岳陽市平江縣縣外教師選調(diào)筆試真題2022_第1頁
岳陽市平江縣縣外教師選調(diào)筆試真題2022_第2頁
岳陽市平江縣縣外教師選調(diào)筆試真題2022_第3頁
岳陽市平江縣縣外教師選調(diào)筆試真題2022_第4頁
岳陽市平江縣縣外教師選調(diào)筆試真題2022_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考岳陽市平江縣縣外教師選調(diào)筆試真題2022(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.重視“學(xué)會(huì)關(guān)心”的德育模式是()。A.體諒模式B.社會(huì)模仿模式C.價(jià)值澄清模式D.認(rèn)知模式【答案】:A2.“榜樣學(xué)習(xí)”的教育效應(yīng)最適合的心理學(xué)解釋理論是()。A.從眾說B.強(qiáng)化說C.認(rèn)知失調(diào)論D.觀察學(xué)習(xí)理論【答案】:D3.將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是()。A.組織策略B.復(fù)述策略C.時(shí)間管理策略D.精細(xì)加工策略【答案】:D4.教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)的能力的主觀判斷稱為()。A.管理能力B.組織能力C.教學(xué)效能感D.教育能力【答案】:C5.下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說法,不正確的一項(xiàng)是()。A.學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法,是學(xué)習(xí)方法的集合體B.學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)、如何思考的高級(jí)認(rèn)知能力,是會(huì)不會(huì)學(xué)的標(biāo)志C.凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略D.學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開,要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來【答案】:A6.()是人們對(duì)各種有組織的知識(shí)的記憶,它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶,如字詞、符號(hào)、概念、公式、規(guī)則、思想觀點(diǎn)等。A.抽象記憶B.形象記憶C.情景記憶D.語義記憶【答案】:D7.下面不屬于《美國大百科全書》對(duì)教學(xué)媒體的分類的是()。A.電子媒介B.聲音媒介C.圖示媒介D.印刷材料【答案】:B8.“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”。蘇霍姆林斯基這句話體現(xiàn)的德育方法是()。A.鍛煉法B.陶冶法C.自我教育法D.示范法【答案】:B9.在西方教育史上,被認(rèn)為是“現(xiàn)代教育代言人”的是()。A.盧梭B.洛克C.赫爾巴特D.杜威【答案】:D10.球迷鬧事、團(tuán)伙斗毆等都體現(xiàn)了下列群體心理現(xiàn)象中的()。A.去個(gè)性化B.群體思維C.社會(huì)助長(zhǎng)D.集體輿論【答案】:A11.德育的社會(huì)功能主要表現(xiàn)為促進(jìn)社會(huì)的()。A.劇變與進(jìn)步B.漸變與發(fā)展C.改革與進(jìn)步D.穩(wěn)定與發(fā)展【答案】:D12.提出著名的“白板說”的是()。A.裴斯泰洛齊B.盧梭C.杜威D.洛克【答案】:D13.為了有效地完成教學(xué)任務(wù)而形成的教學(xué)活動(dòng)的一定結(jié)構(gòu)方式被稱為()。A.教學(xué)方法B.走班制C.教學(xué)組織形式D.課堂教學(xué)【答案】:C14.世界上最早的教學(xué)論專著是()。A.《論語》B.《學(xué)記》C.《雄辯術(shù)原理》D.