人教版九年級英語《Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes》 Section B說課稿1

人教版九年級英語《Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes》SectionB說課稿1一.教材分析人教版九年級英語《Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes》SectionB是一篇關(guān)于青少年選擇自己衣著權(quán)利的討論文章。文章中通過描述不同人的觀點，引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)自己的看法。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生能夠理解文章中的觀點，并能運(yùn)用所學(xué)的語言知識進(jìn)行討論和表達(dá)。二.學(xué)情分析九年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解和表達(dá)一些基本的觀點和意見。然而，他們在運(yùn)用英語進(jìn)行深入討論和表達(dá)自己觀點方面還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，充分調(diào)動他們的積極性，幫助他們更好地理解和表達(dá)文章中的觀點。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠理解文章的主要內(nèi)容和觀點，掌握相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的語言知識進(jìn)行討論和表達(dá)自己的觀點。情感目標(biāo)：學(xué)生能夠理解并尊重他人的觀點，培養(yǎng)良好的溝通和合作能力。四.說教學(xué)重難點重點：學(xué)生能夠理解文章中的觀點，并能運(yùn)用所學(xué)的語言知識進(jìn)行討論和表達(dá)。難點：學(xué)生能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑~匯和句型表達(dá)自己的觀點，并能與他人進(jìn)行有效的溝通。五.說教學(xué)方法與手段交際式教學(xué)法：通過小組討論、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂活動，提高他們的語言運(yùn)用能力。任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言知識。多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體課件和視頻資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示一些時尚雜志和詢問學(xué)生對時尚的看法，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。讀前預(yù)測：讓學(xué)生預(yù)測文章的主要內(nèi)容和觀點，激發(fā)他們的閱讀興趣?？焖匍喿x：讓學(xué)生快速閱讀文章，回答一些簡單的問題，了解文章的大意。細(xì)節(jié)理解：通過回答一些細(xì)節(jié)問題，幫助學(xué)生深入理解文章的內(nèi)容和觀點。小組討論：讓學(xué)生分小組討論文章中的觀點，并發(fā)表自己的看法。角色扮演：讓學(xué)生分角色扮演文章中的人物，進(jìn)行情景表演，進(jìn)一步理解和表達(dá)文章的觀點。任務(wù)完成：讓學(xué)生完成一些具體的任務(wù)，如寫一篇短文表達(dá)自己的觀點，或制作一個海報展示自己的時尚風(fēng)格等?？偨Y(jié)：對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點和難點。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計要簡潔明了，能夠突出文章的主要觀點和關(guān)鍵詞匯?？梢栽O(shè)計一個簡單的思維導(dǎo)圖，將文章的主題和各個段落的主題進(jìn)行展示，幫助學(xué)生理解和記憶。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價可以采用多種形式，如課堂參與度、小組討論、角色扮演、任務(wù)完成等。通過這些評價方式，可以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，及時給予反饋和指導(dǎo)。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，需要不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法和手段，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和反饋。同時，要關(guān)注學(xué)生的個體差異，充分調(diào)動他們的積極性，提高他們的語言運(yùn)用能力。在教學(xué)結(jié)束后，要進(jìn)行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的不足之處，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。知識點兒整理：詞匯：本節(jié)課涉及到一些與時尚、衣著和觀點表達(dá)相關(guān)的詞匯，如fashion,style,choose,allowed,opinion,Teenagers,clothes等。語法：本節(jié)課主要涉及到一般現(xiàn)在時和一般過去時的表達(dá)方式。一般現(xiàn)在時用于描述習(xí)慣性動作或普遍真理，結(jié)構(gòu)為主語+動詞原形；一般過去時用于描述過去發(fā)生的動作或狀態(tài)，結(jié)構(gòu)為主語+動詞過去式。句型：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一些表達(dá)觀點和理由的句型，如“Ithink/believethat…because…”,“Somepeoplesaythat…butothersthinkthat…”等。功能：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了如何表達(dá)和討論觀點。學(xué)生通過閱讀文章，了解不同人對青少年選擇衣著權(quán)利的看法，并能夠表達(dá)自己的觀點和理由。交際策略：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一些交際策略，如如何提出觀點、如何回應(yīng)他人的觀點、如何進(jìn)行討論等。學(xué)生通過小組討論和角色扮演等形式，實踐這些交際策略，提高交際能力。文化背景：本節(jié)課涉及到一些與時尚和衣著相關(guān)的文化背景知識。學(xué)生可以通過了解不同文化對衣著的要求和看法，增強(qiáng)對文化差異的認(rèn)識和理解。學(xué)習(xí)策略：本節(jié)課鼓勵學(xué)生運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略。學(xué)生通過閱讀文章、參與討論、完成任務(wù)等，提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力。情感態(tài)度：本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，如尊重他人的觀點、表達(dá)自己的看法、傾聽他人的意見等。學(xué)生通過討論和角色扮演等形式，培養(yǎng)良好的溝通和合作能力。