口語(yǔ)交際：請(qǐng)你支持我【新課標(biāo)版】-六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件

請(qǐng)你支持我語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際任務(wù)：說(shuō)服別人支持自己體驗(yàn)?zāi)M情境了解如何說(shuō)服他人活動(dòng)1

假如現(xiàn)在你要去找老師，希望他同意你辦一份報(bào)紙并提供必要的幫助。想一想，應(yīng)該怎么跟老師交流呢？

小組分角色扮演，模擬與老師交流的過(guò)程?？纯凑l(shuí)的表現(xiàn)最能說(shuō)服老師。模擬情境下面是兩位同學(xué)與老師交流時(shí)所說(shuō)的話，你覺(jué)得誰(shuí)會(huì)獲得老師的支持？為什么？

林林同學(xué)：張老師，因?yàn)槲铱雌渌嗉?jí)都在辦報(bào)紙，所以也想辦一份報(bào)紙。我是一定能辦好這份報(bào)紙的！態(tài)度生硬理由不充分不支持

雯雯同學(xué)：張老師您好，不好意思打擾您了。是這樣的，我想辦一份報(bào)紙。我的想法是將班級(jí)每周大事，還有同學(xué)們的佳作，都編入這份報(bào)紙中。通過(guò)辦報(bào)，不僅能給大家留下關(guān)于班級(jí)的美好回憶，還能提高大家看新聞的能力，更能提升同學(xué)們的習(xí)作水平。

我相信自己一定能辦好報(bào)紙，而且絕對(duì)不會(huì)占用我學(xué)習(xí)的時(shí)間。至于辦報(bào)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，我也仔細(xì)思考過(guò)，盡量由編輯部自行打字，簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)版面然后復(fù)印，成本低廉，只需要占用一點(diǎn)點(diǎn)班費(fèi)就夠了。請(qǐng)您支持我，謝謝！禮貌誠(chéng)懇說(shuō)來(lái)意具體清楚講好處提前設(shè)想消顧慮支持明確方法禮貌誠(chéng)懇說(shuō)來(lái)意具體清楚講好處提前設(shè)想消顧慮如何說(shuō)服他人支持自己？選擇情境嘗試取得支持活動(dòng)2

說(shuō)服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。

說(shuō)服同學(xué)，在班里設(shè)立“生物角”。

說(shuō)服校長(zhǎng)，在學(xué)校組織一次義賣(mài)活動(dòng)。從下面的任務(wù)中選擇一個(gè)，小組內(nèi)自主分角色模擬，并進(jìn)行組內(nèi)評(píng)價(jià)。

全班推選代表進(jìn)行情境模擬，同學(xué)們根據(jù)模擬情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。交流效果評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)伙伴評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)態(tài)度誠(chéng)懇有禮理由充分完整設(shè)想周到穩(wěn)妥語(yǔ)言得體清楚

說(shuō)服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。

說(shuō)服同學(xué)，在班里設(shè)立“生物角”。

說(shuō)服校長(zhǎng)，在學(xué)校組織一次義賣(mài)活動(dòng)。思考：面對(duì)不同的說(shuō)服對(duì)象，我們應(yīng)注意什么？稱呼、態(tài)度、語(yǔ)氣、表達(dá)方式……

