2024-2025學(xué)年學(xué)年高一英語 Module 5教學(xué)設(shè)計（必修1）

2024-2025學(xué)年學(xué)年高一英語Module5教學(xué)設(shè)計（必修1）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析2024-2025學(xué)年高一英語Module5教學(xué)設(shè)計（必修1）以“人與自然”為主題，涵蓋野生動物保護、氣候變化和可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。本模塊旨在培養(yǎng)學(xué)生運用英語探討環(huán)境問題、提出解決方案的能力。教材通過閱讀、聽力、口語和寫作活動，讓學(xué)生深入了解全球環(huán)境問題，并思考個人責(zé)任。內(nèi)容與現(xiàn)實生活緊密相連，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標分析本模塊的教學(xué)旨在全面提升學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，具體體現(xiàn)在以下三個方面：

1.語言能力：通過Module5的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用相關(guān)詞匯和句型表達個人對環(huán)境問題的看法，提高閱讀和聽力理解能力，能夠準確理解不同語境下的英語表達。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本模塊，學(xué)生將深入了解西方文化中關(guān)于環(huán)境保護的觀念，以及如何將這些觀念融入日常生活中，同時加深對中華文化的理解，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過對野生動物保護、氣候變化和可持續(xù)發(fā)展等話題的探討，學(xué)生將培養(yǎng)分析、判斷、推理等邏輯思維能力，并能運用批判性思維對不同觀點進行辯證思考。

4.學(xué)習(xí)能力：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會如何運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息，提高解決問題的效率。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）詞匯和短語：本模塊涉及到許多關(guān)于環(huán)境保護的專業(yè)詞匯和短語，如“wildlifeprotection”、“climatechange”、“sustainabledevelopment”等，學(xué)生需要掌握并熟練運用這些詞匯和短語表達自己的觀點。

（2）語法結(jié)構(gòu)：本模塊中涉及到的一些語法結(jié)構(gòu)，如現(xiàn)在分詞作狀語、定語從句等，學(xué)生需要理解并能在實際語境中正確運用。

（3）閱讀理解：本模塊的文章內(nèi)容較為復(fù)雜，學(xué)生需要通過閱讀理解文章的主旨大意，掌握文章中的關(guān)鍵信息。

（4）寫作技能：本模塊要求學(xué)生能夠就環(huán)境保護問題撰寫文章，學(xué)生需要學(xué)會如何組織文章結(jié)構(gòu)，如何運用相關(guān)詞匯和語法知識表達自己的觀點。

2.教學(xué)難點

（1）專業(yè)詞匯和短語：本模塊涉及到許多關(guān)于環(huán)境保護的專業(yè)詞匯和短語，學(xué)生可能對這些詞匯和短語不夠熟悉，需要教師通過舉例、講解等方式幫助學(xué)生理解和掌握。

（2）語法結(jié)構(gòu)：對于一些復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，如現(xiàn)在分詞作狀語、定語從句等，學(xué)生可能難以理解和運用，需要教師通過講解、練習(xí)等方式引導(dǎo)學(xué)生掌握。

（3）文章深層含義理解：本模塊的文章內(nèi)容較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解文章的深層含義，需要教師通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章。

（4）寫作技能：對于寫作技能，學(xué)生可能不知道如何組織文章結(jié)構(gòu)，如何運用相關(guān)詞匯和語法知識表達自己的觀點，需要教師通過講解、示范等方式引導(dǎo)學(xué)生掌握寫作技巧。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年高一英語Module5教學(xué)設(shè)計（必修1）》的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如野生動物保護的相關(guān)圖片、氣候變化的數(shù)據(jù)圖表、可持續(xù)發(fā)展的視頻案例等，以便于學(xué)生更直觀地理解和掌握相關(guān)知識。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗，如模擬氣候變化的實驗、環(huán)保材料的制作等，需要提前準備實驗器材，并確保實驗器材的完整性和安全性，為學(xué)生提供安全可靠的實驗環(huán)境。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，提供舒適的討論環(huán)境，便于學(xué)生進行小組討論和合作學(xué)習(xí)；如設(shè)置實驗操作臺，提供足夠的實驗空間，便于學(xué)生進行實驗操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教學(xué)過程中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線翻譯工具、學(xué)術(shù)搜索引擎等，以便于學(xué)生查找相關(guān)信息，提高學(xué)習(xí)效果。

6.學(xué)習(xí)平臺：確保教學(xué)過程中可以正常使用學(xué)習(xí)平臺，如在線課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)、互動討論區(qū)等，以便于學(xué)生在線學(xué)習(xí)、提交作業(yè)、參與討論等。

7.反饋問卷：準備教學(xué)反饋問卷，以便于學(xué)生在課程結(jié)束后提供對教學(xué)的反饋，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對環(huán)境保護的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道環(huán)境保護是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于環(huán)境問題的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受環(huán)境問題的嚴重性。

簡短介紹環(huán)境保護的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.環(huán)境保護基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解環(huán)境保護的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解環(huán)境保護的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹環(huán)境保護的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.環(huán)境保護案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解環(huán)境保護的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的環(huán)境問題案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解環(huán)境問題的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用環(huán)境保護解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論環(huán)境保護的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與環(huán)境保護相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對環(huán)境保護的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)環(huán)境保護的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括環(huán)境保護的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)環(huán)境保護在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用環(huán)境保護。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于環(huán)境保護的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）環(huán)境保護網(wǎng)站：提供一些關(guān)于環(huán)境保護的權(quán)威網(wǎng)站，如環(huán)保局官網(wǎng)、世界自然基金會官網(wǎng)等，讓學(xué)生了解最新的環(huán)保政策和動態(tài)。