教學(xué)方法：本節(jié)課運(yùn)用了交際式教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和多媒體輔助教學(xué)法等。這些教學(xué)方法旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言運(yùn)用能力和交際能力。教學(xué)評價：本節(jié)課通過課堂參與度、小組討論、角色扮演和任務(wù)完成等形式進(jìn)行教學(xué)評價。這些評價方式能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，及時給予反饋和指導(dǎo)。以上是對本節(jié)課知識點的整理，通過對這些知識點的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，學(xué)生能夠更好地理解和表達(dá)文章中的觀點，提高自己的英語語言運(yùn)用能力。同步作業(yè)練習(xí)題：一、詞匯練習(xí)根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確的詞匯填空。Teenagersshouldbe____________tochoosetheirownclothes.A.allowedB.forcedC.happyD.excitedFashionisa____________thatchangesovertime.A.gameB.ruleC.activityD.trend根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列句子。Somepeoplethinkthatteenagersshouldhavethefreedomtochoosetheirownclothesbecause____________.Othersbelievethatparentsshouldhavetherighttomakedecisionsabouttheirchildren’sclothesbecause____________.二、語法練習(xí)根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列句子。Ithinkteenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothesbecause____________.A.theyareoldenoughtomaketheirowndecisionsB.theyhavenotasteinfashionC.itdoesn’tmatterwhatclothestheywearD.theirparentswillalwaysberightManyteenagersliketowearstylishclothesbecause____________.A.theywanttolookliketheirparentsB.theyenjoyfollowingfashiontrendsC.itisnecessaryfortheireducationD.theirparentsbuythemexpensiveclothes三、功能練習(xí)根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列對話。PersonA:____________doyouthinkaboutteenagerschoosingtheirownclothes?PersonB:____________.Ithinktheyshouldhavethefreedomtoexpressthemselvesthroughfashion.PersonA:____________.Iagreewithyou.It’simportantforthemtodeveloptheirownstyle.四、交際策略練習(xí)根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列任務(wù)。Writeashortparagraphexpressingyouropiniononwhetherteenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.Role-playaconversationbetweentwofriendsdiscussingtheirfashionstylesandwhytheyprefercertntypesofclothes.五、文化背景練習(xí)根據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。Whydosomeparentswanttocontroltheirchildren’sclothingchoices?Howdofashiontrendsinfluenceteenagers’choicesofclothes?六、學(xué)習(xí)策略練習(xí)根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列任務(wù)。Createalistofvocabularywordsrelatedtofashionandclothing.Summarizethemnpointsofthearticleinyourownwords.七、情感態(tài)度練習(xí)根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列任務(wù)。Writeashortessaydiscussingtheimportanceofrespectingothers’opinions.Participateinagroupdiscussiononthetopicoffreedomofchoiceanditsimportanceindlylife.一、詞匯練習(xí)A(2)D二、語法練習(xí)A(2)B三、功能練習(xí)PersonA:Whatdoyouthinkaboutteenagerschoosingtheirownclothes?PersonB:Ithinktheyshouldhavethefreedomtoexpressthemselvesthroughfashion.PersonA:Iagreewithyou.It’simportantforthemtodeveloptheirownstyle.四、交際策略練習(xí)Studentsshouldbeallowedtochoosetheirownclothesbecauseithelpsthemdeveloptheirpersonalstyleandexpressthemselves.A:Hi,Ireallylikeyourjacket.Wheredidyougetit?B:Thankyou!Iboughtitatathriftstore.Ilikeshoppingtherebecauseyoucanfinduniqueitems.A:That’strue.Ialsoenjoylookingforstylishclothes,butIpreferonlineshopping.五、文化背景練習(xí)Someparentswanttocontroltheirchildren’sclothingchoicesbecausetheyworryabouttheirsafetyandwantthemtoconformtosocietalnorms.Fashiontrendsinfluenceteenagers’choicesofclothesbecausetheywanttofitinwiththeirpeersandbeperceivedascoolorstylish.六、學(xué)習(xí)策略練習(xí)Vocabularywords:fashion,style,choose,allowed,opinion,teenagers,clothes.Summarize:Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothesasithelpsthemexpresstheirpersonali