節(jié)約用水中班活動方案范文（2篇）

第2頁共2頁節(jié)約用水中班活動方案范文[活動目標(biāo)]1、了解水的用途，知道水資源的寶貴。2、在親自體驗(yàn)中，懂得愛惜水，知道節(jié)約用水。[活動準(zhǔn)備]1、教材、兩盆花(一盆先不澆水葉子有些垂下)、與水有關(guān)的圖畫一幅。2、幼兒生活經(jīng)驗(yàn)：初步了解生活中哪些地方需要水?幼兒懂得動植物生長需要水。[活動過程]1、教師出示事先準(zhǔn)備好的兩盆花：澆過水的和沒澆過水的各一盆，請幼兒觀察，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩盆花的不同，了解植物生長與水的關(guān)系。2、利用畫面的情景，了解水與人類生存的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒觀察畫面，教師提出問題：說說畫面中小朋友在干什么?魚生活在什么地方?小朋友用水在做什么?由此引起幼兒對水的關(guān)注，知道人們生活和小動物生存都離不開水。3、結(jié)合幼兒對水的認(rèn)識，引導(dǎo)其說說水有什么用途。引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)說說什么時(shí)候需要水?4、請幼兒進(jìn)一步思考并討論：生活中如果我們沒有水會怎樣?在幼兒充分感知水的用途及水的重要性的基礎(chǔ)上，討論：在生活中怎樣節(jié)約用水、怎樣愛惜水?活動延伸：1、利用語言活動學(xué)習(xí)兒歌“小水管”，知道要節(jié)約用水。2、日常生活中，隨時(shí)提醒幼兒節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。節(jié)約用水中班活動方案范文（二）教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。2、學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。2、搜集、制定一些節(jié)水措施。教學(xué)過程：一、利用謎語揭示課題。主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎?”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！倍?、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。1、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……?2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況?？戳诉@幅圖，你有什么想法?3、地球上所有的淡水都可以拿來運(yùn)用嗎?你知道有多少淡水可以拿來運(yùn)用?4、小結(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”。三、切蘋果游戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。1、主持人：把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢?2、第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎?為什么?(不是!)第二次切蘋果，你覺得應(yīng)該是四分之一左右嗎?為什么?(不是!)第三次切蘋果，你覺得應(yīng)該是八分之一左右嗎?為什么?(不是!)第四次切蘋果，你覺得應(yīng)該是十六分之一左右嗎?為什么?(不是!)看著這一片，你的心情怎樣?)第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧!1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)騙___多億人可以利用的總的淡水資源。3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會。4、認(rèn)識中國面臨的嚴(yán)重缺水問題。把蘋果皮再對切，這就是我們中國____億人可以利用的淡水資源。出示：世界缺水，中國更缺水!我國工業(yè)部門每年缺水____億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水____億立方米，生活飲用水每年缺水____億立方米。主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法?四、小記者調(diào)查行動。學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?說說你的感受。五、制定節(jié)水措施。主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦?討論：1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水?2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水?3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水?4、怎樣做到一水多用?六、設(shè)計(jì)廣告用語。主持人：節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥!讓我們一起來行動，請同學(xué)們設(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語。廣告語的