承德市隆化縣2024年四下數(shù)學期末統(tǒng)考模擬試題含解析_第1頁
承德市隆化縣2024年四下數(shù)學期末統(tǒng)考模擬試題含解析_第2頁
承德市隆化縣2024年四下數(shù)學期末統(tǒng)考模擬試題含解析_第3頁
承德市隆化縣2024年四下數(shù)學期末統(tǒng)考模擬試題含解析_第4頁
承德市隆化縣2024年四下數(shù)學期末統(tǒng)考模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

承德市隆化縣2024年四下數(shù)學期末統(tǒng)考模擬試題一、認真思考,巧填空。(每題2分,共22分)1.雞兔同籠,頭有20個,腳有56只,那么兔有(______)只。2.下面各數(shù)小數(shù)點移動后,擴大或縮小到原數(shù)的多少倍?2.4的小數(shù)點向左移動三位.________到原數(shù)的________.3.一個數(shù)由5個十和10個百分之一組成,這個數(shù)寫作(_________________).4.在一次單元測試中,楊洋數(shù)學、語文、英語三科的成績分別是95分、93分、和97分,楊洋這三科的平均成績是(________)分。5.任意五邊形的內角和是(____)°。6.把30-5=25,25×4=100,4400÷100=44,寫成一道綜合算式是:________。7.烏龜和兔子進行賽跑。烏龜平均每分鐘能跑6米。兔子讓烏龜先出發(fā)50分鐘,結果兔子兩分鐘就追上了烏龜。兔子每分鐘至少跑(______)米。8.6500米=(______)千米4千克35克=(______)千克9.小明從點向東行3米表示為﹢3米,那么從點向西行4米表示為(________),如果小明先向東行了4米,接著又向西行了9米,這時小明的位置表示為(________)。10.已知A×B=120,那么A×(B×3)=(______),(A×8)×(B×5)=(______)。11.在括號里填上“平移”或“旋轉”.二、仔細推敲,巧判斷。(正確的打√,錯誤的打×。每題2分,共16分)12.0.73和0.37的大小不一樣,但計數(shù)單位相同。(______)13.在數(shù)的后面添上0或者去掉0,小數(shù)的大小不變。(______)14.96÷16×2和96×2÷16的計算結果一定不相等.(____)15.在一組數(shù)據中,用除法求平均數(shù)。(______)16.八位數(shù)一定比七位數(shù)大1。(________)17.英文字母“S”可以看成軸對稱圖形。(__________)18.三角形具有穩(wěn)定性.(_________)19.一個因數(shù)的中間有0,積的中間也一定有0。(________)三、仔細選一選。(將正確答案的序號填在括號里。每題2分,共10分)20.把460g改成用kg作單位的數(shù)是()。A.46000kg B.4.6kg C.0.46kg21.如果三角形的兩條邊的長分別是7厘米和5厘米,那么第三條邊最長是()厘米。(邊長取整厘米數(shù))A.6B.11C.1222.如果,那么和的大小關系是()。A. B. C. D.不能確定23.下面各數(shù)中,去掉零后不不改變原數(shù)大小的是()。A.0.82 B.820 C.82.024.下面的圖形中,對稱軸條數(shù)最多的是()。A.正方形 B.等邊三角形 C.圓形四、仔細計算。(每題6分,共12分)25.直接寫出得數(shù)。45×3=15×50=721÷7=360÷9=25×8÷25×8=5×28=410×20=650÷5=390÷5÷2=175-75÷5=26.列豎式計算。152×69=18.7+9.86=7.1-0.94=五、圖形與統(tǒng)計。(每題5分,共10分)27.連一連。(將結果相等的式子用線連起來)32+87+6889+(206+194)(206+89)+194300-(26+54)300-26-5440×(60+40)40×60+40×40125÷(5×5)125÷5÷587+(32+68)28.看一看,連一連.六、生活中的數(shù)學。(每題5分,共30分)29.工人叔叔運花瓶,規(guī)定完整運到目的地一個收運費20元,損壞一個不僅不能收運費還要賠100元。(1)王叔叔運250個,共得4400元,他損壞了幾個花瓶?(2)李叔叔運150個,共得2760元,他一共完整地運了多少個花瓶到達目的地?30.廣場上的大鐘4時敲響4下,6秒鐘敲完,9時敲響9下,需要多長時間?31.某小學四(1)班學生某個星期一吃早餐情況如下圖。(1)早餐吃()類食物的男生最多,吃()類食物的女生最少。(2)四(1)班這個星期一吃早餐的一共有()人。(3)你對四(1)班學生吃早餐的情況有什么建議?32.一個桶里面裝有油,連桶稱是5kg,把油加到原來的3倍,連桶稱是11kg,桶里原來有多少千克油?桶有多重?33.(1)觀察折線統(tǒng)計圖,修路進度最快的是第()天到第()天。(2)20天時,路修了()米。(3)前30天平均每天大約修()米。(4)如果35天必須修完6000米的路,請你在圖中畫出最后5天修路進度的線段,并計算出這5天平均每天修路()米。34.星期天,悅悅和媽媽到啟航書店買書,悅悅選了兩本,其中一本的價格是32.86元,另一本的價格是28.04元。付款時老板說,兩本一起購買可以優(yōu)惠3元。那么悅悅兩本書一起買,只需花多少元?

