人教版物理九年級(jí)全一冊(cè)20.2電生磁教案

教案：人教版物理九年級(jí)全一冊(cè)20.2電生磁一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版物理九年級(jí)全一冊(cè)第20章第2節(jié)，主要講述了電流的磁效應(yīng)。具體內(nèi)容包括：1.電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)。2.奧斯特實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)。3.通電螺線管的磁場(chǎng)：介紹通電螺線管的構(gòu)造、磁場(chǎng)特點(diǎn)及其與條形磁鐵的異同。4.電磁鐵的應(yīng)用：了解電磁鐵在實(shí)際生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解電流的磁效應(yīng)，知道電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)。2.能運(yùn)用電流的磁效應(yīng)解釋生活中的現(xiàn)象。3.掌握通電螺線管的磁場(chǎng)特點(diǎn)及其應(yīng)用。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：電流的磁效應(yīng)，通電螺線管的磁場(chǎng)特點(diǎn)及其應(yīng)用。難點(diǎn)：電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素，如何增強(qiáng)電磁鐵的磁性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電源、導(dǎo)線、電流表、小磁針、通電螺線管、條形磁鐵。學(xué)具：學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材套裝、實(shí)驗(yàn)記錄表。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：利用電流表、小磁針、導(dǎo)線和電池，進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。將電流表與導(dǎo)線連接，讓電流通過(guò)導(dǎo)線，觀察小磁針的偏轉(zhuǎn)情況。引導(dǎo)學(xué)生思考：電流周?chē)欠翊嬖诖艌?chǎng)？2.奧斯特實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生分組進(jìn)行奧斯特實(shí)驗(yàn)，觀察電流周?chē)欠翊嬖诖艌?chǎng)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察電流方向與小磁針偏轉(zhuǎn)方向的關(guān)系。3.通電螺線管的磁場(chǎng)：讓學(xué)生觀察通電螺線管的構(gòu)造，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)通電螺線管的磁場(chǎng)特點(diǎn)。然后，將通電螺線管與條形磁鐵進(jìn)行比較，讓學(xué)生了解它們的異同。4.電磁鐵的應(yīng)用：通過(guò)展示電磁鐵在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如電磁起重機(jī)、電磁繼電器等，讓學(xué)生了解電磁鐵的重要性。5.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些有關(guān)電流磁效應(yīng)的題目，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。如：為什么電風(fēng)扇的葉片會(huì)旋轉(zhuǎn)？電梯運(yùn)行時(shí)，如何實(shí)現(xiàn)上下行切換？六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容主要包括：電流的磁效應(yīng)、奧斯特實(shí)驗(yàn)、通電螺線管的磁場(chǎng)特點(diǎn)、電磁鐵的應(yīng)用。板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，方便學(xué)生理解。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）電風(fēng)扇的葉片旋轉(zhuǎn)。（2）電梯運(yùn)行時(shí)，如何實(shí)現(xiàn)上下行切換。2.答案：（1）電風(fēng)扇的葉片旋轉(zhuǎn)：電流通過(guò)風(fēng)扇的線圈，產(chǎn)生磁場(chǎng)。磁場(chǎng)與電流相互作用，使風(fēng)扇葉片旋轉(zhuǎn)。（2）電梯運(yùn)行時(shí)，如何實(shí)現(xiàn)上下行切換：電梯內(nèi)置電磁鐵，通過(guò)改變電流方向，改變電磁鐵的磁極。磁極與電梯軌道相互作用，實(shí)現(xiàn)電梯的上行或下行。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)、講解和練習(xí)，使學(xué)生了解了電流的磁效應(yīng)，掌握了通電螺線管的磁場(chǎng)特點(diǎn)及其應(yīng)用。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，提高他們的實(shí)踐能力。2.拓展延伸：讓學(xué)生課后調(diào)查電磁鐵在生活中的應(yīng)用，如電磁起重機(jī)、電磁繼電器等，了解電磁鐵的廣泛應(yīng)用及其重要性。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考：如何設(shè)計(jì)一個(gè)具有特定磁場(chǎng)的電磁鐵？