部編版語文三年級(jí)下冊(cè) 第2單元達(dá)標(biāo)測(cè)試

部編版語文三下第2單元達(dá)標(biāo)測(cè)試

1.寫字

小小書法家。

艷最霜扁

1a

2.給加點(diǎn)字選擇正確讀音

給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫"V"。

不攀(jinjin)撒網(wǎng)(sSsji)勻稱(chdngch&n)

座驗(yàn)(ylngying)忙碌(lulu)皺紋(pGzhdu)

掙脫(zhengzheng)遵循(dunxun)

3.拼寫

讀拼音，寫漢字。

（1）那個(gè)人shou（____）zhu（____）dai（____）兔，最終沒有任何收獲，真讓人tan（____）息。

（2）陶罐非常qijinxU（____）,從不j后o（____）。

4.填空

找出下列成語中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。

守株侍兔（____）亂竽充數(shù)（—）淹耳盜鈴（一）

自相茅盾（一）刻舟求箭（—）畫蛇填足（—）

杞人優(yōu)天（—）井低之蛙（）

5.填空

比一比，再組詞。

慢（__）漫（_一）

溪（_一）奚（_一）

功（一_）攻（_—)

辯（—_）辨（_—)

荒（__)慌(_一）

6.查字典

按查字典填空。

"虛"的音序是—，音節(jié)一，部首一，除部首外剩余一畫。"虛"在字典中的解釋有：

①空著；②虛弱；③虛心；④因心里慚愧或沒有把握而勇氣不足；⑤虛假。在"謙虛"一詞中

"虛"應(yīng)選擇第(—)種解釋，在"心虛"一詞中"虛"應(yīng)選擇第(—)種解釋，在“弄虛作假"一詞

中"虛"應(yīng)選擇第(—)種解釋。

7.填空

補(bǔ)充成語，再選擇正確的成語填空。

掩—盜鈴井底之一自相—盾

南轅一轍邯鄲學(xué)—畫蛇添一

杞人一天杯弓一影

A.這篇文章邏輯混亂，_,需要重新修改。

B.你在“天下第一"中間加上"世界"二字，豈非____,多此一舉？

C.我們應(yīng)該用知識(shí)來充實(shí)自己，否則就會(huì)成為一。

8.填空

補(bǔ)充句子。

—,折頸而死。一，―-—,而身為宋國(guó)笑。

9.按要求寫句子

按要求寫句子。

(1)池水清清的，像一面鏡子。(仿寫句子)

(2)這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！(改為陳述句)

10.翻譯句子

寫出“因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔”的意思。

11.填空

課文博覽廳。

(1)"兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。"想一想，那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁幢凰螄?guó)的人笑話？

(2)你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，

什么也不怕。

這句話是—說的，他說這句話的時(shí)候神態(tài)非?！?，"相提并論”的意思是—，從這句話

中可以看出____。

(3)池子與河流的觀點(diǎn)，你更贊同哪一種？說說你的理由。

12.閱讀文章，回答問題

閱讀語段，完成練習(xí)。

“你敢碰我嗎，陶罐子！"鐵罐（）地問。

"不敢，鐵罐兄弟。"陶罐（）地回答。

"我就知道你不敢，懦弱的東西！"鐵罐說，帶著更加（）的神氣。

“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭(zhēng)辯說，"我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰

撞的。說到盛東西,我不見得就比你差。再說......”

"住嘴！"鐵罐（）了，"你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片,

我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。"

“何必這樣說呢？“陶罐說，"我們還是和睡相處吧，有什么可吵的呢！"

（1）選出描寫神態(tài)的詞語填在文中的括號(hào)里。

謙虛傲慢惱怒輕蔑

（2）聯(lián)系上下文體會(huì)文中加點(diǎn)詞語的意思。

和睦相處：____。

⑶“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。"這句話說明—

A.陶罐認(rèn)為碰撞不等于堅(jiān)強(qiáng)，和睦相處不等于懦弱。

B.陶罐為自己的懦弱辯解。

（4）文中畫波浪線的句子的意思是一

A.說明罐子的用途。

B.說明陶罐子的用途是盛東西，表明了陶罐不愿和鐵罐碰撞的態(tài)度。

C.說明陶罐害怕和鐵罐碰撞，故意說它們是裝東西的。

⑸陶罐和鐵罐的性格有什么不同？請(qǐng)連一連。

A.陶罐a.傲慢、狂妄自大。

B.鐵罐b.謙虛、毫不軟弱。

13.閱讀文章，回答問題

課外閱讀。

獅子與老鼠

有一天，一頭大獅子在太陽下睡覺。一只小老鼠經(jīng)過時(shí)碰到了它的爪子，把它驚醒了。大獅

子正準(zhǔn)備張嘴吃它，小老鼠哭道："哦，別吃我，請(qǐng)讓我走吧，先生！也許有一天我會(huì)報(bào)答你的。"

