部編版一年級(jí)上課件：語文園地八

部編版一年級(jí)上課件：語文園地八（1）小兔把南瓜運(yùn)回家的過程。（2）（3）動(dòng)動(dòng)腦筋：小兔是怎樣把南瓜運(yùn)回家的?交際內(nèi)容小兔要把一個(gè)很大的南瓜運(yùn)回家。小兔可以采用哪些辦法呢？讓我們動(dòng)腦筋想一想，小兔是怎樣把南瓜運(yùn)回家的。小兔運(yùn)南瓜1.文中共有三幅圖，第一幅圖是小兔遇到了問題，南瓜太大，想怎樣才能運(yùn)回家；第三幅圖是小兔已經(jīng)把南瓜運(yùn)回家了；第二幅圖是空白的，給同學(xué)們留下想象的空間。2.問題集中在“小兔可以采用哪些辦法把南瓜運(yùn)回家”，圍繞這個(gè)問題展開討論。3.同學(xué)們要大膽地說出自己想到的好辦法，注意語言的規(guī)范，有禮貌地交流。評(píng)出辦法好、語言規(guī)范的同學(xué)。交際指導(dǎo)交際示范一天，小白兔來到菜地里，發(fā)現(xiàn)南瓜成熟了，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得又大又圓，它高興極了。小兔心想：摘個(gè)南瓜回去讓媽媽做南瓜餅吃，該多好呀！可是，南瓜這么大，它搬不動(dòng)，該怎么辦呢？小白兔圍著大南瓜急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又拉又拽，大南瓜卻一動(dòng)不動(dòng)。正在這時(shí)，熊貓騎著自行車過來了，邊騎邊打招呼說：“小白兔，你好！”看到自行車圓圓的輪子，小白兔一下子有了主意。小白兔想，車輪是圓的，可以滾動(dòng)，南瓜不也是圓的嗎？于是小白兔馬上動(dòng)手把南瓜立了起來，用力往前推，南瓜也像車輪一樣滾動(dòng)起來，越滾越快。不一會(huì)兒，它就推著南瓜回到了家?？粗“淄煤痛竽瞎?，兔媽媽驚訝地問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地摸著它的頭，夸獎(jiǎng)它說：“你真是一個(gè)善于觀察、愛動(dòng)腦筋的好孩子!”語文園地八一年級(jí)上冊(cè)工ɡōnɡɡōnɡrén工人字詞學(xué)習(xí)廠chǎnɡɡōnɡchǎnɡ工廠醫(yī)yīyīshēnɡ醫(yī)生院yuànyīyuàn醫(yī)院生shēnɡxuéshēnɡ學(xué)生ɡōnɡchǎnɡ學(xué)校老師工廠工人醫(yī)院醫(yī)生軍隊(duì)軍人ɡōnɡchǎnɡyīyuànshēnɡjūnduì學(xué)校學(xué)生老師工廠工人醫(yī)院醫(yī)生工廠院生醫(yī)工醫(yī)廠生院果皮

樹皮

加法

辦法旁邊

兩邊

許多

也許到處

四處

學(xué)生

生氣讀一讀。dúyidú新

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快

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了，給

家

人

或

朋

友

寫一句祝

福的

話吧！xīnniánkuàidàoleɡěijiārénhuòpénɡyouxiěyíjùzhùfúdehuàbɑ筆順規(guī)則：先中間后兩邊。筆順規(guī)則：先外后內(nèi)。風(fēng)［唐］李

嶠解

落

三

秋葉，能

開

二月

花。過

江

千

尺

浪，入竹

萬

竿

斜。jiěluòsānqiūyènénɡkāièryuèhuāɡuòjiānɡqiānchǐlànɡrùzhúwànɡānxiétánɡlǐqiáofēnɡ【譯文】能吹落秋天的落葉，能催開春天的鮮花。刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進(jìn)竹林能使萬竿傾斜。【賞析】這是一首非常精巧的詠物詩，詩中并沒有出現(xiàn)風(fēng)字，但每一句里我們都能見到風(fēng)的身影。春節(jié)童謠小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，掃房子。二十五，凍豆腐。二十六，去買肉。二十七，宰公雞。二十八，把面發(fā)。二十九，蒸饅頭。三十晚上熬一宿，初一初二滿