《柏拉圖》【答案】:B15.心理起源說,把人類有意識(shí)的教育行為混同于無意識(shí)的模仿,導(dǎo)致了教育的生物學(xué)化,否認(rèn)了教育的社會(huì)屬性,是不正確的。下列屬于心理起源的代表人物是()。A.利托爾諾B.孟祿C.陳鶴琴D.華生【答案】:B16.精加工策略的實(shí)質(zhì)是()。A.把材料歸類B.重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料C.計(jì)劃監(jiān)控D.建立信息之間的聯(lián)系【答案】:D17.“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”出自《禮記·中庸》?!抖Y記·中庸》屬于()的經(jīng)典。A.墨家B.道家C.法家D.儒家【答案】:D18.《全唐詩》是清康熙年間編校的一本唐詩合集,歷時(shí)一年多編校成文。收錄詩人,凡二千二百余人,收錄詩作四萬八千九百余首。通過基于人工智能的語義分析技術(shù),對(duì)《全唐詩》進(jìn)行深度的文本數(shù)據(jù)分析,發(fā)現(xiàn)了一些有趣的秘密?!度圃姟分谐霈F(xiàn)最多的季節(jié)是春。在唐詩里,傷春、惜春是常見的春詩題材,事實(shí)上,寫春的詩俯拾皆是,標(biāo)題中帶春的就有不少。那么,下面帶“春”字標(biāo)題的詩中,其作者為“詩魔”的是()。A.《錢塘湖春行》B.《春曉》C.《春江花月夜》D.《春望》【答案】:A19.××縣食品藥品監(jiān)督管理局與縣工商行政管理局就準(zhǔn)備開展食品安全專項(xiàng)大檢查活動(dòng)事宜聯(lián)合向上級(jí)機(jī)關(guān)行文。下列做法符合公文規(guī)范的是()。A.將公文標(biāo)題寫成“關(guān)于開展食品安全專項(xiàng)大檢查活動(dòng)的報(bào)告”B.該公文只標(biāo)注了××縣食品藥品監(jiān)督管理局簽發(fā)人姓名C.該公文的發(fā)文字號(hào)只標(biāo)注××縣食品藥品監(jiān)督管理局的字號(hào)D.將公文標(biāo)題寫成“關(guān)于開展食品安全專項(xiàng)大檢查活動(dòng)的請(qǐng)示”【答案】:C20.“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。”這首詩歌中的“愁”字是指()A.思鄉(xiāng)之苦B.寒意襲人C.仕途失意D.貧病交加【答案】:A21.1904年爆發(fā)的日俄戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)當(dāng)時(shí)中國國內(nèi)的“立憲”“專制”之爭(zhēng)產(chǎn)生了很大影響,立憲派和主張君主專制的人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局抱有不同期望。立憲派普遍希望()。A.日勝俄敗B.日俄休戰(zhàn)C.日俄俱敗D.日敗俄勝【答案】:A22.明朝時(shí)期,興起于江南第七區(qū)的()達(dá)到鼎盛,對(duì)此后的諸多劇種的形成和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,被譽(yù)為“百戲之祖”。A.越劇B.京劇C.豫劇D.昆曲【答案】:D23.()表示在一定時(shí)期內(nèi),一種商品的需求量的相對(duì)變化對(duì)于該商品價(jià)格相對(duì)運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)程度。A.供求狀況B.價(jià)格剛性C.價(jià)格彈性D.需求程度【答案】:C24.在社會(huì)公共生活中,人與人之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,互相關(guān)心,互相幫助,扶危濟(jì)困,助人為樂。這是我國現(xiàn)代社會(huì)提倡的()。A.家庭美德的要求之一B.社會(huì)公德的要求之一C.環(huán)境道德的要求之一D.職業(yè)道德的要求之一【答案】:B25.行政成本:政府為了社會(huì)的公共管理和為公眾提供公共服務(wù)付出的代價(jià),包括直接行政成本和間接行政成本。