（2）環(huán)保雜志和期刊：推薦一些環(huán)保領(lǐng)域的雜志和期刊，如《自然》、《科學(xué)》等，供學(xué)生閱讀和研究。

（3）環(huán)保影片：推薦一些與環(huán)境問題相關(guān)的紀錄片和電影，如《地球上的星星》、《不可饒恕》等，幫助學(xué)生更直觀地了解環(huán)境問題的嚴重性。

（4）環(huán)?；顒樱禾峁┮恍┉h(huán)?；顒拥男畔?，如地球日、世界環(huán)境日等，鼓勵學(xué)生參與這些活動，提高他們的環(huán)保意識。

2.拓展建議

（1）閱讀拓展：讓學(xué)生閱讀一些與環(huán)境問題相關(guān)的書籍，如《資本論》、《環(huán)境倫理學(xué)》等，幫助他們深入了解環(huán)境問題的根源和解決方案。

（2）實踐拓展：鼓勵學(xué)生參與環(huán)保實踐，如參加社區(qū)環(huán)?；顒印㈤_展環(huán)保課題研究等，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際中。

（3）討論拓展：組織學(xué)生進行環(huán)保話題的討論，如氣候變化、可持續(xù)發(fā)展等，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和解決方案。

（4）創(chuàng)新拓展：鼓勵學(xué)生進行環(huán)保創(chuàng)新，如設(shè)計環(huán)保產(chǎn)品、提出環(huán)保商業(yè)模式等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。七、板書設(shè)計①環(huán)境保護的基本概念：板書設(shè)計中應(yīng)突出環(huán)境保護的定義和核心概念，如“wildlifeprotection”、“climatechange”、“sustainabledevelopment”等。

②環(huán)境問題的原因和影響：板書設(shè)計中應(yīng)詳細列出導(dǎo)致環(huán)境問題的主要原因和它們對自然環(huán)境和人類社會的具體影響。

③環(huán)境保護的方法和措施：板書設(shè)計中應(yīng)重點展示可行的環(huán)境保護方法，如減少塑料使用、節(jié)能減排、推廣可再生能源等。

2.板書設(shè)計藝術(shù)性和趣味性

①使用圖片和圖表：在板書中使用與環(huán)境問題相關(guān)的圖片和圖表，如地球圖、氣候變化圖表等，以增強視覺效果和吸引力。

②創(chuàng)意字體和顏色：使用不同顏色和創(chuàng)意字體來突出重點內(nèi)容，如將關(guān)鍵詞用彩色粉筆突出，或使用有趣的環(huán)境保護標志字體。

③互動元素：在板書設(shè)計中加入互動元素，如空白部分讓學(xué)生填寫、修改或添加內(nèi)容，鼓勵學(xué)生參與和思考。八、典型例題講解1.題目：請用英語描述一種野生動物的保護措施。

答案：Oneeffectivemeasuretoprotectwildlifeistoestablishnaturereservesorwildlifesanctuarieswhereanimalscanliveintheirnaturalhabitatswithoutbeingdisturbedorhunted.Thishelpstoensurethesurvivalandconservationofthesespecies.

2.題目：請用英語描述一種全球氣候變化的現(xiàn)象及其影響。

答案：OnephenomenonofglobalclimatechangeistheincreasingaveragetemperatureoftheEarth,commonlyknownasglobalwarming.Thisphenomenonhasawiderangeofimpacts,suchasrisingsealevels,extremeweatherpatterns,andthelossofbiodiversity.

3.題目：請用英語描述一種可持續(xù)發(fā)展的實踐。

答案：Onepracticeofsustainabledevelopmentistheuseofrenewableenergysourcessuchassolar,wind,andhydroelectricpower.Thesesourceshelptoreducerelianceonfossilfuelsandminimizethenegativeenvironmentalimpactsassociatedwithenergyproduction.

4.題目：請用英語描述一種減少塑料污染的方法。

答案：Onemethodtoreduceplasticpollutionistoencouragetheuseofreusablebagsandbottlesinsteadofdisposableones.Thishelpstodecreasetheamountofplasticwastethatendsupinlandfillsandoceans,therebyprotectingtheenvironment.

5.題目：請用英語描述一種環(huán)保組織的活動及其目的。

答案：Oneactivityofanenvironmentalorganizationisorganizingclean-upcampaignsinlocalcommunities.Thepurposeofthesecampaignsistoraiseawarenessabouttheimportanceofkeepingourenvironmentcleanandtoengagecommunitymembersintakingactiontoreducepollutionandprotecttheenvironment.

6.題目：請用英語描述一種環(huán)保政策的制定過程。

答案：Onestepintheprocessofdevelopinganenvironmentalpolicyisconductingresearchtoidentifytheenvironmentalissuesandpotentialsolutions.Thisinvolvesgatheringdata,consultingexperts,andengagingstakeholders.Basedontheresearchfindings,policymakerscanthendraftapolicythataimstoaddresstheidentifiedenvironmentalproblems.

7.題目：請用英語描述一種環(huán)保技術(shù)的創(chuàng)新及其應(yīng)用。

答案：Oneinnovativeenvironmentaltechnologyisthedevelopmentofbiodegradableplastics,whicharemadefromrenewableresourcessuchascornstarchorsugarcane.Theseplasticsbreakdownnaturallyintheenvironment,reducingtheamountofplasticwastethataccumulatesinlandfillsandoceans.

8.題目：請用英語描述一種環(huán)保教育的實踐及其重要性。

答案：Onepracticeofenvironmentaleducationisincorporatingsustainabilitytopicsintothecurriculumofschoolsanduniversities.Thishelpstoraiseawarenessamongstudentsaboutenvironmentalissuesandtoempowerthemtobecomeadvocatesforenvironmentalprotection.

9.題目：請用英語描述一種環(huán)保項目的實施及其成果。

答案：Oneexampleofanenviron