2020級計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（高職）

2020級計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

人才培養(yǎng)方案（高職）

專業(yè)代碼：610201

2020年7

月

目錄

第一部分專業(yè)人才培養(yǎng)的標準與要求..........................................................1

一、專業(yè)名稱與代碼...........................................................................1

二、入學(xué)要求.................................................................................1

三、修業(yè)年限.................................................................................1

四、職業(yè)面向.................................................................................1

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格......................................................................1

（一）培養(yǎng)目標.............................................................................1

（二）培養(yǎng)規(guī)格.............................................................................2

六、課程設(shè)置...............................................................................5

（一）人文素養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)模塊課程設(shè)置......................................................5

（二）專業(yè)能力模塊課程設(shè)置................................................................6

（三）職業(yè)素質(zhì)拓展模塊課程設(shè)置............................................................7

七、教學(xué)進程總體安排........................................................................9

（一）學(xué)時安排.............................................................................9

（二）教學(xué)進程安排........................................................................10

（三）教學(xué)過程統(tǒng)計........................................................................12

（四）教學(xué)實施中的柔性管理...............................................................12

八、實施保障................................................................................15

（一）專業(yè)人才培養(yǎng)模式及具體實施辦法.....................................................15

（二）師資隊伍...........................................................................15

（三）教學(xué)設(shè)施...........................................................................16

（四）教學(xué)資源...........................................................................17

（五）教學(xué)評價...........................................................................18

（六）教學(xué)方法...........................................................................19

（七）質(zhì)量保障...........................................................................19

九、畢業(yè)條件................................................................................20

（一）學(xué)制及學(xué)分要求.....................................................................20

（二）證書要求...........................................................................20

（三）企業(yè)實習(xí)經(jīng)歷要求...................................................................20

部分專業(yè)人才培養(yǎng)方案（高職）制定過程說明...................................................21

一、參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案（高職）制定過程的相關(guān)企業(yè)及單位..................................21

二、參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案（高職）制定的人員信息............................................21

1

第一部分專業(yè)人才培養(yǎng)的標準與要求

一、專業(yè)名稱與代碼

專業(yè)名稱：計算機應(yīng)用技術(shù)

專業(yè)代碼：610201

二、入學(xué)要求

高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。

三、修業(yè)年限

學(xué)制：三年

學(xué)歷：高職?？?/p>

修業(yè)年限：3-5年

四、職業(yè)面向

表1行業(yè)職業(yè)面向表

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格證書或技能

類（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）等級證書舉例

39（計算機、

通信和其他09n程序員/軟件工程師程序員UI設(shè)計師、計算機工

電子設(shè)備制0921軟件測試工程師軟件測試工程師程師、數(shù)據(jù)維護工程

造業(yè)）；0933基礎(chǔ)策劃基礎(chǔ)規(guī)劃師、網(wǎng)頁設(shè)計師、Web前

64（互聯(lián)網(wǎng)0934網(wǎng)頁設(shè)計與制作網(wǎng)頁設(shè)計與制作端工程師、學(xué)習(xí)方法文

616102

和相關(guān)服0935基礎(chǔ)美工基礎(chǔ)美工員、基礎(chǔ)內(nèi)容編輯文

務(wù)）；0936基礎(chǔ)編輯網(wǎng)絡(luò)管理與維護員、基礎(chǔ)維護工程師、

65（軟件和0941數(shù)據(jù)庫開發(fā)與管理基礎(chǔ)編輯Web開發(fā)工程師、PHP

信息技術(shù)服0951多媒體設(shè)計與開發(fā)數(shù)據(jù)庫開發(fā)與管理開發(fā)工程師

務(wù)業(yè)）

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

培養(yǎng)思想堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)社會發(fā)展需要，具有強烈的事業(yè)心和社會責任感以

及良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)具有計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識、一定的外語水平、較好的創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)新素質(zhì)，掌握計算機及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護、網(wǎng)頁媒體素材設(shè)計、WEB系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)等知識和技能，

面向管理、策劃、、服務(wù)領(lǐng)域培養(yǎng)“創(chuàng)新型德技雙馨”高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

