(diào)合作交流的重要性，突出團(tuán)隊(duì)合作和分享經(jīng)驗(yàn)的必要性作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

-制作泡泡：讓學(xué)生在家中使用泡泡紙制作泡泡，觀察泡泡的基本特征，并嘗試控制泡泡的大小和形狀。

-創(chuàng)作泡泡飛行畫面：要求學(xué)生在家中用繪畫和剪貼等方式創(chuàng)作一幅泡泡飛行的畫面，可以選擇自己喜歡的場(chǎng)景進(jìn)行創(chuàng)作。

-觀察和記錄：讓學(xué)生在日常生活中觀察泡泡的出現(xiàn)，記錄泡泡的形狀、顏色和透明度等基本特征，并嘗試總結(jié)泡泡的規(guī)律。

-欣賞和分析：要求學(xué)生在家中欣賞和分析優(yōu)秀的泡泡飛行畫作，思考作品的創(chuàng)作方法和表現(xiàn)形式，并嘗試總結(jié)其中的藝術(shù)特點(diǎn)。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體包括以下幾個(gè)方面：

-對(duì)制作泡泡的作業(yè)，檢查學(xué)生是否能夠正確使用泡泡紙制作泡泡，觀察泡泡的基本特征，并控制泡泡的大小和形狀。指出存在的問題，如吹泡技巧不熟練、泡泡形狀不規(guī)則等，并提供改進(jìn)建議。

-對(duì)創(chuàng)作泡泡飛行畫面的作業(yè)，檢查學(xué)生是否能夠運(yùn)用繪畫和剪