人教版數(shù)學一年級上冊5《6-10的認識和加減法 8和9的加減法練習》說課稿

人教版數(shù)學一年級上冊5《6-10的認識和加減法8和9的加減法練習》說課稿一.教材分析《6-10的認識和加減法8和9的加減法練習》是人教版數(shù)學一年級上冊第五單元的內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學生掌握6-10的認識和加減法，以及8和9的加減法練習。教材通過生動有趣的故事和實際操作，引導學生理解和掌握加減法的運算規(guī)律，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和實際應用能力。二.學情分析一年級的學生剛剛接觸數(shù)學，對于加減法運算還比較陌生。他們在學習過程中需要通過實際操作和反復練習來理解和掌握加減法的運算規(guī)律。同時，學生對于數(shù)的認識也還不夠深入，需要通過圖片和實際物品來幫助他們更好地理解。三.說教學目標知識與技能目標：學生能夠正確地數(shù)數(shù)，認識6-10這幾個數(shù)，并能夠進行8和9的加減法運算。過程與方法目標：學生通過實際操作和觀察，培養(yǎng)觀察能力和動手操作能力。情感態(tài)度與價值觀目標：學生能夠積極參與數(shù)學學習，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣和自信心。四.說教學重難點重點：學生能夠正確地數(shù)數(shù)，認識6-10這幾個數(shù)，并能夠進行8和9的加減法運算。難點：學生能夠理解和掌握加減法的運算規(guī)律，并能夠靈活運用。五.說教學方法與手段本節(jié)課采用情境教學法、游戲教學法和小組合作學習法。通過故事情境引入，激發(fā)學生的學習興趣；通過游戲和實際操作，引導學生理解和掌握加減法的運算規(guī)律；通過小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。六.說教學過程導入：通過故事情境引入，讓學生觀察圖片，引發(fā)學生對加減法的興趣。數(shù)的認識：通過實物和圖片，引導學生認識6-10這幾個數(shù)，并能夠進行數(shù)數(shù)。加減法運算：通過實際操作和游戲，讓學生理解和掌握8和9的加減法運算規(guī)律。練習：通過練習題和游戲，讓學生進行8和9的加減法運算，鞏固所學知識?？偨Y：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，讓學生明確學習目標。七.說板書設計板書設計要清晰明了，能夠直觀地展示本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點?？梢圆捎脠D示、列表、流程圖等形式，幫助學生理解和記憶。八.說教學評價教學評價可以通過課堂表現(xiàn)、練習題和小組合作學習來進行。對于學生的課堂表現(xiàn)，要注意觀察學生的參與程度、回答問題的準確性等；對于練習題，要注意學生的解答速度和正確性；對于小組合作學習，要注意學生的合作意識和團隊精神。九.說教學反思在課后，教師應該對自己的教學進行反思，總結教學中的優(yōu)點和不足，不斷改進教學方法和手段，提高教學效果。對于學生掌握不牢固的知識點，可以進行有針對性的輔導和復習，以確保學生能夠真正理解和掌握。知識點兒整理：《6-10的認識和加減法8和9的加減法練習》是人教版數(shù)學一年級上冊第五單元的重要內(nèi)容，主要包括以下知識點：6-10的認識：通過觀察和操作，讓學生認識6、7、8、9、10這幾個數(shù)，理解數(shù)的順序和大小關系。數(shù)的組成：通過實物和圖片，引導學生理解數(shù)的組成，例如6可以由1和5組成，7可以由1和6組成等。加減法運算：讓學生掌握加減法的運算規(guī)律，能夠正確地進行8和9的加減法運算。加減法算式：通過實際操作和觀察，讓學生理解加減法算式的構成，包括加數(shù)、被加數(shù)、減數(shù)、被減數(shù)等概念。加減法口訣：引導學生記憶和理解加減法的口訣，例如“加法交換律”、“減法性質”等。加減法練習：通過各種練習題和游戲，讓學生進行8和9的加減法運算，鞏固所學知識。數(shù)學思維能力：通過實際操作和觀察，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力，例如邏輯思維、抽象思維等。實際應用能力：通過故事情境和實際操作，讓學生理解加減法在生活中的實際應用，例如購物時計算價格等。合作意識：通過小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，讓學生學會與他人共同解決問題。學習興趣：通過故事情境和游戲，激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣，培養(yǎng)學生的自信心和積極態(tài)度。以上是本節(jié)課的主要知識點，教師在教學過程中要注意引導學生逐步理解和掌握這些知識點，通過實際操作和反復練習，提高學生的數(shù)學能力和思維能力。同時，要關注學生的學習情況，及時進行反饋和輔導，確保學生能夠真正理解和掌握所學知識。同步作業(yè)練習題：一、填空題（每題2分，共10分）請寫出以下數(shù)的前一個數(shù)和后一個數(shù)：請將以下數(shù)按從小到大的順序排列：請補全以下加減法算式：7+__=98-__=69+__=10二、選擇題（每題2分，共10分）以下哪個數(shù)是8和9的差？（）以下哪個數(shù)是8和9的和？（）以下哪個數(shù)是9減去8的結果？（）三、判斷題（每題2分，共10分）8加上2等于10。（）9減去5等于4。（）10減去8等于2。（）四、解答題（每題10分，共30分）小明有9個蘋果，他吃掉了3個，請問他還剩下幾個蘋果？小華買了8個橘子，又買了9個橘子，請問他一共買了幾個橘子？請用8和9組成一個加減法算式，并計算出結果。前一個數(shù)：6，后一個數(shù)：8按從