2024-2025學(xué)年新教材高中英語 Unit 3 Fascinating Parks Using Language教案 新人教版選擇性必修第一冊(cè)

2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit3FascinatingParksUsingLanguage教案新人教版選擇性必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit3FascinatingParksUsingLanguage教案新人教版選擇性必修第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit3FascinatingParksUsingLanguage，新人教版選擇性必修第一冊(cè)。本節(jié)課主要內(nèi)容為介紹黃石國(guó)家公園的相關(guān)背景知識(shí)，通過閱讀文本，使學(xué)生掌握公園的歷史、地理特點(diǎn)、生態(tài)環(huán)境以及游客參觀的相關(guān)信息。同時(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，提高他們的閱讀理解和信息提取能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)黃石國(guó)家公園的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生能夠提升他們的閱讀理解和信息提取能力，同時(shí)增強(qiáng)他們的文化意識(shí)，了解美國(guó)國(guó)家公園的文化背景。此外，通過討論和分享，學(xué)生將培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)，提高他們分析問題和批判性思維的能力。最終，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立思考并解決實(shí)際問題，提高他們的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的英語學(xué)習(xí)過程中，已經(jīng)掌握了基本的閱讀理解技巧，如略讀、尋讀、精讀等。此外，學(xué)生對(duì)美國(guó)文化和自然景觀有一定的了解，這將為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)自然界和生態(tài)話題普遍感興趣，尤其是那些對(duì)戶外活動(dòng)和旅游感興趣的學(xué)生。他們?cè)陂喿x和討論方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力，喜歡通過圖片和視頻等多媒體材料來輔助學(xué)習(xí)。部分學(xué)生喜歡通過合作學(xué)習(xí)來提高英語能力，而有的學(xué)生更傾向于獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對(duì)于黃石國(guó)家公園的歷史和地理特點(diǎn)，學(xué)生可能感到陌生，因此需要額外的背景知識(shí)介紹。在理解文本中的專業(yè)術(shù)語和長(zhǎng)句子時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到障礙。此外，在討論和寫作環(huán)節(jié)，學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并支持以事實(shí)和細(xì)節(jié)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括文本材料和相關(guān)的閱讀文章。為學(xué)生準(zhǔn)備黃石國(guó)家公園的相關(guān)背景知識(shí)資料，以便他們?cè)谡n前進(jìn)行預(yù)習(xí)。

2.輔助材料：收集和整理黃石國(guó)家公園的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以用來幫助學(xué)生更好地理解文本內(nèi)容，并激發(fā)他們對(duì)國(guó)家公園的興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，提前準(zhǔn)備所需的實(shí)驗(yàn)器材，如地圖、模型等。確保所有器材的完整性和安全性，為學(xué)生提供一個(gè)安全可靠的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，重新布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。為學(xué)生提供一個(gè)舒適、互動(dòng)的學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)他們的合作和交流。

5.學(xué)生作品展示：準(zhǔn)備展示學(xué)生作品的區(qū)域，可以是黑板、展板或墻面。這樣學(xué)生可以在課堂上展示他們的成果，并互相學(xué)習(xí)和交流。

6.教學(xué)工具：確保投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行，以便在課堂上使用多媒體資源和教學(xué)材料。

7.作業(yè)布置：為學(xué)生布置相關(guān)的作業(yè)，如閱讀其他國(guó)家公園的介紹文章，或者撰寫一篇關(guān)于黃石國(guó)家公園的短文。這樣可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高他們的寫作能力。

8.教學(xué)指導(dǎo)材料：為教師準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)材料，包括教學(xué)計(jì)劃、講義、測(cè)試題等。這些材料可以幫助教師更好地組織課堂教學(xué)，并提供額外的教學(xué)支持。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)黃石國(guó)家公園的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道黃石國(guó)家公園嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于黃石國(guó)家公園的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其自然風(fēng)光和野生動(dòng)物的魅力。

簡(jiǎn)短介紹黃石國(guó)家公園的基本概念、歷史和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.黃石國(guó)家公園基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解黃石國(guó)家公園的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過程：

講解黃石國(guó)家公園的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如溫泉、峽谷、森林等。

詳細(xì)介紹黃石國(guó)家公園的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.黃石國(guó)家公園案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解黃石國(guó)家公園的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的黃石國(guó)家公園案例進(jìn)行分析，如黃石大峽谷、老忠實(shí)泉等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解黃石國(guó)家公園的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)生態(tài)保護(hù)和旅游的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與黃石國(guó)家公園相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，如生態(tài)旅游的發(fā)展、野生動(dòng)植物保護(hù)等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)黃石國(guó)家公園的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)黃石國(guó)家公園的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括黃石國(guó)家公園的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)黃石國(guó)家公園在生態(tài)保護(hù)、旅游和文化傳承中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于黃石國(guó)家公園的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握黃石國(guó)家公園的基本概念、歷史和重要性，對(duì)美國(guó)國(guó)家公園有一定的了解。

2.了解黃石國(guó)家公園的組成部分和特點(diǎn)，如溫泉、峽谷、森林等，并能夠描述其地理和生態(tài)環(huán)境。

3.了解黃石國(guó)家公園的保護(hù)措施和游客參觀的相關(guān)信息，如生態(tài)旅游的發(fā)展、野生動(dòng)植物保護(hù)等。

4.提高閱讀理解和信息提取能力，通過閱讀文本，能夠提取關(guān)鍵信息并進(jìn)行概述。

5.培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力，通過小組討論和案例分析，提高分析和批判性思維能力。

6.提高表達(dá)能力，能夠就黃石國(guó)家公園相關(guān)主題進(jìn)行討論和展示，并能夠撰寫一篇關(guān)于黃石國(guó)家公園的短文或報(bào)告。

7.增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，了解人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，并能夠提出保護(hù)建議和解決方案。

學(xué)生將能夠在學(xué)習(xí)后展示出對(duì)黃石國(guó)家公園的深入了解，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，提高他們的綜合素養(yǎng)和能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠獲得知識(shí)，還能夠培養(yǎng)批判性思維、合作能力和解決問題的能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。典型例題講解教學(xué)反思這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于黃石國(guó)家公園的，我通過引入問題、展示圖片和視頻、講解知識(shí)點(diǎn)、案例分析和小組討論等多種教學(xué)方法，力求讓學(xué)生全面了解黃石國(guó)家公園的歷史、地理特點(diǎn)、生態(tài)環(huán)境和游客參觀的相關(guān)信息。

在教學(xué)過程中，我注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們參與到課堂討論中，提出自己的觀點(diǎn)和想法。通過小組討論，學(xué)生能夠更深入地探討黃石國(guó)家公園相關(guān)主題，提高他們的合作能力和解決問題的能力。此外，我還通過讓學(xué)生撰寫短文或報(bào)告，鞏固他們的寫作能力。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解黃石國(guó)家公園的地理特點(diǎn)和生