人教版地理七年級上冊《第一節(jié)　地球和地球儀》說課稿1

人教版地理七年級上冊《第一節(jié)地球和地球儀》說課稿1一.教材分析人教版地理七年級上冊《第一節(jié)地球和地球儀》這一節(jié)課，主要介紹了地球的形狀、地球儀的概念、經(jīng)緯度的劃分等基本地理知識。通過本節(jié)課的學習，使學生了解和掌握地球的基本形態(tài)和地球儀的使用方法，培養(yǎng)學生對地理學科的興趣和愛好。二.學情分析七年級的學生已經(jīng)具備了一定的空間想象能力和抽象思維能力，但對于地球的形狀和地球儀的使用還比較陌生。因此，在教學過程中，需要通過圖片、模型等直觀教具，幫助學生建立起對地球形狀和地球儀的認識。三.說教學目標知識與技能：了解地球的形狀，掌握地球儀的概念和用法，了解經(jīng)緯度的劃分。過程與方法：通過觀察、實踐，培養(yǎng)學生的空間想象能力和實踐操作能力。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生對地理學科的興趣，培養(yǎng)學生熱愛科學、探索未知的精神風貌。四.說教學重難點教學重點：地球的形狀，地球儀的概念和用法，經(jīng)緯度的劃分。教學難點：地球儀的制作原理，經(jīng)緯度的劃分和表示方法。五.說教學方法與手段教學方法：采用問題驅動法、案例分析法、小組合作法等教學方法，引導學生主動探究、積極思考。教學手段：利用多媒體課件、地球儀模型、經(jīng)緯網(wǎng)模型等直觀教具，幫助學生形象地理解地球的形狀和地球儀的用法。六.說教學過程導入新課：通過展示地球圖片，引導學生思考地球的形狀，引出本節(jié)課的主題。自主學習：學生通過閱讀教材，了解地球的形狀和地球儀的概念。課堂講解：教師講解地球的形狀、地球儀的用法，展示地球儀模型，讓學生直觀地了解地球儀的制作原理。實踐操作：學生分組進行地球儀的制作，親身體驗地球儀的用法。知識拓展：介紹經(jīng)緯度的劃分和表示方法，讓學生了解經(jīng)緯度在地理學科中的應用。課堂小結：教師引導學生總結本節(jié)課所學內(nèi)容，鞏固知識點。布置作業(yè)：布置有關地球和地球儀的練習題，鞏固所學知識。七.說板書設計板書設計如下：地球儀的概念地球儀的制作原理經(jīng)緯度的劃分八.說教學評價通過課堂講解、實踐操作、作業(yè)完成情況等綜合評價學生的學習效果。重點關注學生對地球形狀、地球儀用法和經(jīng)緯度劃分的掌握程度。九.說教學反思本節(jié)課結束后，教師應認真反思教學效果，針對學生的掌握情況，調(diào)整教學策略，以提高教學效果。同時，關注學生在學習過程中的興趣和需求，不斷改進教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。知識點兒整理：地球的形狀：地球是一個不規(guī)則的橢球體，兩極稍扁，赤道略鼓。地球儀的概念：地球儀是一種模擬地球形狀的儀器，用于表示地球表面的地理特征和坐標系統(tǒng)。地球儀的制作原理：地球儀的制作原理是基于地球的形狀和地理坐標系統(tǒng)，通過縮小地球表面的距離和角度，將地球的三維形狀轉換為二維的平面圖形。經(jīng)緯度的劃分：經(jīng)度是地球表面上從南極點到北極點的半圓線，以本初子午線為基準，向東和向西分別劃分為180度。緯度是地球表面上從赤道到兩極的圓線，以赤道為基準，向南和向北分別劃分為90度。經(jīng)緯度的表示方法：經(jīng)度用度（°）和分（’）表示，1度等于60分。緯度也用度（°）和分（’）表示，1度等于60分。經(jīng)度和緯度的符號分別為E和N，表示東經(jīng)和北緯。地球儀的使用方法：地球儀的使用方法包括確定地理位置、測量距離和角度、查找地理特征等。通過旋轉地球儀的軸心，可以改變視角，觀察地球的不同部位。通過移動地球儀上的標尺和指南針，可以確定地理位置和測量距離。地球儀的種類：地球儀可以根據(jù)制作材料和表現(xiàn)形式的不同分為多種類型，如實體地球儀、數(shù)字化地球儀、平面地球儀等。地球儀的應用領域：地球儀廣泛應用于地理教育、科學研究、軍事指揮、航海導航等領域，是地理學習和研究中不可或缺的工具。地球儀的歷史：地球儀的歷史可以追溯到古代，最初是由天文學家用來表示天體的位置和運動的。后來，地理學家將地球儀應用于地理研究和教育，使其成為地理學科的重要工具。地球儀的發(fā)展趨勢：隨著科技的進步，地球儀的發(fā)展趨勢逐漸向數(shù)字化和虛擬化方向發(fā)展。數(shù)字化地球儀可以通過計算機軟件進行操作和顯示，提供更加豐富和交互式的地理信息。虛擬現(xiàn)實地球儀則通過虛擬現(xiàn)實技術，實現(xiàn)更加真實和沉浸式的地理體驗。以上是本節(jié)課的知識點整理，通過對地球的形狀、地球儀的概念和用法、經(jīng)緯度的劃分等知識點的學習和理解，學生可以更好地掌握地理學科的基本知識，并為今后的地理學習打下堅實的基礎。同步作業(yè)練習題：地球的形狀是（）A.正球體B.橢球體C.扁球體D.圓盤狀地球儀是一種（）A.測量工具B.教學儀器C.導航設備D.天文儀器以下哪個不是地球儀的種類？（）A.實體地球儀B.數(shù)字化地球儀C.平面地球儀D.衛(wèi)星地球儀經(jīng)度以本初子午線為基準，向東和向西分別劃分為（）A.90度B.180度C.360度D.270度緯度的符號為（）A.EB.NC.SD.W地球儀是根據(jù)_________和_________的原理制作的。答案：地球的形狀、地理坐標系統(tǒng)地球儀上的經(jīng)緯度劃分，經(jīng)度以_________為基準，緯度以_________為基準。答案：本初子午線、赤道地球儀的種類有實體地球儀、_________地球儀、_________地球儀等。答案：數(shù)字化、平面地球儀廣泛應用于_________、_________、_________、_________等領域。答案：地理教育、科學研究、軍事指揮、航海導航請簡述地球的形狀。答案：地球是一個不規(guī)則的橢球體，兩極稍扁，赤道略鼓。請解釋經(jīng)緯度的劃分和表示方法。答案：經(jīng)度是地球表面上從南極點到北極點的半圓線，以本初子午線為基準，向東和向西分別劃分為180度。緯度是地球表面上從赤道到兩極的圓線，以赤道為基準，向南和向北分別劃分為90度。經(jīng)度和緯度的表示方法為度（°）和分（’），1度等于60分。四、實踐操作題請使用地球儀，找到以下地理位置，并記錄其經(jīng)緯度：北京：約116.407°E，39.904°N紐約：約77.119°W，40.712°N巴黎：約2.352°E，