(二)培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)要求

具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國領(lǐng)導(dǎo)，樹立共同理想，踐行核心價值觀，具

有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀；具有社會責任感

和參與意識。

具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊

重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精

神；具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行興趣的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處;

具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。

具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動知識

和一兩項運動技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠

形成一兩項藝術(shù)特長或愛好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。

(1)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生熱愛祖國，擁護中國的領(lǐng)導(dǎo)；

(2)懂得馬列主義、和廣告理論與“三個代表”的基本理論；

(3)具有愛國主義、集體主義、思想；遵紀守法，有良好的思想品德、社會公德；具有服務(wù)意識

和艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作精神；

(4)具有良好的職業(yè)道德，較強的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神；

(5)具有愛崗敬業(yè)、自律、誠信、進取、勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)；

(6)具有較強的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與組織能力，并有良好的團隊精神；

(7)有強烈的事業(yè)心、責任心和社會責任感。2.

知識要求

(1)了解IT行業(yè)法律法規(guī)；

(2)掌握圖形、圖像知識；掌握音頻、視頻知識；

(3)掌握UI界面設(shè)計知識；

(4)掌握動畫與視頻合成知識；

(5)掌握工程結(jié)構(gòu)圖及拓撲圖的繪制方法；

(6)了解常用辦公設(shè)備技術(shù)指標及設(shè)備耗材選擇相關(guān)知識；

(7)掌握辦公設(shè)備的安裝使用及維護方法；

(8)掌握計算機硬件組裝方法；

（9）掌握操作系統(tǒng)及常用軟件的安裝方法；

（10）掌握計算機硬件故障處理的方法；

（11）掌握計算機軟件故障處理的方法；

（12）掌握網(wǎng)絡(luò)故障處理的方法；

（13）掌握系統(tǒng)優(yōu)化與數(shù)據(jù)維護的方法；

（14）掌握常用數(shù)據(jù)恢復(fù)處理方法；

（15）掌握學(xué)習(xí)方法工具的使用方法；

（16）掌握計算機程序設(shè)計基礎(chǔ)知識；

（17）掌握學(xué)習(xí)方法步驟、設(shè)計規(guī)劃和需求分析方法等內(nèi)容;

（18）掌握基礎(chǔ)發(fā)布與基礎(chǔ)推廣的方法；

（19）掌握SQL語句的使用方法；

（20）掌握WEB框架開發(fā)與應(yīng)用的方法；

（21）掌握WEB整合設(shè)計編程理念和程序設(shè)計方法；

（22）掌握基礎(chǔ)測試與運行維護的方法；

（23）掌握基礎(chǔ)驗收與評估的方法。

3.能力要求

（1）能按要求創(chuàng)建有專業(yè)水準的圖形；

（2）能進行圖形、圖像處理；

（3）能進行UI界面的設(shè)計制作；

（4）能進行視頻、音頻編輯；

（5）能進行辦公設(shè)備的安裝、使用及日常維護；

（6）能完成計算機硬件系統(tǒng)組裝；

（7）能夠組建局域網(wǎng)；

（8）能完成操作系統(tǒng)及軟件安裝；

（9）能進行計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備日常維護；

（10）能進行服務(wù)器搭建、管理與日常維護；

（11）能夠診斷處理計算機故障；

（12）能進行網(wǎng)頁的設(shè)計制作；

（13）能進行WEB前端框架開發(fā)與應(yīng)用；

（14）能進行基礎(chǔ)頁面布局設(shè)計；

(15)能進行學(xué)習(xí)方法規(guī)劃;

(16)能進行基礎(chǔ)前后臺程序設(shè)計，包括前臺腳本編寫、后臺動態(tài)頁面編制和數(shù)據(jù)庫處理;

(17)能進行WEB應(yīng)用軟件設(shè)計開發(fā)