參考答案一、認真思考,巧填空。(每題2分,共22分)1、8【分析】假設籠子里都是雞,那么就有20×2=40只腳,這樣就多出56-40=16只腳;因為一只兔比一只雞多4-2=2只腳,也就是有16÷2=8只兔?!驹斀狻浚?6-20×2)÷(4-2)=16÷2=8(只)故答案為:8【點睛】本題屬于典型的雞兔同籠問題,主要考查學生對用假設法解答此類問題方法的掌握。2、縮小;【解析】【考點】小數(shù)點位置的移動與小數(shù)大小的變化規(guī)律2.4的小數(shù)點向左移動三位,縮小到原數(shù)的.故答案為縮??;.【分析】小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……,原數(shù)擴大10倍、100倍、1000倍……;小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位……,原數(shù)縮小10倍、100倍、1000倍……,小數(shù)點向左移或者向右移位數(shù)不夠時,要用“0"補足位.3、50.1.【詳解】略4、95【分析】根據“總數(shù)量÷份數(shù)=平均數(shù)”可知,用揚洋三科成績和除以3即可解答?!驹斀狻浚?5+93+97)÷3=285÷3=95(分)【點睛】熟練掌握平均數(shù)計算方法是解答本題的關鍵。5、540【解析】略6、4400÷[(30-5)×4]【分析】先用30減去5求出差,再用求出的差乘4求出積,最后用4400除以求出的積即可?!驹斀狻?400÷[(30-5)×4]=4400÷[25×4]=4400÷100=44故答案為:4400÷[(30-5)×4]【點睛】在寫綜合算式時,要分清楚是先算的什么,后算的是什么;如果先算加減,后算乘除時要利用小括號來改變運算順序。7、156【分析】先用6乘上50+2,計算出當兔子追上烏龜時,烏龜跑的路程,再用2除烏龜跑的路程就是兔子每分鐘跑的路程?!驹斀狻?×(50+2)

