九年級化學氧氣課件

第二單元我們周圍的空氣課件第二單元課題2氧氣我們周圍的空氣2024/8/91溫故知新根據(jù)要求答復以下問題：①在集氣瓶中加少量水②檢查裝置的氣密性③在燃燒匙中裝足量紅磷，夾緊止水夾④點燃紅磷，伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞⑤待集氣瓶冷卻后翻開止水夾〔1〕步驟⑤中翻開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為；〔2〕該實驗得出空氣組成的結(jié)論是；〔3〕該實驗剩余氣體的性質(zhì)有；2024/8/92一、氧氣的物理性質(zhì)◆

顏色狀態(tài)：◆

密度：◆

溶解性：◆

三態(tài)轉(zhuǎn)化：101kPa下無色無氣味的氣體比空氣密度略大不易溶于水無色氣體淡藍色液體淡藍色固體-183℃-218℃2024/8/93氧氣一般貯存在鋼瓶中2024/8/94二、氧氣的化學性質(zhì)氧氣可使帶火星的木條復燃說明氧氣能支持燃燒.注意：氧氣是不可以燃燒的喔

〔1〕實驗2-2一般指物質(zhì)的可燃性、助燃性、氧化性、復原性、腐蝕性、毒性等。2024/8/95(２)硫的燃燒（視頻）

實驗2-3反應物的名稱反應物的色態(tài)在空氣中燃燒現(xiàn)象在氧氣中燃燒現(xiàn)象文字表達式

硫磺淡黃色固體發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體。二氧化硫點燃硫+氧氣注：實驗應在通風櫥中進行，防止中毒；集氣瓶中要放些水，可以吸收二氧化硫。2024/8/96（3）木炭的燃燒（視頻）:P:34反應物的名稱反應物的色、態(tài)在空氣中燃燒現(xiàn)象在氧氣中燃燒現(xiàn)象文字表達式

木炭

黑色固體發(fā)出紅光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體發(fā)出白光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體.木炭+氧氣

二氧化碳點燃2024/8/97木炭和硫分別在空氣里燃燒和在氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，這說明了什么？氧氣的濃度越高，燃燒就越劇烈。想一想2024/8/98（4）鐵絲的燃燒（視頻）:實驗2-4反應物的名稱反應物的色、態(tài)在空氣中燃燒現(xiàn)象在氧氣中燃燒現(xiàn)象文字表達式

鐵絲

銀白色固體鐵絲紅熱，不能燃燒劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。木炭+氧氣

二氧化碳點燃2024/8/99①火柴的作用：②將鐵絲繞成螺旋狀：③待火柴即將燃盡時再將鐵絲伸入氧氣瓶中：④預先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細沙：引燃鐵絲增大與氧氣的接觸面積防止火柴燃燒消耗過多的氧氣而使鐵絲不能順利燃燒防止高溫熔化物濺落下來炸裂瓶底⑤用砂紙磨掉鐵絲外表的鐵銹你知道嗎？2024/8/910實驗編號反應前的物質(zhì)反應后生成的物質(zhì)反應的文字表達式實驗2－1實驗2－3實驗2－4磷+氧氣五氧化二磷點燃硫+氧氣二氧化硫點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃【思考】上述幾個變化中，有什么共同的特征？

紅磷、氧氣硫、氧氣鐵、氧氣五氧化二磷二氧化硫四氧化三鐵2024/8/911化合反響：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反響，叫做化合反響?！哺痉错戭愋椭弧撤错懲ㄊ剑篈+B=AB〔多變一〕2024/8/912(1)氯氣+氧氣氯化氫點燃(2)氫氣+氧氣點燃水(3)氧化汞加熱(4)氧化鈣+水氫氧化鈣練習:以下哪些反響屬于化合反響汞+氧氣(5)氫氣+氧化銅加熱水+銅(6)堿式碳酸銅加熱氧化銅+水+二氧化碳2024/8/913氧化反響：〔非根本反響類型〕物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學反響叫氧化反響緩慢氧化：進行得很慢，不容易被覺察的氧化叫緩慢氧化。例如：動植物呼吸、食物腐爛、釀酒等2024/8/914化合反響和氧化反響的關(guān)系化學反響化合反響氧化反響1234有氧氣參加的化合反響同時也是氧化反響2024/8/915你會了嗎鞏固新知通常情況下，氧氣是一種

色、

味的氣體。相同條件下，它的密度比空氣

，它

溶于水。木炭在氧氣里燃燒比空氣中更

，發(fā)出

光，放出大量熱量，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體叫

。硫在空氣中燃燒發(fā)出

色火焰，在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出

_____色火焰，生成一種有

氣味的氣體叫

。無無大不易劇烈白二氧化碳淡藍刺激性二氧化硫藍紫2024/8/916綜上所述:氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它在氧化反響中提供氧，具有氧化