人教pep六年級上冊英語 《Unit3 My weekend plan A Let's talk》說課稿_第1頁
人教pep六年級上冊英語 《Unit3 My weekend plan A Let's talk》說課稿_第2頁
人教pep六年級上冊英語 《Unit3 My weekend plan A Let's talk》說課稿_第3頁
人教pep六年級上冊英語 《Unit3 My weekend plan A Let's talk》說課稿_第4頁
人教pep六年級上冊英語 《Unit3 My weekend plan A Let's talk》說課稿_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教pep六年級上冊英語《Unit3MyweekendplanALet’stalk》說課稿一.教材分析《Unit3MyweekendplanALet’stalk》是人教PEP六年級上冊英語教材中的一單元。本節(jié)課主要討論了學(xué)生周末的計劃和活動。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固一般將來時態(tài)的運(yùn)用,并學(xué)會如何用英語描述自己的周末計劃。教材內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。二.學(xué)情分析六年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的一般現(xiàn)在時態(tài)和一般過去時態(tài),對英語學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)。但是,對于一般將來時態(tài)的運(yùn)用還相對薄弱。因此,在教學(xué)過程中,教師需要幫助學(xué)生鞏固一般將來時態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法,并通過實(shí)例展示如何運(yùn)用到實(shí)際生活中。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):學(xué)生能夠掌握一般將來時態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法,能夠用英語描述自己的周末計劃。能力目標(biāo):學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要詞匯和句型,提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。情感目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能夠掌握一般將來時態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法,能夠用英語描述自己的周末計劃。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能夠靈活運(yùn)用一般將來時態(tài),并在實(shí)際情境中進(jìn)行運(yùn)用。五.說教學(xué)方法與手段在本節(jié)課的教學(xué)過程中,我將采用任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法。通過設(shè)計各種真實(shí)的生活情境,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般將來時態(tài)進(jìn)行口語表達(dá)。同時,利用多媒體教學(xué)手段,如圖片、視頻等,增加課堂教學(xué)的趣味性和互動性。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入:通過展示一張周末的海報,引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的周末活動,為新課的學(xué)習(xí)營造輕松的氛圍。新課呈現(xiàn):通過展示教材中的插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出圖中人物的交通方式,引入一般將來時態(tài)的概念。課堂活動:設(shè)計各種任務(wù),如小組討論、角色扮演等,讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用一般將來時態(tài)。鞏固練習(xí):通過聽力練習(xí)、口語練習(xí)等方式,鞏固學(xué)生對一般將來時態(tài)的掌握。課堂小結(jié):對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)一般將來時態(tài)的用法。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計要清晰、簡潔,能夠幫助學(xué)生理解和記憶。在本節(jié)課的板書設(shè)計中,可以畫出一個周末計劃的時間軸,標(biāo)注出一般將來時態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法,同時列出本節(jié)課的主要詞匯和句型。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價主要通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和聽力、口語測試來進(jìn)行。對于學(xué)生在課堂上的積極參與、準(zhǔn)確運(yùn)用一般將來時態(tài),應(yīng)給予及時的表揚(yáng)和鼓勵,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,應(yīng)給予耐心的指導(dǎo)和幫助。九.說教學(xué)反思在課后,教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和不足之處,為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。同時,要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋,及時調(diào)整教學(xué)方法和策略,以提高教學(xué)效果。