說(shuō)服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。養(yǎng)小狗的好處媽媽可能有的顧慮應(yīng)對(duì)方式陪伴自己和家人讓自己更有愛(ài)心和責(zé)任心提高時(shí)間管理能力提高學(xué)習(xí)效率照顧小狗浪費(fèi)精力小狗的健康問(wèn)題狗叫聲會(huì)驚擾鄰居狗毛不易清理利用課余時(shí)間照顧定期給小狗打疫苗給小狗進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)它的服從能力利用專業(yè)清理工具定期清理狗毛媽媽，有件事情我已經(jīng)考慮好久了，想和您商量一下。我非常想養(yǎng)一只小狗。您和爸爸都是醫(yī)生，平時(shí)工作非常忙，我自己在家常常會(huì)感到孤單、害怕，小狗可以陪伴我。養(yǎng)小狗還可以培養(yǎng)我的愛(ài)心和責(zé)任心。我知道您擔(dān)心照顧小狗會(huì)很麻煩，放心吧，我會(huì)抽出自己的課余時(shí)間來(lái)照顧它的。因?yàn)橐疹櫺」?，我?huì)更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率的。您也不必?fù)?dān)心小狗的健康，我會(huì)定期帶它打疫苗的。小狗很好訓(xùn)練，我讓它學(xué)會(huì)服從，盡量不因?yàn)榻新暣驍_鄰居。我也會(huì)定期用專業(yè)工具清理狗毛的。

說(shuō)服同學(xué)，在班里設(shè)立“生物角”。設(shè)立“生物角”的好處同學(xué)可能有的顧慮應(yīng)對(duì)方式親近、熱愛(ài)自然美化教室豐富科學(xué)知識(shí)培養(yǎng)觀察能力分散上課注意力如何照顧好“生物角”的生物放置在教室后面的角落值日的方式輪流照顧各位同學(xué)，大家好!我提議在我們班設(shè)立一個(gè)“生物角”。我們可以種一些綠色植物，養(yǎng)一些可愛(ài)的小動(dòng)物，這樣我們?cè)诮淌依锞湍苡H近大自然。設(shè)立“生物角”能美化我們的教室，還能讓我們培育和觀察這些動(dòng)植物，豐富我們的科學(xué)知識(shí)。我們可以把“生物角”設(shè)置在教室后面的角落，這樣同學(xué)們就不必?fù)?dān)心它會(huì)分散我們學(xué)習(xí)的注意力了。同學(xué)們也不用擔(dān)心照顧動(dòng)植物的問(wèn)題，我們可以采用分小組值日的方式來(lái)照顧它們，這樣每個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，還能培養(yǎng)我們熱愛(ài)生命、愛(ài)護(hù)自然的美好品質(zhì)。

說(shuō)服校長(zhǎng)，在學(xué)校組織一次義賣(mài)活動(dòng)。組織義賣(mài)的好處校長(zhǎng)可能有的顧慮應(yīng)對(duì)方式避免浪費(fèi)奉獻(xiàn)愛(ài)心鍛煉與人溝通的能力擾亂學(xué)校秩序和安全商品定價(jià)不合理義賣(mài)款項(xiàng)后續(xù)處理組織志愿者維護(hù)秩序和同學(xué)們的安全制訂細(xì)致的商品定價(jià)規(guī)則詳細(xì)登記義賣(mài)款項(xiàng)，捐給本校有經(jīng)濟(jì)

困難的同學(xué)尊敬的校長(zhǎng)，您好!我是六年級(jí)（3）班的林一，我想向您提議在校園里開(kāi)展一次義賣(mài)活動(dòng)，將同學(xué)們閑置的文具或生活物品作為義賣(mài)的商品。義賣(mài)可以讓同學(xué)們把閑置的用品流動(dòng)起來(lái)，避免浪費(fèi)；還可以將義賣(mài)的錢(qián)捐贈(zèng)給有需要的同學(xué)，奉獻(xiàn)大家的一份愛(ài)心；同學(xué)們?cè)诹x賣(mài)的過(guò)程中還能鍛煉與人溝通的能力。義賣(mài)活動(dòng)操作性強(qiáng)，在校園里設(shè)點(diǎn)擺攤就可以了。我們可以安排同學(xué)們來(lái)做志愿者維護(hù)秩序和安全，除此之外，我們還會(huì)制訂細(xì)致的商品定價(jià)規(guī)則，來(lái)避免商品定價(jià)不合理的問(wèn)題。我們會(huì)詳細(xì)登記義賣(mài)款項(xiàng)，將它捐贈(zèng)給本校有經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)。請(qǐng)您一定要