(18)能進行基礎(chǔ)測試與運行維護，包括進行性能測試、功能測試；

(19)能進行基礎(chǔ)驗收與評估；

(20)能進行基礎(chǔ)信息管理；

(21)能進行基礎(chǔ)二次開發(fā)；

(22)能運用所學(xué)知識，解決工作過程中的實際問題。

六、課程設(shè)置

人才培養(yǎng)方案（高職）把所開設(shè)的全部課程分為三大模塊，其課程體系由人文素養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)

模塊、專業(yè)能力模塊和職業(yè)素質(zhì)拓展模塊構(gòu)成，如表2所示。

表2課程體系結(jié)構(gòu)表

課程體

學(xué)習(xí)領(lǐng)域模塊主要課程課程性質(zhì)

系模塊

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、和理

人文素思想模塊必修課

論概論、形勢與政策

養(yǎng)與職

體育、拓展體育、健康教育、安全教育、軍事理論與軍訓(xùn)必修課

業(yè)素質(zhì)

職業(yè)素質(zhì)模塊計算機基礎(chǔ)、就業(yè)指導(dǎo)、美育與中華傳統(tǒng)文化、大學(xué)英語、

模塊必修課

應(yīng)用文寫作、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

專業(yè)基礎(chǔ)課：入學(xué)教育、C語言程序設(shè)計基礎(chǔ)、圖形圖像處理

必修課

技術(shù)

專業(yè)課程：UI界面設(shè)計、交互設(shè)計、WEB前端頁面開發(fā)技術(shù)、

WEB應(yīng)用軟件開發(fā)技術(shù)

專業(yè)課程模塊

專業(yè)能專業(yè)核心課程：辦公自動化應(yīng)用、計算機系統(tǒng)組裝與故障診必修課

力模塊斷、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、圖形視頻制作技術(shù)、WEB基礎(chǔ)程序設(shè)

計應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計與制作

綜合實訓(xùn)、頂崗實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計（）、畢業(yè)教育必修課

專業(yè)能力拓展課計算機工程制圖、計算機專業(yè)英語、專業(yè)方向能力拓展課、計

必修課

程模塊算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、勞動周、數(shù)據(jù)恢復(fù)技術(shù)、軟件工程與測試技術(shù)

公共選修課由教務(wù)處統(tǒng)籌管理，一5學(xué)期，學(xué)生在AIC智能校園

公共選修課模塊公共選修課

系統(tǒng)上自主選課，要求學(xué)生于畢業(yè)前至少修滿3學(xué)分。

1.學(xué)生參加教育主管部門組織的及以上大賽或參加市級、校級

大賽獲一等獎?wù)呖蓳Q3個選修學(xué)分；

職業(yè)素學(xué)分互換模塊活動課程

質(zhì)拓展2.市級、校級大賽獲二等獎可換2個選修學(xué)分；

模塊3.市級、校級大賽獲三等獎可換1個選修學(xué)分。

素質(zhì)教育與創(chuàng)新根據(jù)共青團票據(jù)、關(guān)于印發(fā)《關(guān)于在高校實施共青團課堂成

創(chuàng)業(yè)活動模塊績單制度的意見》，學(xué)院決定將“課堂成績單”制度納入人才培

活動課程

（課堂成績養(yǎng)體系，為學(xué)生設(shè)置5學(xué)分的素質(zhì)教育活動與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分即

單）課堂成績單。

（一）人文素養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)模塊課程設(shè)置

人文素養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)模塊課程設(shè)置，如表3所示。

表3人文素養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)模塊課程設(shè)置表

實

踐

理論開設(shè)

模塊課程名稱總學(xué)時學(xué)分學(xué)時

學(xué)時學(xué)期

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)4834801

思想

和社

模塊6446402

會主義理論體系概論

形勢與政策64432321-4

就業(yè)指導(dǎo)32232321-4

計算機基礎(chǔ)64432321

職業(yè)體育64432321-2

質(zhì)

素

拓展體育3220323-4

塊

模

健康教育241.52402

軍事理論與軍訓(xùn)1484361121-2

美育與中華傳統(tǒng)文化3223204

理論實踐開設(shè)

