第十七章 第3節(jié) 電阻的測量-（教案）2023-2024學(xué)年九年級上冊物理人教版（安徽）

教案：電阻的測量一、教學(xué)內(nèi)容1.電阻的定義及單位；2.電阻的計(jì)算公式；3.測量電阻的方法；4.電阻在實(shí)際應(yīng)用中的例子。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解電阻的概念、單位及計(jì)算公式，能運(yùn)用公式計(jì)算電阻值；2.學(xué)會使用測量工具（如萬用表）測量電阻；3.能將電阻的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.電阻的計(jì)算公式的運(yùn)用；2.測量電阻的方法及操作；3.電阻在實(shí)際應(yīng)用中的例子。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆、測量電阻的實(shí)驗(yàn)器材（如萬用表、電阻器等）；2.學(xué)具：學(xué)生實(shí)驗(yàn)手冊、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過展示一個(gè)實(shí)際應(yīng)用場景，如照明電路中燈泡的亮度調(diào)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考燈泡亮度與電阻的關(guān)系。2.知識講解：教師在黑板上板書電阻的定義、單位及計(jì)算公式，并進(jìn)行詳細(xì)講解。同時(shí)，通過示例題目，讓學(xué)生理解并掌握電阻的計(jì)算方法。3.實(shí)驗(yàn)演示：教師演示如何使用萬用表測量電阻，并解釋測量原理。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，理解電阻的測量方法。4.隨堂練習(xí)：教師給出一些測量電阻的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。通過練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。5.例題講解：教師選取一道綜合性的例題，如照明電路中多個(gè)電阻的串聯(lián)、并聯(lián)問題，講解解題思路和步驟。6.課堂討論：教師引導(dǎo)學(xué)生探討電阻在實(shí)際應(yīng)用中的例子，如手機(jī)、電腦等電子設(shè)備的電路中電阻的應(yīng)用。六、板書設(shè)計(jì)電阻的定義、單位及計(jì)算公式；測量電阻的方法；電阻在實(shí)際應(yīng)用中的例子。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：計(jì)算下列電路中各電阻的值。照明電路中，有一盞燈泡，其電阻為R1=10Ω，通過它的電流為I=0.5A。求：(1)燈泡的功率P1；(2)電路中的總電阻R假設(shè)電路中還有另一個(gè)電阻R2=5Ω。2.答案：(1)燈泡的功率P1=I^2R1=(0.5A)^210Ω=2.5W；(2)電路中的總電阻R=R1+R2=10Ω+5Ω=15Ω。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引入實(shí)際應(yīng)用場景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電阻的知識。在教學(xué)過程中，注重講解電阻的計(jì)算和測量方法，并通過實(shí)驗(yàn)演示、隨堂練習(xí)等形式，讓學(xué)生掌握所學(xué)知識。同時(shí)，通過課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐能力。課后，學(xué)生應(yīng)復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，鞏固電阻的計(jì)算和測量方法。同時(shí)，可以進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，如研究電阻在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，進(jìn)一步提高自己的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：電阻的計(jì)算公式的運(yùn)用和測量電阻的方法一、電阻的計(jì)算公式電阻的計(jì)算公式為：R=電壓/電流。其中，R表示電阻，電壓表示電阻兩端的電壓差，電流表示通過電阻的電流。1.單位：電阻的單位是歐姆（Ω），電壓的單位是伏特（V），電流的單位是安培（A）。因此，電阻的計(jì)算公式可以表示為：R=V/I。（1）確保電壓和電流的數(shù)值準(zhǔn)確無誤，避免計(jì)算錯(cuò)誤；（2）在進(jìn)行單位換算時(shí)，要嚴(yán)格按照公式進(jìn)行，避免單位換算錯(cuò)誤；（3）對于多個(gè)電阻串聯(lián)或并聯(lián)的電路，要根據(jù)電路圖和歐姆定律進(jìn)行計(jì)算。二、測量電阻的方法測量電阻的方法主要有兩種：萬用表測量和電路仿真軟件測量。在這里，我們主要介紹萬用表測量電阻的方法。1.操作步驟：（1）將待測電阻與電路斷開，避免測量過程中受到其他電路的影響；（2）將萬用表調(diào)至電阻測量擋位，選擇合適的量程；（3）將萬用表的兩個(gè)測量筆分別連接到電阻的兩端；（4）讀取萬用表上顯示的電阻值，并進(jìn)行記錄。2.注意事項(xiàng)：（1）在測量電阻時(shí)，要確保電阻與電路斷開，避免測量誤差；（2）選擇合適的量程，以確保測量精度；（3）避免在測量過程中觸碰電阻，以免影響測量結(jié)果；（4）測量完畢后，將萬用表調(diào)回正常擋位，以免損壞儀器。三、電阻的計(jì)算公式的運(yùn)用和測量電阻的方法在實(shí)際應(yīng)用中的例子1.電阻的計(jì)算公式的運(yùn)用例子：假設(shè)一個(gè)電路中，電源電壓為10V，通過電路的電流為2A。求該電路中的總電阻。解答：根據(jù)電阻的計(jì)算公式R=V/I，將已知數(shù)值代入公式，得到R=10V/2A=5Ω。因此，該電路中的總電阻為5Ω。2.測量電阻的方法例子：使用萬用表測量一個(gè)已知電阻值為10Ω的電阻，測量結(jié)果為8Ω。求萬用表的測量誤差。解答：測量誤差=實(shí)際電阻值測量電阻值=10Ω8Ω=2Ω。因此，萬用表的測量誤差為2Ω。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解電阻的計(jì)算公式和測量方法時(shí)，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，語調(diào)要生動有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解重點(diǎn)概念和公式時(shí)，可以使用加重語氣的方式，以強(qiáng)調(diào)其重要性。2.時(shí)間分配：在課堂時(shí)間分配上，可以將一部分時(shí)間用于講解電阻的計(jì)算公式和測量方法的理論知識，另一部分時(shí)間用于實(shí)驗(yàn)演示和隨堂練習(xí)。通過這種方式，學(xué)生可以在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐進(jìn)一步鞏固知識。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時(shí)地向?qū)W生提問，以檢查他們對于電阻計(jì)算公式和測量方法的理解程度。同時(shí)，提問也可以激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。4.情景導(dǎo)入：在開始講解本節(jié)課的內(nèi)容之前，教師可以通過一個(gè)與電阻相關(guān)的實(shí)際應(yīng)用場景引入，如照明電路中燈泡的亮度調(diào)節(jié)。這樣的情景導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更好地理解電阻的概念和應(yīng)用。5.舉例說明：在講解電阻的計(jì)算公式和測量方法時(shí)，教師可以結(jié)合具體的例子進(jìn)行講解，以便學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。例如，可以通過講解一個(gè)照明電路中多個(gè)電阻的串聯(lián)、并聯(lián)問題的例子，讓學(xué)生了解如何運(yùn)用電阻的計(jì)算公式解決實(shí)際問題。6.板書設(shè)計(jì)：在講解過程中，教師應(yīng)注重板書設(shè)計(jì)，將電阻的計(jì)算公式和測量方法的關(guān)鍵步驟和知識點(diǎn)