九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第七章 溶液 7.2 物質(zhì)溶解的量 第1課時(shí) 飽和溶液與不飽和溶液教案 （新版）粵教版

九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第七章溶液7.2物質(zhì)溶解的量第1課時(shí)飽和溶液與不飽和溶液教案（新版）粵教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第7章第2節(jié)，主要講述飽和溶液與不飽和溶液的概念、特點(diǎn)及相互轉(zhuǎn)化。教材通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解飽和溶液與不飽和溶液的本質(zhì)區(qū)別，掌握判斷溶液是否飽和的方法，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

具體內(nèi)容包括：

1.飽和溶液與不飽和溶液的定義及區(qū)別。

2.飽和溶液與不飽和溶液的判斷方法。

3.飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化現(xiàn)象及原理。

4.實(shí)際生活中的飽和溶液與不飽和溶液實(shí)例分析。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞科學(xué)探究與實(shí)踐、證據(jù)收集與分析、科學(xué)解釋與論證三個(gè)維度展開(kāi)。

1.科學(xué)探究與實(shí)踐：通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠親自體驗(yàn)飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化過(guò)程，培養(yǎng)觀(guān)察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和問(wèn)題解決能力。

2.證據(jù)收集與分析：學(xué)生需要收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和生活中的實(shí)例，分析飽和溶液與不飽和溶液的特點(diǎn)和區(qū)別，培養(yǎng)數(shù)據(jù)處理能力、信息提取能力和邏輯思維能力。

3.科學(xué)解釋與論證：學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化原理，并能夠運(yùn)用科學(xué)原理論證相關(guān)問(wèn)題，培養(yǎng)科學(xué)解釋能力、論證能力和創(chuàng)新思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.飽和溶液與不飽和溶液的概念及其區(qū)別。

2.飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化現(xiàn)象及原理。

3.實(shí)際生活中的飽和溶液與不飽和溶液實(shí)例分析。

難點(diǎn)：

1.對(duì)飽和溶液與不飽和溶液的本質(zhì)區(qū)別的理解。

2.飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化原理的掌握。

解決辦法：

1.利用實(shí)驗(yàn)和實(shí)例相結(jié)合的方式，讓學(xué)生直觀(guān)地感受飽和溶液與不飽和溶液的區(qū)別，通過(guò)實(shí)際操作和觀(guān)察，加深對(duì)概念的理解。

2.通過(guò)引導(dǎo)性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生主動(dòng)探究飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化原理，從而突破難點(diǎn)。

3.結(jié)合生活實(shí)際，提供豐富的實(shí)例，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)方法與策略為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，我們采用以下教學(xué)方法與策略：

1.教學(xué)方法：

-講授法：通過(guò)講解飽和溶液與不飽和溶液的概念、特點(diǎn)及相互轉(zhuǎn)化原理，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

-實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行飽和溶液與不飽和溶液的實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和體驗(yàn)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。

-案例研究法：提供生活中常見(jiàn)的飽和溶液與不飽和溶液實(shí)例，讓學(xué)生分析、討論，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)相關(guān)項(xiàng)目，讓學(xué)生通過(guò)探究、合作、解決問(wèn)題的方式，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：安排學(xué)生進(jìn)行飽和溶液與不飽和溶液的實(shí)驗(yàn)操作，如制作飽和溶液、觀(guān)察溶液的轉(zhuǎn)化等，讓學(xué)生親身參與，提高學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。

-討論活動(dòng)：針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和案例分析，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享觀(guān)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-角色扮演：設(shè)計(jì)相關(guān)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬科學(xué)家、技術(shù)人員等角色，探討飽和溶液與不飽和溶液的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：制作精美的PPT，通過(guò)圖文并茂的形式，呈現(xiàn)飽和溶液與不飽和溶液的知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-視頻：播放相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的視頻，讓學(xué)生更直觀(guān)地了解飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化過(guò)程。

-在線(xiàn)工具：利用在線(xiàn)工具，如網(wǎng)絡(luò)搜索、在線(xiàn)討論等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《飽和溶液與不飽和溶液》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)溶液飽和或不飽和的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索飽和溶液與不飽和溶液的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解飽和溶液與不飽和溶液的基本概念。飽和溶液是指在一定溫度下，溶劑已經(jīng)溶解了最大量的溶質(zhì)，無(wú)法再溶解更多的溶質(zhì)。而不飽和溶液則是指在同樣的條件下，溶劑還可以繼續(xù)溶解溶質(zhì)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了飽和溶液與不飽和溶液在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)飽和溶液與不飽和溶液的判斷方法和相互轉(zhuǎn)化原理這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與飽和溶液與不飽和溶液相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示飽和溶液與不飽和溶液的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“飽和溶液與不飽和溶液在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了飽和溶液與不飽和溶液的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)飽和溶液與不飽和溶液的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.飽和溶液與不飽和溶液的基本概念及其判斷方法。

2.飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化原理及其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

3.飽和溶液與不飽和溶液在實(shí)際生活中的應(yīng)用實(shí)例分析。

4.飽和溶液與不飽和溶液在化學(xué)工業(yè)和生活中的重要意義。

5.實(shí)驗(yàn)操作技巧和數(shù)據(jù)分析方法的講解與實(shí)踐。

6.飽和溶液與不飽和溶液相關(guān)的科學(xué)探究方法和技巧。

7.飽和溶液與不飽和溶液在科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用案例。

8.飽和溶液與不飽和溶液的知識(shí)點(diǎn)在考試中的考查方式分析。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確展示飽和溶液與不飽和溶液的基本概念、判斷方法、轉(zhuǎn)化原理及其應(yīng)用實(shí)例。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)應(yīng)按照教學(xué)流程的順序，分階段展示知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生能夠清晰地理解課程的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。使用關(guān)鍵詞和符號(hào)，以簡(jiǎn)潔的文字和圖示表達(dá)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢允褂妙伾?、圖表、圖片等元素，使板書(shū)更具吸引力。

5.啟發(fā)性和互動(dòng)性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生參與?？梢栽O(shè)置問(wèn)題、思考題等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和討論。

6.直觀(guān)性和實(shí)用性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)直觀(guān)展示飽和溶液與不飽和溶液的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)例，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)。

7.突出重點(diǎn)和難點(diǎn)：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)突出飽和溶液與不飽和溶液的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使用特殊標(biāo)識(shí)或顏色標(biāo)出，幫助學(xué)生集中注意力。

8.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的靈活性，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在作業(yè)評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的解題思路、實(shí)驗(yàn)操作步驟和數(shù)據(jù)分析方法等方面，給出具體的改進(jìn)建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高解題能力和實(shí)踐能力。

3.學(xué)生互評(píng)和自我評(píng)價(jià)：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互評(píng)和自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和自我反思能力。學(xué)生可以通過(guò)小組內(nèi)互相評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、討論成果等方式，互相學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)定期進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在飽和溶液與不飽和溶液學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)展和問(wèn)題，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。

4.家長(zhǎng)溝通和反饋：

與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。教師可以通過(guò)電話(huà)、短信、郵件等方式，與家長(zhǎng)分享學(xué)生在飽和溶液與不飽和溶液學(xué)習(xí)中的亮點(diǎn)和不足，并與家長(zhǎng)商討相應(yīng)的輔導(dǎo)措施和支持方式，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5.持續(xù)性評(píng)價(jià)和追蹤：

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行持續(xù)性評(píng)價(jià)和追蹤，關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展。教師應(yīng)定期收集和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，了解