知識點(diǎn)兒整理:一般將來時態(tài)的結(jié)構(gòu):will+動詞原形。例如:Iwillgotothepark.你將會去公園。一般將來時態(tài)的肯定句構(gòu)成:主語+will+動詞原形。例如:Shewillwatchamovie.她將會看電影。一般將來時態(tài)的疑問句構(gòu)成:Will+主語+動詞原形?例如:Willyougoshopping?你將會去購物嗎?一般將來時態(tài)的否定句構(gòu)成:主語+won’t+動詞原形。例如:Hewon’tgotothemuseum.他不會去博物館。將來時態(tài)的常用表達(dá)法:begoingto+動詞原形。例如:Wearegoingtovisitthezoo.我們將會去參觀動物園。將來時態(tài)的另一種表達(dá)法:planto+動詞原形。例如:IplantostudyEnglish.我計劃學(xué)習(xí)英語。將來時態(tài)的另一種表達(dá)法:hopeto+動詞原形。例如:ShehopestotraveltoJapan.她希望去日本旅行。描述周末計劃的常用表達(dá)法:Iwilldosth./I’mgoingtodosth.+ontheweekend/attheweekend.例如:Iwillgoswimmingontheweekend.我周末將會去游泳。描述周末計劃的另一種表達(dá)法:Ihaveaplantodosth.+ontheweekend/attheweekend.例如:Ihaveaplantovisitmygrandparentsontheweekend.我周末有一個計劃去拜訪我的祖父母。描述周末計劃的詢問句:Whatareyougoingtodo/Whatdoyouplantodo+ontheweekend/attheweekend?例如:Whatareyougoingtodoontheweekend?你周末將會做什么?描述周末計劃的回答:I’mgoingtodosth./Ihaveaplantodosth.+ontheweekend/attheweekend.例如:I’mgoingtogohikingontheweekend.我周末將會去遠(yuǎn)足。本節(jié)課的主要詞匯:goshopping,visitthezoo,playbasketball,swim,haveaparty,seeafilm,readabook,gotothemuseum,havedinner,gohiking,visitgrandparents.例如:Iwillgoshoppingwithmymother.我將會和我的母親一起去購物。本節(jié)課的主要句型:Whatareyougoingtodo+ontheweekend/attheweekend?例如:Whatareyougoingtodoontheweekend?你周末將會做什么?I’mgoingtodosth./Ihaveaplantodosth.+ontheweekend/attheweekend.例如:I’mgoingtovisitthezooontheweekend.我周末將會去參觀動物園。Areyougoingtodosth.+ontheweekend/attheweekend?例如:Areyougoingtoplaybasketballontheweekend?你周末將會打籃球嗎?Iwon’tdosth.+ontheweekend/attheweekend.例如:Iwon’tgotothepartyontheweekend.我周末不會去參加派對。本節(jié)課的主要語法點(diǎn):一般將來時態(tài)的構(gòu)成和用法。將來時態(tài)的常用表達(dá)法:begoingto,planto,hopeto。描述周末計劃的常用表達(dá)法:willdo,haveaplantodo。詢問和回答周末計劃的句型。以上是對本節(jié)課的知識點(diǎn)兒的整理,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固一般將來時態(tài)的運(yùn)用,并學(xué)會如何用英語描述自己的周末計劃。同步作業(yè)練習(xí)題:選擇題:(1)I_______myhomeworkthisweekend.(A)willdo(B)do(C)did(2)She_______tothelibrarytoborrowabook.(A)goes(B)isgoing(C)willgo(3)They_______amovienextweekend.(A)watches(B)aregoingtowatch(C)watch(4)We_______forawalkinthepark.(A)planning(B)plans(C)plan(5)He_______tothemuseumwithhisparents.(A)hasaplan(B)haveaplan(C)hadaplan完成句子:(1)I_______(動詞原形)tothebeachwithmyfamilythisweekend.答案:amgoing(2)She_______(動詞原形)abirthdaypartyonSaturday.答案:isgoingtohave(3)They_______(動詞原形)tennisintheafternoon.答案:willplay(4)We_______(動詞原形)ourhomeworkbeforedinner.答案:willdo(5)He_______(動詞原形)amoviewithhisfriendstonight.答案:isgoingtowatch翻譯題:(1)我周末打算和朋友們一起去游泳。答案:Iplantoswimwithmyfriendsontheweekend.(2)她明天要去動物園參觀。答案:Sheisgoingtovisitthezootomorrow.(3)他們計劃周六晚上去看電影。答案:TheyplantogotothemoviesonSaturdaynight.(4)我們打算在周末學(xué)習(xí)英語。答案:WearegoingtostudyEnglishontheweekend.(5)他有一個計劃去拜訪他的祖父母。答案:Hehasaplantovisithisgrandparents.寫作題:請寫一篇短文,描述你下周末的計劃。Nextweekend,Iplantogototheparkwithmyfamily.Wewillhaveapicnican

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論