幼兒園小班社會語言小烏龜上幼兒園課件_第1頁
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小烏龜上幼兒園小班社會&語言*課件中文字為方便備課，可自行刪除；教師也可根據(jù)授課情況調(diào)整課件。閱讀故事圖片《小烏龜上幼兒園》，引導(dǎo)幼兒感受小烏龜上幼兒園的情緒轉(zhuǎn)變?！觚攧偵嫌變簣@做了什么呢？——小烏龜遇到了誰？——后來小烏龜有沒和小伙伴成為好朋友呢？備課頁小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@是什么心情呢？小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@。幼兒園里的小朋友它都不認(rèn)識，它害怕地把頭、四肢和尾巴通通縮進(jìn)烏龜殼里。小烏龜遇到了誰？它們都對小烏龜做了什么呢？小青蛙、小鴨子、小雞走過來，都不知道這個趴在地上的東西是什么，就在上面跳來跳去，當(dāng)鼓敲，還在上面畫畫呢！小烏龜忍不住大哭大叫起來。大家嚇了一跳，原來是只小烏龜呀！小青蛙、小鴨子和小雞高興地邀請小烏龜和它們一起玩，大家又唱又跳，好快樂哦！后來小烏龜有沒和小伙伴成為好朋友呢？再一次閱讀故事圖片，引導(dǎo)幼兒通過小烏龜?shù)谋砬樽兓?，理解小烏龜在幼兒園找到朋友前后的心情變化。1.觀察小烏龜?shù)谋砬?，理解小烏龜剛上幼兒園的心情?！觚?shù)谝惶焐嫌變簣@是什么心情呢？他開心嗎？你是怎么知道的？——小烏龜緊緊地縮在殼里，汗都流出來了。2.順序閱讀故事最后一幅畫，討論小烏龜心情的變化。——小青蛙、小鴨子、小雞和小烏龜成了好朋友后，他們都在干什么？——小鴨子敲鼓、小青蛙跳舞、小雞唱歌……——這時小烏龜還害怕嗎了？還是高興了？你是怎么看出來的？——小烏龜?shù)念^伸得長長的、它的嘴巴笑了、它的手腳也跳舞。備課頁——小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@是什么心情呢？他開心嗎？你是怎么知道的？——小烏龜緊緊地縮在殼里，汗都流出來了。小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@。幼兒園里的小朋友它都不認(rèn)識，它害怕地把頭、四肢和尾巴通通縮進(jìn)烏龜殼里。小青蛙、小鴨子、小雞走過來，都不知道這個趴在地上的東西是什么，就在上面跳來跳去，當(dāng)鼓敲，還在上面畫畫呢！小烏龜忍不住大哭大叫起來。大家嚇了一跳，原來是只小烏龜呀！小青蛙、小鴨子和小雞高興地邀請小烏龜和它們一起玩，大家又唱又跳，好快樂哦！——小青蛙、小鴨子、小雞和小烏龜成了好朋友后，他們都在干什么？——小鴨子敲鼓、小青蛙跳舞、小雞唱歌……——這時小烏龜還害怕嗎了？還是高興了？你是怎么看出來的？——小烏龜?shù)念^伸得長長的、它的嘴巴笑了、它的手腳也跳舞。請幼兒欣賞完整故事視頻,體會在幼兒交朋友的快樂心情。備課頁點擊圖片播放視頻組織討論，鼓勵幼兒像小烏龜一樣勇敢交朋友?！銈円采嫌變簣@了，你們在幼兒園有好朋友嗎？你像哪個小動物呢？——如果班上有小朋友像小烏龜一樣害怕，我

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