如何增強(qiáng)電磁鐵的磁性？重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素一、電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素1.電流大?。弘姶盆F的磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)。在相同的條件下，電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。2.線圈匝數(shù)：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)。線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。3.鐵芯：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與鐵芯有關(guān)。有鐵芯的電磁鐵磁性比沒(méi)有鐵芯的電磁鐵強(qiáng)。4.電流方向：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流方向有關(guān)。改變電流方向，可以改變電磁鐵的磁極。二、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1.電流大小對(duì)電磁鐵磁性的影響：讓學(xué)生分別用不同電流大小通過(guò)同一個(gè)電磁鐵，觀察電磁鐵的磁性強(qiáng)弱變化。2.線圈匝數(shù)對(duì)電磁鐵磁性的影響：讓學(xué)生用相同電流通過(guò)不同線圈匝數(shù)的電磁鐵，觀察電磁鐵的磁性強(qiáng)弱變化。3.鐵芯對(duì)電磁鐵磁性的影響：讓學(xué)生對(duì)比有鐵芯和沒(méi)有鐵芯的電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。4.電流方向?qū)﹄姶盆F磁性的影響：讓學(xué)生改變電流方向，觀察電磁鐵的磁極變化。三、實(shí)例分析結(jié)合實(shí)際生活中的實(shí)例，讓學(xué)生了解電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素。如：1.電磁起重機(jī)：電磁起重機(jī)利用電磁鐵的磁性強(qiáng)弱來(lái)吊起或放下重物。當(dāng)需要吊起重物時(shí)，增大電流，使電磁鐵磁性增強(qiáng)；當(dāng)需要放下重物時(shí)，減小電流，使電磁鐵磁性減弱。2.電磁繼電器：電磁繼電器利用電磁鐵的磁性強(qiáng)弱來(lái)實(shí)現(xiàn)低壓控制高壓。當(dāng)電磁繼電器通電時(shí)，電磁鐵磁性增強(qiáng)，吸引銜鐵，使高壓電路閉合。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，提高他們的實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、講解和練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素，為后續(xù)學(xué)習(xí)電磁鐵的應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。繼續(xù)：電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素電磁鐵的磁性強(qiáng)弱是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，因此我們需要深入理解和掌握影響電磁鐵磁性的各種因素。電流大小是影響電磁鐵磁性的一個(gè)重要因素。電流通過(guò)電磁鐵的線圈時(shí)，會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)。電流越大，產(chǎn)生的磁場(chǎng)越強(qiáng)，電磁鐵的磁性也就越強(qiáng)。我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這一點(diǎn)，例如，我們可以使用相同線圈匝數(shù)和鐵芯的電磁鐵，通過(guò)不同大小的電流，觀察電磁鐵吸引鐵釘?shù)臄?shù)量，從而判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。線圈匝數(shù)也會(huì)影響電磁鐵的磁性。線圈匝數(shù)越多，產(chǎn)生的磁場(chǎng)越強(qiáng)，電磁鐵的磁性也就越強(qiáng)。這一點(diǎn)也可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，我們可以使用相同電流和鐵芯的電磁鐵，改變線圈匝數(shù)，觀察電磁鐵吸引鐵釘?shù)臄?shù)量，從而判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。再次，鐵芯也會(huì)影響電磁鐵的磁性。有鐵芯的電磁鐵比沒(méi)有鐵芯的電磁鐵磁性強(qiáng)。這是因?yàn)殍F芯可以增強(qiáng)磁場(chǎng)，提高電磁鐵的磁性。這一點(diǎn)也可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，我們可以對(duì)比有鐵芯和沒(méi)有鐵芯的電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。電流方向也會(huì)影響電磁鐵的磁性。改變電流方向，可以改變電磁鐵的磁極。這一點(diǎn)也可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，我們可以改變電流方向，觀察