=6×52

=312

312÷2=156所以兔子每分鐘至少跑156米?!军c睛】本題考查的是追及問題,要注意兔子兩分鐘追上烏龜,所以兔子跑的路程和烏龜跑的路程是一樣,但用時是2分鐘,根據速度=路程÷時間進行計算。8、6.54.035【分析】由米化成千米,因為1千米=1000米,所以米要除以進率1000得到千米;由克轉化為千克,因為1千克=1000克,所以克要除以1000得出千克。【詳解】6500米=6.5千米4千克35克=4.035千克故答案為:6.5;4.035?!军c睛】本題是考查質量、長度的單位換算,單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位,其次記住單位間的進率。9、﹣4米﹣5米【分析】根據用正負數(shù)來表示具有意義相反的兩種量:起點記作0,向東走記為正,向西記為負,由此解答即可?!驹斀狻啃∶鲝狞c向東行3米表示為﹢3米,那么從點向西行4米表示為﹣4米;小明先向東行了4米,接著又向西行了9米,表示此時向西行了5米,所以記為﹣5米。故答案為:﹣4米;﹣5米【點睛】本題主要考查正負數(shù)的意義,正數(shù)與負數(shù)表示意義相反的兩種量,看清規(guī)定哪一個為正,則和它意義相反的就為負。10、3604800【分析】根據積的變化規(guī)律:兩數(shù)相乘,如果一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)擴大或縮小幾倍(0除外),積也會隨之擴大或縮小相同的倍數(shù);一個因數(shù)擴大(或縮小)n倍,另一個因數(shù)擴大(或縮小)m倍,積也會隨之擴大(或縮?。﹏m倍?!驹斀狻扛鶕e的變化規(guī)律:120×3=360所以A×(B×3)=360120×8×5=4800所以(A×8)×(B×5)=4800【點睛】此題主要考查的是積的變化規(guī)律的靈活應用,牢記規(guī)律才能快速的解決問題。11、平移,旋轉,平移,旋轉【解析】略二、仔細推敲,巧判斷。(正確的打√,錯誤的打×。每題2分,共16分)12、√【分析】根據小數(shù)大小的比較方法,0.73大于0.37;根據小數(shù)的意義可知:0.73和0.37的計數(shù)單位是0.01,據此分析判斷?!驹斀狻恳驗?.73>0.37,0.73和0.37的計數(shù)單位都是0.01;所以0.73和0.37大小不一樣,但計數(shù)單位相同;故答案為:√【點睛】此題主要考查小數(shù)大小的比較方法及小數(shù)的計數(shù)單位,注意兩位小數(shù)的計數(shù)單位是0.01。13、×【分析】小數(shù)的性質:小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變,由此判斷?!驹斀狻啃?shù)的末尾添上0或者去掉0,小數(shù)的大小不變,原題說法錯誤;故答案為:×【點睛】此題考查的目的理解掌握小數(shù)的性質,屬于基礎知識,應熟練掌握。14、×【解析】略15、√【分析】一組數(shù)據中所有數(shù)據之和再除以數(shù)據的個數(shù),求得的商即為平均數(shù)。據此解答即可?!驹斀狻扛鶕治隹芍?,在一組數(shù)據中,用除法求平均數(shù)。故答案為:√【點睛】本題考查平均數(shù)的求法,需熟練掌握。16、×【分析】八位數(shù)有很多,七位數(shù)也有很多,八位數(shù)比七位數(shù)到底大多少,要看具體的數(shù),求差才能確定?!驹斀狻咳?0000000-9999999=1;90000000-2000000=88000000,所以不一定。故答案為:×【點睛】考查學生思維的嚴密性,判斷題一定要考慮全面。17、×【分析】在平面內沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠完全重合的圖形是軸對稱圖形,據此判斷?!驹斀狻俊癝”找不到對稱軸不是對稱圖形。故判斷錯誤?!军c睛】本題考查的是軸對稱圖形的定義,關鍵要找到對稱軸才能判斷是否是對稱圖形。18、√【詳解】根據三角形的特性可知:三角形具有穩(wěn)定性.19、×【分析】根據題意,假設中間有0的因數(shù)是204,另一個因數(shù)是2或是3,然后再進一步解答即可?!驹斀狻扛鶕}意,假設中間有0的因數(shù)是204,另一個因數(shù)是2或是3;204×2=408204×3=612408的中間有0,612的中間沒有0;所以,一個因數(shù)的中間有0,積的中間可能有0,也可能沒有0;原題判斷錯誤。故答案為:×【點睛】根據題意,用賦值法能比較容易解決此類問題。三、仔細選一選。(將正確答案的序號填在括號里。每題2分,共10分)20、C【解析】略21、B【解析】略22、C【分析】和不變,已知一個加數(shù)越大另一個加數(shù)越小,,7.4﹥5.6,則,據此解答。【詳解】根據分析可得:如果,那么和的大小關系是,故答案選:C。【點睛】本題考查了小數(shù)的加法計算,牢記“和不變,已知一個加數(shù)越大另一個加數(shù)越小”是解題的關鍵。23、C【分析】根據小數(shù)的性質:在小數(shù)的末尾添上或者去掉“0”,小數(shù)的大小不發(fā)生改變,據此來進行判斷?!驹斀狻緼、0.82去掉0后變成了82,擴大了100倍;B、820去掉0以后變成了82,縮小了10倍;C、82.0去掉0以后變成了82,大小不變。故答案為:C【點睛】本題考查了小數(shù)的性質,要在小數(shù)的末尾添上或者去掉“0”,小數(shù)的大小不變,而不是任意位置。24、C【分析】依據軸對稱圖形的意義,即在同一個平面內,一個圖形沿某條直線對折,對折后的兩部分都能完全重合,則這個圖形就是軸對稱圖形,這條直線就是其對稱軸,由此數(shù)出它們的對稱軸,即可解答?!驹斀狻空叫斡?條對稱軸,等邊三角形有3條對稱軸;圓有無數(shù)條對稱軸;故答案為:C【點睛】此題主要考查如何確定軸對稱圖形的對稱軸條數(shù)及位置。四、仔細計算。(每題6分,共12分)25、135;750;103;40;64;140;8200;130;39;160【分析】根據兩位數(shù)乘一位數(shù)、整十數(shù)乘兩三位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法與整數(shù)混合運算定律進行解題。【詳解】45×3=13515×50=750721÷7=103360÷9=4025×8÷25×8=645×28=140410×20=8200650÷5=130390÷5÷2=390÷(5×2)=390÷10=39175-75÷5=175-15=160故答案為:135;750;103;40;64;140;8200;130;39;160【點睛】本題考查整數(shù)乘法、整數(shù)除法與整數(shù)混合運算的計算,解題時要細心認真。26、10488;28.56;6.16【分析】根據三位數(shù)乘兩位數(shù)的運算方法:三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法:先用兩位數(shù)個位上的數(shù)乘三位數(shù),得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的個位對齊;再用兩位數(shù)十位上的數(shù)乘三位數(shù),得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的十位對齊,然后把兩次乘得的數(shù)加起來,據此求出答案即可。筆算小數(shù)加減法,先把各數(shù)的小數(shù)點對齊(也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊),再按照整數(shù)加減法的法則進行計算,得數(shù)的小數(shù)點和橫線上的小數(shù)點對齊,得數(shù)的末尾有0可以去掉.【詳解】(1)152×69=10488;(2)18.7+9.86=28.56;(3)7.1-0.94=6.16;;故答案為:10488;28.56;6.16【點睛】熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)和小數(shù)加減法的運算方法是關鍵,計算過程要認真仔細。五、圖形與統(tǒng)計。(每題5分,共10分)27、【分析】先觀察運算符號,再觀察數(shù)據根據運算定律進行判斷哪兩個式子相等,連起來?!驹斀狻坑^察左邊32+87+68與右邊87+(32+68)利用加法交換律和加法結合律結果不變,所以相等;觀察左邊(206+89)+194與右邊89+(206+194)利用加法交換律和加法結合律結果不變,所以相等;觀察左邊300-26-54

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論