模塊課程名稱總學(xué)時學(xué)分

學(xué)時學(xué)時學(xué)期

應(yīng)用文寫作3223203

大學(xué)英語6446401-2

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)3223201-4

安全教育1211202

（二）專業(yè)能力模塊課程設(shè)置

表4專業(yè)核心課程簡介

序號課程名稱前導(dǎo)課程核心能力對應(yīng)崗位主要內(nèi)容

網(wǎng)頁設(shè)計1.常用辦公設(shè)備的選購、安掌握常用辦公設(shè)備的選購、安

辦公自動

與制作裝、使用和維護能力；辦公設(shè)備工裝、使用和維護能力，同時培養(yǎng)

1化應(yīng)用

數(shù)據(jù)庫應(yīng)2.EXCEL函數(shù)的使用及應(yīng)程師學(xué)生工匠精神以及EXCEL中函

用技術(shù)用技巧。數(shù)的使用及應(yīng)用技巧。

1.SQLServer數(shù)據(jù)庫的安讓學(xué)生充分掌握數(shù)據(jù)庫的基本

裝、配置和管理能力；原理，SQLServer數(shù)據(jù)庫的安

數(shù)據(jù)庫應(yīng)C語言程序2.SQLServer數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)維護工裝、配置和管理，能熟練運用

2

用技術(shù)設(shè)計信息的采集，存儲和處理能程師SQLServer數(shù)據(jù)庫進行信息的

力；采集，存儲和處理，并保證數(shù)據(jù)

3.數(shù)據(jù)的安全性處理能力。的安全性。

學(xué)習(xí)B/S架構(gòu)與HTTP協(xié)議>HTML

與CSS、PHP語言基礎(chǔ)、PHP函

數(shù)和數(shù)組、字符串與正則表達

式、MySQL數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、PHP訪

數(shù)據(jù)庫應(yīng)1.PHP程序設(shè)計能力；Web開發(fā)工

WEB基礎(chǔ)問數(shù)據(jù)庫、表單數(shù)據(jù)處理與驗

用技術(shù)2.Web應(yīng)用軟件設(shè)計能力；程師

3程序設(shè)計證、重定向與PRG模式、Cookie

網(wǎng)頁設(shè)計3.Web應(yīng)用軟件開發(fā)能力；PHP開發(fā)工

應(yīng)用與會話管理、文件上傳與下載、

與制作4.PHP與數(shù)據(jù)庫交互能力。程師

PHP面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、Ajax

與jQuery等，培養(yǎng)學(xué)生其良好

的編程規(guī)范和職業(yè)習(xí)慣以及勞

動精神。

掌握計算機內(nèi)部結(jié)構(gòu)，熟悉計算

1.計算機各功能部件功能；

機各功能部件及安裝步驟；能夠

2.計算機軟硬件系統(tǒng)的安

分析和解決對計算機主機、外

計算機系辦公自動裝步驟；

系統(tǒng)維護工設(shè)、軟件、網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的一些故障

4統(tǒng)組裝與化應(yīng)用3.BIOS詳細設(shè)置和硬盤初

程師問題；能夠?qū)τ嬎銠C系統(tǒng)進行優(yōu)