下列沒有涉及行政成本的一項(xiàng)是()。A.某政府部門為了提高工作效率合并機(jī)構(gòu)、精簡(jiǎn)工作人員B.某公安局招聘交通協(xié)管員協(xié)助交蒈維護(hù)交通秩序C.某商業(yè)銀行為方便廣大用戶處理業(yè)務(wù),耗費(fèi)巨資開通了手機(jī)銀行業(yè)務(wù)D.某區(qū)政府為了應(yīng)對(duì)私家車增多的問題,新建了兩個(gè)地下公共停車場(chǎng)【答案】:C26.生命意義的問題不可能還原為經(jīng)驗(yàn)研究。如果所有認(rèn)識(shí)論上的問題都可以由科學(xué)探究在實(shí)踐中得到解決,那么,我們可能會(huì)覺得,即使所有這些問題在一覺醒來都得到了解決,這仍然與生命的意義這一問題毫無瓜葛,與美好的人類生活究竟包含著什么這個(gè)問題無關(guān)。這段文字所表達(dá)的主要意思是:()。A.尋求生命的意義無法使用科學(xué)探究的方法B.生命的意義就是使人類生活變得更加美好C.認(rèn)識(shí)論的問題可以通過經(jīng)驗(yàn)研究獲得解答D.科學(xué)的進(jìn)步并不必然帶來美好的人類生活【答案】:A27.建筑是凝固的詩:_______;________。詩有古詩和現(xiàn)代詩,建筑也有古今之分,涇渭分明。在緩緩流逝的時(shí)間長(zhǎng)河中總有一些記憶像卵石般沉淀下來,____,____。愛,特別是母愛,對(duì)他來說,就是這樣一份沉甸甸的卵石。①或神采飛揚(yáng),透著現(xiàn)代的氣息②或莊重沉穩(wěn),帶著歲月的滄桑③壓迫著人們的心靈④改變著人生的軌跡依次填入上面畫橫線處的四個(gè)語句,正確的順序是()。A.②①④③B.①②④③C.②①③④D.③①②④【答案】:C28.多少年來,農(nóng)民在插秧時(shí)為了穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn),把秧苗插得密上加密,以為付出的勞動(dòng)越多,就會(huì)收獲得更多。但年年復(fù)年年,禾苗的產(chǎn)量依舊。直到有一種新的技術(shù)出現(xiàn)--拋秧。人們將育秧盤里培育的塊狀秧苗拋入田中,農(nóng)民們于是擺脫了面朝黃土背朝天之苦,姿態(tài)優(yōu)美地拋出秧苗,沒想到這樣做竟給農(nóng)民帶來了豐收。

文段中的“拋秧”給我們的啟示是()。A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要尊重自然規(guī)律B.髙產(chǎn)不是農(nóng)業(yè)的唯一目標(biāo)C.新技術(shù)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的碁礎(chǔ)D.勞動(dòng)與收獲不一定成正比【答案】:A29.自然資源核算的對(duì)象,主要是礦產(chǎn)、森林、耕地和水資源等。挪威和加拿大等林業(yè)發(fā)達(dá)的國家,會(huì)更重視森林資源的核算。我國則主要強(qiáng)調(diào)森林、耕地和水資源的核算。這是因?yàn)榈V產(chǎn)和化石能源固然重要,但其市場(chǎng)化程度也非常高。然而,森林、耕地和水資源的性質(zhì)完全不同。它們向人類提供的“產(chǎn)品”,如糧食、木材和水產(chǎn)等,只是其貢獻(xiàn)的一部分,更重要的還是其提供的生態(tài)服務(wù),如承載生態(tài)系統(tǒng)、維護(hù)生物多樣性等,所有這些生態(tài)服務(wù)都是不能進(jìn)口的。這段文字主要說明()A.不同國家對(duì)自然資源核算對(duì)象的選擇各有偏重B.礦產(chǎn)和化石能源與其他資源在性質(zhì)上存在不同C.我國為什么選擇特定自然資源為主要核算對(duì)象D.正確選擇自然資源核算對(duì)生態(tài)文明建設(shè)很重要【答案】:C30.暗示效應(yīng),是指在無對(duì)抗的條件下,用含蓄、抽象誘導(dǎo)的間接方法對(duì)人們的心理和行為產(chǎn)生影響,從而誘導(dǎo)人們按照一定的方式去行動(dòng)或接受一定的意見,使其思想、行為與暗示者期望的目標(biāo)相符合。