湖南省衡陽(yáng)市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

湖南省衡陽(yáng)市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

yuèguānggōngkāizhúlín

fēngguāngpíngchángshùyè

zhǐyàoyǎnjīngpéngyǒu

2、填空題（每題2分共5題）

1）.補(bǔ)充詞語(yǔ)。

(

)人(

)目(

)空如(

)(

)羊補(bǔ)(

)

(

)(

)無(wú)邊賞(

)悅(

)山(

)路(

)2）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

xiàyǔlìzhèngwǒmenshuǐguǒ

(

)(

)(

)(

)3）.6.讀語(yǔ)段，看拼音，寫詞語(yǔ)。絢麗的wǎnxiá_______已悄然消散，qīhēi_______的天穹中布滿閃閃爍爍的星星。夜風(fēng)徐徐，在村口乘涼的人們wàngquè_______了生活的煩惱，盡情談笑，池塘邊yǐnbì_______的草叢里，蟲吟蛙鳴此起彼伏，似乎正在舉行一場(chǎng)熱鬧的diǎnlǐ_______。4）.我會(huì)按要求填空。

（1）“和”的筆順是________，部首是________。

（2）“向”的音節(jié)是________，是（①二②三）________拼音節(jié)。

（3）“白”的筆順是________，組詞________。5）.寫出下列字的筆順。

足：_________成：_______

首：_________再：_______

奇：_________爬：_______

連：_________樂(lè)：_______3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列哪一項(xiàng)不是雨果的作品？（）A．《巴黎圣母院》B．《悲慘世界》C．《漁夫與金魚的故事》D．《笑面人》2）.下列帶點(diǎn)字注音不正確的是（）A．建筑（zhù）B．懊喪（shàng）C．小巷（xiàng）D．年邁（mài）3）.看到“神舟十六號(hào)”成功發(fā)射，同學(xué)們紛紛寫下感悟。下面加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．只有經(jīng)過(guò)勢(shì)不可擋的訓(xùn)練，宇航員們才能適應(yīng)飛船內(nèi)的工作和生活。B．在失重的環(huán)境中，航天員都能從容不迫地完成各項(xiàng)工作，真是厲害！C．看到神舟十六載人飛船成功發(fā)射，全國(guó)人民欣喜若狂。D．優(yōu)秀的航天員們成為了最引人注目的明星！4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）._____________：有的瓢蟲吃蚜蟲，有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，還有的瓢蟲吃菌類食物。（根據(jù)句子的內(nèi)容，補(bǔ)充第一句。）5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連

春節(jié)看花燈清明節(jié)登高

元宵節(jié)貼窗花重陽(yáng)節(jié)掃墓

端午節(jié)賽龍舟中秋節(jié)吃月餅2）.將對(duì)應(yīng)的詩(shī)句、作者、題目連一連?

四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死?查慎行《舟夜書所見(jiàn)》

微微風(fēng)簇浪，散作滿河星?李紳《憫農(nóng)》（其一）

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?杜甫《詠柳》

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?賀知章《絕句》6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容排序。

稱船上石趕象上岸，往趕象上船，在得出大象

頭的重量。船上裝石頭。船舷上畫線。的重量

(

)(

)(

)(

)2）.排列下面語(yǔ)句

()你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。

()讀教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

()所謂讀書，不只是讀教科書。

()但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。

()這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《花鐘》一文中第一自然段的關(guān)鍵句是第2句話。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。春天的手

春天的手撫摸著大地，春天的手拍著我們的肩膀，

大地一片新綠。小朋友個(gè)個(gè)活潑又健壯。

春天的手掠過(guò)小河，春天的手，

小河唱起了快樂(lè)的歌。溫暖輕柔。

春天的手拂過(guò)樹梢，拉住春天的手，

枝頭傳來(lái)小鳥的歡叫。春天就在你心頭。

1．春天的手有什么特點(diǎn)？用“________”在詩(shī)歌中畫出來(lái)。

2．春天的手給萬(wàn)物帶來(lái)了哪些變化？用“”在詩(shī)歌中畫出來(lái)。

3．春天的手還會(huì)做什么？想一想，寫一寫。

春天的手_____________，__________________________________________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定經(jīng)歷過(guò)不少事情，有激動(dòng)的、憤怒的、沮喪的、欣喜若狂的、追悔莫及的……請(qǐng)以“那件事讓我_____”為題，寫一篇習(xí)作。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）把印象深刻的內(nèi)容寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。（3）書寫工整、行款整齊、卷面整潔。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外文言文。盤古開天地天地混沌如雞子，盤古生在其中。萬(wàn)八千歲，天地開辟，陽(yáng)清為天，陰濁為地。盤古在其中，一日九變，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈。盤古日長(zhǎng)一丈，如此萬(wàn)八千歲。天數(shù)極高，地?cái)?shù)極深，盤古極長(zhǎng)。后乃有三皇。數(shù)起于一，立于三，成于五，盛于七，處于九，故天去地九萬(wàn)里。1．解釋下列加點(diǎn)的字。

（1）萬(wàn)八千歲(

)（2）盤古日長(zhǎng)一丈(

)