故障診斷始化設(shè)置；

化與維護。培養(yǎng)較強的計算機組

4.計算機常見的軟硬件故

裝與調(diào)試能力，培養(yǎng)學(xué)生工匠精

障檢測與排除的流程。

神。

使學(xué)生掌握圖形設(shè)計里件

AdobeIllustrator>視頻剪輯

1.矢量圖形設(shè)計能力；圖形設(shè)計軟件AdobePremiere、制作軟

圖形視頻圖形圖像2.視頻編輯處理能力；師、視頻剪件AdobeAfterEffects以及

5

制作技術(shù)處理技術(shù)3.音頻、視頻處理能力。輯師、非線相關(guān)字幕、音頻編輯軟件的使用

性編輯師方法及應(yīng)用，培養(yǎng)較強的圖

形視頻制作能力，培養(yǎng)學(xué)生工匠

精神。

使學(xué)生掌握常用的網(wǎng)頁設(shè)計工

具，熟練運用多種網(wǎng)頁設(shè)計技

1.HTML讀寫能力；

網(wǎng)頁設(shè)計圖形圖像術(shù)，具備Web網(wǎng)頁設(shè)計、制作及

62.Div+CSS設(shè)計能力；網(wǎng)頁設(shè)計師

與制作處理技術(shù)站點管理的基本知識和基本技

3.JS編程能力。

能，學(xué)生能夠獨立制作中小型的

靜態(tài)基礎(chǔ)。

(三)職業(yè)素質(zhì)拓展模塊課程設(shè)置

1.公共選修課模塊

公共選修課由教務(wù)處統(tǒng)籌管理，第1—5學(xué)期，公共選修課采取線上線下教學(xué)，學(xué)生在AIC智能校

園系統(tǒng)上自主選課，要求學(xué)生于畢業(yè)前至少修滿3學(xué)分。為學(xué)展，打造工匠精神，可學(xué)分互換。學(xué)生

參加教育主管部門組織的及以上技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽及參加市級、校級技能大賽獲得一等獎?wù)呒?/p>

可換3個選修學(xué)分。(教育主管部門組織的及以上大賽或參加市級、校級

大賽獲一等獎?wù)呖蓳Q3個選修學(xué)分；市級、校級大賽獲二等獎可換2個選修學(xué)分；市級、校級大賽

獲三等獎可換1個選修學(xué)分。)具體學(xué)分由個人申請，二級學(xué)院申報，教務(wù)處審定，主管教學(xué)院長

審批。

表5公共選修課課程設(shè)置表

序號課程名稱學(xué)分

1果蔬的罐藏、腌制與酸奶制作1.00

2家庭養(yǎng)花與插花藝術(shù)1.00

3茶文化1.00

4餐飲服務(wù)與管理1.00

5服裝設(shè)計與搭配1.00

6平面媒體制作1.00

7室內(nèi)設(shè)計欣賞1.00

8攝影基礎(chǔ)1.00

9繪畫與欣賞1.00

10書法1.00

11英語職場口語訓(xùn)練2.00

12個人理財1.00

13市場策劃實務(wù)1.00

14食品安全與日常生活1.00

15化學(xué)與日常生活中的安全1.00

16生存與環(huán)境1.00

17足球提升1.00

18唐詩宋詞鑒賞1.00

19高爾夫球入門1.00

20中國古典名著賞析1.00

21(W)創(chuàng)新中國1.00

22(W)大學(xué)生生理健康0.50

23(W)生命安全與救援0.50

24(W)食品安全與日常飲食1.00

25(W)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)理論與實踐1.50

序號課程名稱學(xué)分

26（W）現(xiàn)代城市生態(tài)與環(huán)境學(xué)1.00

27（W）中國古典小說巔峰-四大名著鑒賞3.50

28（W）中國文化概論1.00

29（W）中華民族精神2.00

30（W）中華詩詞之美1.50

注：（W）為線上網(wǎng)絡(luò)選修課程

2.素質(zhì)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動

根據(jù)共青團票據(jù)、關(guān)于印發(fā)《關(guān)于在高校實施共青團”課堂成績單”制度的意見》等通知要求,

學(xué)院決定將“課堂成績單”制度納入人才培養(yǎng)體系，為學(xué)生設(shè)置5學(xué)分的素質(zhì)教育活動與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分

即課堂成績單，如表6所示。

表6素質(zhì)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動（課堂成績單）

課程類別課程項目學(xué)分標準學(xué)期安排

1.思想類競賽；

思想修為2.先進事跡與評優(yōu)評先；1學(xué)分

3.主題團日活動

1.參加志愿公益服務(wù)；

社會責任擔當2.“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動；1學(xué)分

3.社會實踐與志愿服務(wù)相關(guān)榮譽。

1.發(fā)明、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項、學(xué)術(shù)研究成果；

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類大賽及參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動等；1學(xué)分