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)中不屬于暗示效應(yīng)的是()。A.自從班主任在班會(huì)上表揚(yáng)小紅學(xué)習(xí)進(jìn)步快之后,小紅學(xué)習(xí)更加努力了B.森林里,老獵戶一聲不響地走著,大家緊隨其后C.課堂上同學(xué)們?nèi)栽谟懻撜n間的話題,正在講課的老師停了下來,教室里立刻鴉雀無聲D.70多歲的張奶奶一個(gè)勁兒念叨著“我孫子快回來了”,沒過多久,孫子果然回來看望她【答案】:D31.一項(xiàng)稅收政策要落實(shí)的必要條件,一是稅負(fù)不能太重,二是涉及人群不能過多。但歸根到底,要讓一個(gè)新稅種具有說服力,一是要有合理性,要符合大多數(shù)人的利益,二是要有合法性,即稅收法定原則。事實(shí)上,如果合理,立法就不是太大的問題,然而是在現(xiàn)實(shí)中,合法不合理的事情多的是。文段意在說明的是:()A.落實(shí)一項(xiàng)稅收政策的兩個(gè)必要條件B.稅收政策的落實(shí)不力多因合法不合理C.政策的制定需兼顧大多數(shù)人的利益D.稅收政策的落實(shí)要更加重視其合理性【答案】:D32.家庭條件好的年輕人,更容易按照個(gè)人興趣和愛好選擇人生發(fā)展道路.可以做一些想做的事情。而家境較差的話,青年難免首先面臨賺錢的壓力。但家庭條件和環(huán)境對(duì)青年奮斗的影響,不能一概而論。年輕人的成功不完全取決于個(gè)人的奮斗,也不完全取決于家庭條件和環(huán)境,而在于兩者的契合程度。從歷史統(tǒng)計(jì)規(guī)律來看,家境好的年輕人更容易獲得更高的社會(huì)地位,但獲得更高的社會(huì)地位并不意味著人生更精彩--人生的精彩,還與正確的價(jià)值觀和社會(huì)貢獻(xiàn)程度有關(guān)。這段文字旨在說明()。A.人生的精彩應(yīng)該是青年奮斗的目標(biāo),而不是錢、權(quán)、聲譽(yù)等B.人生的精彩也許與家境無關(guān),因?yàn)槟贻p人的成功可取決于個(gè)人的奮斗C.家境對(duì)個(gè)人的影響很大,家境好的年輕人更容易獲得社會(huì)地位D.家庭條件和環(huán)境對(duì)青年奮斗的影響不能一概而論【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.《教育大辭典》解釋的“有目的、有組織、有計(jì)劃、有固定機(jī)構(gòu)與場(chǎng)所,有專職教學(xué)人員,對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)和思想品德訓(xùn)練的培養(yǎng)的教育。”這種教育是指()。A.實(shí)體教育B.學(xué)校教育C.正規(guī)教育D.社會(huì)教育【答案】:ABC34.赫爾巴特的教學(xué)主張三大中心是()A.課堂B.書本C.學(xué)生D.教師【答案】:ABD35.下列哪些有關(guān)教育的論述出自《學(xué)記》?()A.時(shí)教必有正業(yè),退息必有居學(xué)B.不憤不啟,不悱不發(fā)C.獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞D.君子之教,喻也【答案】:ACD36.下列屬于教育活動(dòng)基本要素的有()。A.受教育者B.教育內(nèi)容C.教育活動(dòng)方式D.教育者【答案】:ABCD37.教育的起源學(xué)說有()。A.心理起源說B.生物起源說C.勞動(dòng)起源說D.神話起源說【答案】:ABCD38.個(gè)性心理特征主要包括()A.能力B.性格C.氣質(zhì)D.動(dòng)機(jī)【答案】:ABC39.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽(yù)觀要求的是()。A.獲得職業(yè)榮譽(yù)的手段要正B.爭(zhēng)取職業(yè)榮譽(yù)的動(dòng)機(jī)要純C.對(duì)職業(yè)榮譽(yù)要競(jìng)爭(zhēng),要當(dāng)仁不讓D.對(duì)待職業(yè)榮譽(yù)的態(tài)度要謙【答案】:ABD40.按照教育的空間特征劃分的教育形態(tài),共同承擔(dān)著教育的責(zé)任,這些教育的形態(tài)是()。