幼兒園小班繪本《藏在哪里了》教學(xué)設(shè)計(jì)

小班繪本《藏在哪里了》教案一、活動(dòng)目標(biāo)1、仔細(xì)觀察圖片，尋找動(dòng)物，了解動(dòng)物顯著的外形特征并感知整體和部分的關(guān)系。2、能大膽、清楚地講述“誰……藏在……（后面、里面）”。3、體驗(yàn)捉迷藏游戲的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、孩子們有玩“石頭剪刀布”游戲的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)2、《藏在哪里了》PPT課件3、自制大樹、房子、窗戶三、活動(dòng)過程1、引起興趣、關(guān)注故事的名字。（1）今天老師給你帶來了一個(gè)好聽的故事，名字叫《藏在哪里了？》（2）猜猜故事里的小動(dòng)物們?cè)谕媸裁从螒?？?）你玩過捉迷藏的游戲嗎？怎么玩的？（有的躲有的藏還有人來找）小結(jié)：森林里，動(dòng)物朋友們?cè)谕孀矫圆?，真有趣?、觀察圖片，講述故事內(nèi)容（1）出示內(nèi)頁1，觀察討論有哪些動(dòng)物朋友在捉迷藏？①引導(dǎo)幼兒逐一講述動(dòng)物的外形:小兔有長長的耳朵、大象有長長的鼻子、小鹿有像樹杈一樣的角、小松鼠有翹翹的尾巴、小狐貍有紅色的皮毛。②我們一起來數(shù)數(shù)有幾個(gè)小動(dòng)物玩捉迷藏呢？哦，一共有6個(gè)小動(dòng)物玩捉迷藏?？墒钦l來躲，誰來找呢？看，小動(dòng)物們想了個(gè)什么辦法解決問題？（引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的動(dòng)作和神態(tài)）小動(dòng)物們真聰明，用石頭剪刀布的辦法來解決誰來藏誰來找。猜拳是石頭、剪刀和布，如果是出剪刀和布那么出布的就輸了，那么看一看誰輸了？小狐貍輸了，它對(duì)朋友們說：“你們都躲起來吧，我來找，一定能找到?！庇谑切『偙尺^身去，閉上眼睛對(duì)好朋友說：“我從5數(shù)到1，就要去找你們了，你們要藏好哦！”（2）尋找動(dòng)物朋友①看小狐貍找到誰了？你怎么知道是小兔？小兔躲在哪里了？（引導(dǎo)幼兒完整講述：小兔子躲在石頭后面。）②（出示松鼠、小象、小鴨子躲起來的圖片）小狐貍還找到誰了？在哪里找到的？（引導(dǎo)幼兒完整講述：小松鼠躲在大樹后面；小象躲在草叢里）小狐貍怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的？③小兔、小松鼠、小象和小鴨子都被小狐貍找到了還有誰沒有被小狐貍找到？小鹿在哪里呢？動(dòng)物朋友們一起找了起來。你們也幫它們找找吧。小鹿躲在哪了呢？小鹿躲在在樹林里，大家把它的角當(dāng)成了樹枝，所以找不到它。（可追問：小鹿躲在哪兒？它的角露也出來了，為什么大家沒有發(fā)現(xiàn)呢？小動(dòng)物們把鹿角當(dāng)成什么了？）小結(jié)：小鹿真聰明，躲在樹林里，大家把它的角當(dāng)成樹枝，所以找不到它！3、捉迷藏游戲（1）捉迷藏真好玩，我們也到森林里玩捉迷藏吧！老師準(zhǔn)備了很多小動(dòng)物頭飾，你們想一想你想做什么小動(dòng)物呢？你們來藏，我來找。我們來看看森林里哪些地方可以藏？這里有大樹、房子、窗戶。小朋友可以藏在什么地方？（一邊追問一邊指著場(chǎng)景，練習(xí)句式“可以藏在大樹后面……）（2）小狐貍把眼睛蒙起來倒數(shù)5個(gè)數(shù)，你們悄悄去藏，走路也沒有聲音，藏起來也沒有聲音，不要被小狐貍發(fā)現(xiàn)。(小狐貍一個(gè)個(gè)將小動(dòng)物們找出來)（3）你們贏了，快出來吧！你剛才藏在哪里的？（個(gè)別幼兒回答）面向全體，誰和他藏在一起的。他們都藏在哪里