3.自主創(chuàng)業(yè)實踐。

1-6學(xué)期

1.參加校內(nèi)外各級各類文化活動；

文體素質(zhì)拓展2.參加校內(nèi)外各級各類體育活動；

3.獲得文體活動相關(guān)榮譽。

1.社團干部；

2學(xué)分

菁英成長履歷2.學(xué)生干部

3.在校外擔任社會團體職務(wù)

1.職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)獲得相應(yīng)證書

技術(shù)技能提升2.專業(yè)技能就業(yè)培訓(xùn)

3.參與校內(nèi)外技能競賽

七、教學(xué)進程總體安排

（一）學(xué)時安排

本專業(yè)共開設(shè)34門課程，總學(xué)分149學(xué)分，總計2793學(xué)時。其中人文素養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)模塊課程14門,

39.5學(xué)分，712學(xué)時，占總學(xué)時的25.49%；專業(yè)能力模塊課程20門，101.5學(xué)分，2033學(xué)時，占總學(xué)時

的72.79%。職業(yè)素質(zhì)模塊，8學(xué)分，48學(xué)時，占總學(xué)時的1.72%,課程設(shè)置及學(xué)分、學(xué)時分配如表7所

示，課程性質(zhì)及學(xué)分、學(xué)時分配如表8所示。

表7課程設(shè)置及學(xué)分、學(xué)時分配表

課程類別學(xué)時占總學(xué)時比例%學(xué)分占總學(xué)分比例%

思想模塊1766.30%117.38%

人文素養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)模塊

職業(yè)素質(zhì)模塊53619.19%28.519.13%

專業(yè)課程模塊173161.98%84.556.71%

專業(yè)能力模塊

專業(yè)能力拓展課程模塊30210.81%1711.41%

公共選修課模塊481.72%32.01%

職業(yè)素質(zhì)拓展模塊

素質(zhì)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活

53.36%

動模塊

合計2793—149—

表8課程性質(zhì)及學(xué)分、學(xué)時分配表

課程性質(zhì)學(xué)時占總學(xué)時比例%學(xué)分占總學(xué)分比例%

公共基礎(chǔ)課71225.49%39.526.51%

專業(yè)基礎(chǔ)課131547.08%58.539.26%

必修課

專業(yè)核心課41614.89%2617.45%

專業(yè)拓展課

公共選修課481.72%85.37%

選修課

專業(yè)自選課30210.81%1711.41%

總計2793—149—

（二）教學(xué)進程安排

表9教學(xué)進程表

考

必

課課內(nèi)學(xué)時學(xué)時分配

修

試

程

學(xué)

月課程//第一學(xué)年學(xué)年學(xué)年

類

課程分

考

€代碼理論實踐合計選123456

別

查

修

15.5171717

和理論體系概論

思想102906640644BS416(64)

模塊

2思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)31731480483BS412(48)

人3?形勢與政策02908640644BC(16)(16)(16)(16)

文-1就業(yè)指導(dǎo)02911320322BS24(8)24(8)24(8)24(8)

素5?計算機基礎(chǔ)029133232644BS611(64)

養(yǎng)6體育02915064644BS311(32)216(32)

與7拓展體育032322BS28(16)28(16)

職8健康教育02916240241.5BS212(24)

業(yè)

業(yè)職

質(zhì)

素9?軍事理論與軍訓(xùn)02947361121484BC(12+112)(24)

塊

素模

10美育與中華傳統(tǒng)文化02920320322BS216(32)

質(zhì)

11應(yīng)用文寫作31942320322BS216(32)

模

12大學(xué)英語34261640644BS311(32)216(32)

塊

13創(chuàng)業(yè)教育02912320322BS24(8)24(8)24(8)24(8)

14安全教育02917120121BC(12)

小計47224071239.5332(20)220(14)80(8)80(8)

15入學(xué)教育02909016160.5BC(16)

16?C語言程序設(shè)計基礎(chǔ)337173232644BS311(32)216(32)

17?圖形圖像處理技術(shù)343093232644BS311(32)216(32)

18?★網(wǎng)頁設(shè)計與制作329223232644BS416(64)

專

業(yè)

19★數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)343983232644