獅子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能幫自己呢？但它是一頭好心腸的獅子，就把老鼠放走

了。

不久，獅子被一張網(wǎng)網(wǎng)住了。它使出全身力氣使勁掙扎，但網(wǎng)太結(jié)實(shí)了，它沒有掙脫出來。

它大聲吼叫，小老鼠聽到了它的吼聲，就跑了過去。

"別動(dòng)，親愛的獅子，我來幫你。我會(huì)把繩子咬斷的。"

老鼠用它尖利的小牙齒把網(wǎng)咬了一個(gè)洞，獅子從網(wǎng)里掙脫了出來。

"上次你還恥笑我呢！"老鼠說，"你覺得我太小了，沒法為你做什么事。但你看，一只可憐的

小老鼠也一樣救了你的性命。"

(1)根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填入合適的詞語。

(一)的老鼠(—)的牙齒

(—)地掙扎

(2)第二自然段對(duì)獅子進(jìn)行了—描寫，“小小的老鼠怎么可能幫自己呢”的意思是一,從中可

以看出獅子對(duì)小老鼠的態(tài)度是—的。

(3)獅子為什么要吃老鼠？為什么又放了老鼠？—

A.老鼠驚醒了睡覺的獅子；老鼠太小了，獅子不想吃。

B.老鼠驚醒了睡覺的獅子；獅子心腸好。

C.獅子捉住了老鼠：老鼠肉太難吃，獅子不想吃。

(4)對(duì)這篇寓言故事的寓意理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是—.

A.好人有好報(bào)

B.疑i子不應(yīng)該吃老鼠

C.不要輕視任何人，強(qiáng)者有時(shí)候也需要弱者的幫助

14.口語交際

口語交際廳。

(1)你認(rèn)為該不該實(shí)行班干部輪流制？為什么？

(2)在聆聽別人發(fā)言時(shí)要一邊—，一邊—，想想別人講的是否有道理。要尊重—。

15.寫作

快樂習(xí)作。

提示：圖上有哪些人？他們?cè)诟墒裁?？他們的?dòng)作又是怎樣的？他們可能說了哪些話？仔細(xì)觀察

圖片，發(fā)揮想象，將圖片中的內(nèi)容描述出來。

要求：題目自擬，語句通順，不少于300字。

答案

1.【答案】艷；最；霜；扁

2.【答案】jin；sa；chen；ying；lu；zhou；zheng；xun

3.【答案】

(1)守；株；待；嘆

(2)謙虛；驕傲

4.【答案】侍好待；亂玲濫；淹玲掩：茅玲矛；箭玲劍；填好添；優(yōu)玲憂；低玲底

5.【答案】快慢；漫長(zhǎng)；小溪：奚落：功勞；進(jìn)攻；爭(zhēng)辯；辨別；荒地；慌張

6.【答案】X；xu；虎：5；③；④；⑤

7.【答案】耳；蛙；矛；北；步；足；憂；蛇；自相矛盾；畫蛇添足；井底之蛙

8.【答案】兔走觸株；因釋其耒而守株；冀復(fù)得兔；兔不可復(fù)得

9.【答案】

(1)彎彎的月亮像小船。

(2)這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。

10.【答案】于是，那個(gè)農(nóng)民便放下他的農(nóng)具，守在樹樁子旁邊，希望還能再得到兔子。

11.【答案】

(1)因?yàn)槟莻€(gè)農(nóng)夫心存僥幸，不靠自己的努力，只想著不勞而獲，真是幼稚。

(2)鐵罐；憤怒；把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创昏F罐的傲慢、蠻橫無理

(3)略

【解析】

(3)能自圓其說即可。

12.【答案】

(1)傲慢；謙虛；輕蔑；惱怒

(2)彼此很好地相處