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子。

天地混沌如雞子。

_________________________

3．《盤古開天地》是古代神話故事，請(qǐng)?jiān)倥e出兩個(gè)神話故事。

（1）_________（2）_________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。學(xué)會(huì)看病畢淑敏①兒子長(zhǎng)得比我高了。一天，我看他有點(diǎn)兒打蔫兒，就習(xí)慣性地摸摸他的頭，在這一瞬間的觸摸中，我知道他在發(fā)燒。②我當(dāng)過(guò)許多年醫(yī)生，孩子有病，一般都是我在家里給治了，他幾乎沒(méi)有去過(guò)醫(yī)院。這次，當(dāng)我又準(zhǔn)備在家里的儲(chǔ)藥柜里找藥時(shí)，卻突然怔住了。③“你長(zhǎng)大了，你得學(xué)會(huì)看病?！蔽艺f(shuō)?！翱床∵€用學(xué)嗎？您給看看不就行了嗎？”他大吃一驚?！凹偃缥也辉诩夷?？”“那我就打電話找你?！薄凹偃纭阏也坏轿夷?？”④（1）這樣逼問(wèn)一個(gè)生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須獨(dú)立面對(duì)疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會(huì)他看病。⑤您的意思是讓我獨(dú)自去醫(yī)院看??？”“正是?！蔽乙е勒f(shuō)，生怕自己會(huì)改變主意。⑥（2）“你到街上去打車，然后到醫(yī)院。先掛號(hào)，記住，要買一個(gè)病歷本。然后到內(nèi)科，先到分診臺(tái)，護(hù)士讓你到幾號(hào)診室你就到幾號(hào)，坐在門口等。查體溫的時(shí)候不要把人家的體溫表打碎……”我喋喋不休地指教著。⑦“媽媽，您不要說(shuō)了。”兒子沙啞著嗓子說(shuō)。我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手，說(shuō)：“媽媽這就領(lǐng)你上醫(yī)院?！彼麙觊_我的手，說(shuō)：“我不是那個(gè)意思。我去找一枝筆，把您說(shuō)的看病的過(guò)程記下來(lái)，我好照著辦。”⑧兒子搖搖晃晃地走了。從他出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指點(diǎn)指點(diǎn)，讓他先有個(gè)印象，以后再按圖索驥。這樣雖說(shuō)可能留不下記憶的痕跡，但來(lái)日方長(zhǎng)，又何必在意這病中的分分秒秒呢？⑨兒子還沒(méi)有回來(lái)。雖然我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。⑩雖然我毫無(wú)疑義地判定兒子患的只是普通感冒，如果尋找適宜鍛煉看病的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責(zé)自己。假如事情重來(lái)一遍，我再也不讓他獨(dú)自去看病了。這一刻，我只要他在我身邊！?（3）終于，走廊上響起了熟悉的腳步聲，只是較平日拖沓，我開了門，倚在門上。?“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病。打了退燒針，現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事，不過(guò)，也沒(méi)什么大不了的?！眱鹤域湴恋匦?。然后又補(bǔ)充說(shuō)：“您讓我記的那張紙，有的地方順序不對(duì)?！?我看著他，勇氣又回到心里。我知道應(yīng)該不斷地磨煉他，在這個(gè)過(guò)程中，也磨煉自己。?孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠?？傆幸惶?，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無(wú)。1．“我知道應(yīng)該不斷地磨煉他，在這個(gè)過(guò)程中，也磨煉自己?！苯Y(jié)合課文內(nèi)容和生活，第一個(gè)“磨煉”指什么？第二個(gè)“磨煉”指什么？

_________________

2．在文中劃?rùn)M線的句子邊批注描寫人物的方法和表達(dá)效果。

3．尋找到文中細(xì)節(jié)，體會(huì)蘊(yùn)含的情感，加深認(rèn)識(shí)這位母親。

（1）“兒子搖搖晃晃地走了。從他出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指點(diǎn)指點(diǎn)，讓他先有個(gè)印象，以后再按圖索驥。這樣雖然說(shuō)可能留不下記憶的痕跡，但來(lái)日方長(zhǎng)，又何必在意這病中的分分秒秒呢？”聯(lián)系上文母親后悔什么？體會(huì)到的情感是什么？

____________________

（2）文中還有兩句也用了“雖然……但是……，從“雖然……但……”這些表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞中，你又體會(huì)到什么？從中你體會(huì)到這是一位怎樣的母親？

_____________________

（3）用“雖然……但……”這樣的方式表達(dá)忠忠為了完成老師布置的任務(wù)讀《水滸傳》，總是看電視劇《水滸傳》代替閱讀的糾結(jié)心理。

_______________________

4．母親的內(nèi)心獨(dú)白，寫出了她豐富的心里活動(dòng)，當(dāng)兒子看病完，走在回家的路上時(shí)，心里想：

______________蘊(yùn)含情感_______________

5．了解母親的思維過(guò)程，加深對(duì)母親的認(rèn)識(shí)

（1）遇到問(wèn)題：，母親解決辦法：

（2）母親決定讓兒子獨(dú)自去看病，她決定的理由是什么？在全文中用“﹏﹏﹏”劃出來(lái)，用①②③等標(biāo)記。

（3）文中（2）號(hào)句，看出母親在思考什么？

（4）通過(guò)上邊分析，由此可以看出母親解決問(wèn)題的決定來(lái)源于她、等。也說(shuō)明她是一位的母親。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.認(rèn)一認(rèn)，選一選，填在圖畫下面的格子里。

shùyèyuèliangluòtuochuíliǔzhúzi

2）.想一想，選序號(hào)。

①先橫后豎②從上到下

二、三的筆順規(guī)則是_________，十、禾的筆順規(guī)則是__________13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求寫句子。

1．這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改為陳述句）

_____________________________________________________________

2．母愛(ài)是一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)是________________，為我________________________；