人教版小學四年級體育下冊全冊教案

___增強學生體質，強化學生習慣培養(yǎng)。注重兩操的管理，提高學生健體意識。開展課題研究，建立體質安康反響系統(tǒng)。加強教學研究，提高自身素質。團結合作，齊心創(chuàng)先進。經過一學期的教學，本班學生積極參與運動，體育運動能力較強，整體體育素質好，運動技能熟練掌握，身體安康狀況良好，學習與鍛煉能吃苦、勇敢頑強，較好的處理同學之間的人際關系，游戲與鍛煉中能團結合作，學生喜歡體育游戲活動，更喜歡體育比賽。但班級之間學生的體育水平與體育素質存在差異，有的學生比擬活潑，喜歡一些競技較強的體育工程，有的學生更趨向于小游戲及小運動量的體育內容。體育課堂常規(guī)存在缺乏。本學期要根據以上情況制定出相應的策略，促進教學質量提高。四年級學生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有開展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應控制在20分鐘內。1、積極參與體育學習，能向同伴展示學會的簡單運動動作，能向家人展示學會的運動動作。2、能說出所做身體各部位簡單動作的術語，如轉頭、側平舉、體側屈、踢腿等。說出所做簡單的全上身動作術語，如蹲起、踏步、滾動、跳躍等。會做簡單組合動作，如球類、體操、舞蹈、韻律活動。知道不按規(guī)則運動和游戲會導致身體受到傷害，知道在平安的環(huán)境中運動和游戲。勢。通過多種游戲開展位移速度和動作的靈敏性。通過多種練習形式〔跳躍游戲和跳繩等〕開展跳躍能力。能描述自己的身體特征。4、體驗參加不同工程運動時的心理感受，如緊*、興奮等。在體育活動中展示自我，對體育活動表現(xiàn)出較高的熱情，能克制困難，有意志堅強品質。人合作完成體育活動任務。1、結實樹立“安康第一〞思想，把握新課程的四個教學理念，有效促進學生安康、快樂成長。2、發(fā)揚教學**，融洽師生關系，經常聽取學生的意見，師生共同練習、游戲，提高學生學習興-趣，樹立自信，提高課堂教學效益。3、加強對學生學法的指導。提高學生自學、自練的能力。4、給學生營造合作學習的氣氛。在學生自學、自練的根底上，可以組成學習小組，讓學生相互觀察、相互幫、相互糾正，使學生在合作學習的氣氛中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質量，并在合作學習過程中開展社會交往能力。5、教師要為學生提供時機，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。在教學過程中，有些教學內容教師可以只提要求，不教方法，讓學生自己去嘗試學習。6、通過布置適當形式的課外鍛煉作業(yè)，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣以及對社會安康問題的責任感。--戶外體育運-學生認真遵做到無故曠須頂著手口令后才-3/4-一、課堂常二、準備活◎-1、教師語言真聽講真聽講2動作和要一、隊列隊順序教學內容正、向右看-教師活動3-18中4-然，協(xié)凋準1、教師講解1、教師講解2、教師做正3、教師做正-結束部分顧-一、一、課堂常3、專項準備22-教學內容講動作-游戲者應在教師講解游學生練習比教師做正確23231、1、認真聽-二、準備活-4、師生一同111--準確性和優(yōu)聽游戲的方聽游戲的方2、教師做正-0-教地二、準備活專項準備活-1-真聽動作要領米-動作要領及準確性和優(yōu)基-3-部結束分-1課堂要求和4、師生一同23、專項準備--發(fā)出信號后結束部分場地設計--種正確姿勢34-22322-地設計-一、一、課堂常3、專項準備3、專項準備22-動作要領及*8教師活動-23追拍時不得應戰(zhàn)者如失-教場結束-1課堂要求和4、師生一同23、專項準備-24起跳前必須1-分場地設計--教師活動-2、學生集體發(fā)令后或拍單腳跳時擺設-預-2/4定的要求做-22322跳躍要有高分場設-計-334須按規(guī)定的方向有節(jié)奏過的人每人不能從旁邊-2、教師做正2、注意觀察2/12-設設計預計一、課堂?！蛘n堂要求和課堂要求和-4、師生一同4、師生一同3、專項準備2、學生集體34-2、教師做正2、注意觀察2222部部碰倒障礙物束分-計一、課堂常-4、師生一同4、師生一同3、專項準備2、學生集體34腹身體成一腹身體成一-232322發(fā)出信號后繩子一定要-分計-一、課堂常1課堂要求和4、師生一同23、專項準備-2、學生集體調，動作連/4-2、教師做正2、教師做正2、注意觀察222沒有叫到號2不得移動或-