A.自我B.家庭C.社會(huì)D.學(xué)?!敬鸢浮浚築CD41.皮亞杰認(rèn)為,個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個(gè)過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的?()A.順應(yīng)過程B.調(diào)整過程C.反饋過程D.同化過程【答案】:AD42.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是()。A.是教師在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出的認(rèn)知、情感、性格等特質(zhì)B.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗C.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)D.是教師群體共有的心理特征【答案】:ABCD43.常某,78歲,因心臟病突發(fā)病逝。其身后留有積蓄80萬和一套住房,常某的兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒繼承了這些遺產(chǎn)。那么常某的死亡,在法理上來講屬于()。A.法律規(guī)范B.法律行為C.法律事件D.法律事實(shí)【答案】:CD44.關(guān)于歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)的原因,下列說法正確的有()A.歐元區(qū)經(jīng)濟(jì)低迷B.歐元升值C.財(cái)政政策與貨幣政策的不協(xié)調(diào)D.巨額財(cái)政赤字【答案】:ACD45.泥石流是一種常見的地質(zhì)災(zāi)害,下列屬于容易引發(fā)泥石流的環(huán)境條件的有()。A.陡峭便于集水集物的適當(dāng)?shù)匦蜝.短期內(nèi)有突然性的大量流水來源C.上游堆積有豐富的松散固體物質(zhì)D.干燥的氣候【答案】:ABC46.社會(huì)政策具有()。A.強(qiáng)制性B.具體性C.權(quán)威性D.嚴(yán)肅性【答案】:ACD47.北京時(shí)間2011年3月11日下午1點(diǎn)46分,日本近海發(fā)生9級(jí)地震,地震引發(fā)海嘯,并引發(fā)核電站爆炸造成大量人員傷亡。加上之前的智利、海地及中國汶川大地震,地震的頻繁發(fā)生讓民眾產(chǎn)生恐慌情緒。有人謠傳食用碘鹽可預(yù)防核輻射,海水被放射性物質(zhì)污染而沒法再提煉鹽,廣東、浙江、安徽、江西等多地市民搶購碘鹽,導(dǎo)致食鹽脫銷。有關(guān)專家指出:“地球一直處于‘震動(dòng)狀態(tài),,‘震動(dòng),是地球的常態(tài)。”從現(xiàn)有研究水平來看,根據(jù)已有的歷史地震資料,進(jìn)行中長(zhǎng)期的地震預(yù)報(bào)是完全可能的。在大地震發(fā)生過后不久,聯(lián)合國指派美國、新西蘭、澳大利亞和韓國四國的救援隊(duì)開赴日本災(zāi)區(qū)。

在地震中受損的福島核電站出現(xiàn)核泄漏現(xiàn)象,核輻射超標(biāo),引起中國的一些民眾的恐慌。有人謠傳食用碘鹽可預(yù)防核輻射,海水被放射性物質(zhì)污染而沒法再提煉鹽,廣東、浙江、安徽、江西等多地市民搶購碘鹽,導(dǎo)致食鹽脫銷。這一現(xiàn)象能夠表明()。A.意識(shí)具有超前性B.消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)樹立科學(xué)的消費(fèi)觀,避免盲從,理性消費(fèi)C.科學(xué)的認(rèn)識(shí)能夠推動(dòng)實(shí)踐向前發(fā)展D.社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有決定作用【答案】:B48.在個(gè)案工作過程中社工小李和服務(wù)對(duì)象小曹建立了深厚的歡喜,順利地完成了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論