2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 8 Celebrating Me Lesson 47 I Made It教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）冀教版

2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8CelebratingMeLesson47IMadeIt教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8CelebratingMeLesson47IMadeIt，旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，掌握一般過(guò)去時(shí)的用法，能夠運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去發(fā)生的事情。同時(shí)，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)慶祝自己的成功，增強(qiáng)自信心。本課內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)的用法，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述過(guò)去的經(jīng)歷，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)慶祝自己的成功，學(xué)生能夠培養(yǎng)積極的文化意識(shí)，增強(qiáng)自信心，形成積極的思維品質(zhì)。此外，通過(guò)小組合作和任務(wù)型學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.一般過(guò)去時(shí)的用法

2.描述過(guò)去發(fā)生事情的句子構(gòu)建

難點(diǎn)：

1.一般過(guò)去時(shí)動(dòng)詞過(guò)去式的構(gòu)成

2.正確運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去事件的時(shí)間和順序

解決辦法：

1.通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成和用法，加深理解。

2.使用時(shí)間狀語(yǔ)和過(guò)去式動(dòng)詞，引導(dǎo)學(xué)生正確構(gòu)建描述過(guò)去事件的句子。

3.設(shè)計(jì)情景練習(xí)和小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)，提高運(yùn)用能力。

4.提供詳細(xì)的解題指導(dǎo)和錯(cuò)誤分析，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)各種情境，讓學(xué)生在特定的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，生動(dòng)展示一般過(guò)去時(shí)的用法和實(shí)例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提供在線練習(xí)和互動(dòng)機(jī)會(huì)，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。

3.電子詞典和翻譯軟件：引導(dǎo)學(xué)生利用電子詞典和翻譯軟件，自主查找和理解一般過(guò)去時(shí)的用法，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

4.任務(wù)型學(xué)習(xí)材料：提供各種任務(wù)型學(xué)習(xí)材料，如練習(xí)冊(cè)、任務(wù)卡等，讓學(xué)生通過(guò)完成任務(wù)，鞏固和提高一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用能力。

5.小組討論工具：使用小組討論工具，如討論板、頭腦風(fēng)暴軟件等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Unit8CelebratingMeLesson47IMadeIt課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit8CelebratingMeLesson47IMadeIt知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit8CelebratingMeLesson47IMadeIt課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出Unit8CelebratingMeLesson47IMadeIt課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit8CelebratingMeLesson47IMadeIt知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述過(guò)去事件的語(yǔ)言技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)描述過(guò)去事件的語(yǔ)言技能的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit8CelebratingMeLesson47IMadeIt知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述過(guò)去事件的語(yǔ)言技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit8CelebratingMeLesson47IMadeIt知識(shí)點(diǎn)，掌握描述過(guò)去事件的語(yǔ)言技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit8CelebratingMeLesson47IMadeIt課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit8CelebratingMeLesson47IMadeIt課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit8CelebratingMeLesson47IMadeIt知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)言技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠掌握一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成和用法，理解并能夠運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去發(fā)生的事情。

-學(xué)生能夠理解和運(yùn)用與慶祝和個(gè)人成就相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小組合作，培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

-學(xué)生通過(guò)參與課堂活動(dòng)和實(shí)踐操作，提高了語(yǔ)言運(yùn)用能力和問(wèn)題解決能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生在慶祝自己的成功的過(guò)程中，增強(qiáng)了自信心和自尊心，培養(yǎng)了積極向上的態(tài)度。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，增強(qiáng)了國(guó)際視野和文化意識(shí)，提高了跨文化交流的能力。

具體表現(xiàn)在以下方面：

1.學(xué)生能夠獨(dú)立完成一般過(guò)去時(shí)的句子構(gòu)建，并在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中運(yùn)用，如：“Yesterday,Ivisitedthemuseum.”

2.學(xué)生能夠在小組討論中，運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去的事件，并能夠理解他人的描述，如：“Lastweek,myfriendsandIwenthikinginthemountains.”

3.學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠正確使用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去的經(jīng)歷，如：“In2022,Iparticipatedintheschoolspellingbeeandmadeittothefinalround.”

4.學(xué)生在日常交流中，能夠主動(dòng)使用與慶祝和個(gè)人成就相關(guān)的詞匯，如：“Congratulationsonyourachievement!”

5.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，增強(qiáng)了對(duì)不同文化的理解和尊重，如：“Ienjoylearningaboutdifferentculturesandtheirtraditions.”

6.學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，能夠保持積極的態(tài)度，并努力克服，如：“AlthoughIfaceddifficulties,Ididn'tgiveupandeventuallysucceeded.”課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)Unit8CelebratingMeLesson47IMadeIt的學(xué)習(xí)，布置以下課后作業(yè)：

1.寫(xiě)作練習(xí)：要求學(xué)生以一般過(guò)去時(shí)寫(xiě)一篇關(guān)于自己過(guò)去一次重要成就的短文。例如：“Lastyear,Iparticipatedintheschoolsportsmeet.Itwasachallengingexperience,butImadeittothefinalround.Irememberpracticinghardeverydayandreceivingsupportfrommyfriendsandfamily.AlthoughIdidn'twintheprize,Ilearnedtheimportanceofperseveranceanddedication.ItwasarewardingexperiencethatIwillneverforget.”

2.語(yǔ)法練習(xí)：要求學(xué)生完成一道關(guān)于一般過(guò)去時(shí)的填空題。例如：“Lastweek,Sarah_____(go)tothelibrarytoreadabook.She_____(find)afascinatingnovelandspentseveralhours_____(read)it.Whenshe_____(finish)thebook,shefeltsatisfiedandhappy.”

3.口語(yǔ)練習(xí)：要求學(xué)生與同學(xué)進(jìn)行一次對(duì)話，用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去的經(jīng)歷。例如：“Hi,Jack!_____(1)wenttothebeachwithmyfamilylastweekend.Wehadagreattime_____(2)onthesand,buildingsandcastlesandenjoyingthesun.Intheevening,we_____(3)adeliciousbarbecueandwatchedthebeautifulsunset.Itwasaperfectday!_____(4)youdoanythinginterestinglastweekend?_____(5)Likewhat?”

4.聽(tīng)力練習(xí)：要求學(xué)生聽(tīng)一段對(duì)話，并回答相關(guān)問(wèn)題。例如：“Dialog:

A:Hi,李華!昨天你去了哪里?

B:我去了動(dòng)物園。那里有很多可愛(ài)的動(dòng)物，如獅子、老虎和熊貓。

A:哇，聽(tīng)起來(lái)你度過(guò)了一個(gè)有趣的的一天!你還做了什么?

B:然后我去了一家餐館，品嘗了美味的烤鴨。

A:真好!下次我也要去那里試試。

問(wèn)題：

1.昨天李華去了哪里?

2.李華在動(dòng)物園里看到了哪些動(dòng)物?

3.李華在餐館里品嘗了什么美食?

5.閱讀練習(xí)：要求學(xué)生閱讀一篇關(guān)于個(gè)人成就的短文，并回答相關(guān)問(wèn)題。例如：“ReadingPassage:

Johnisatalentedmusician.Hestartedplayingthepianowhenhewasonlyfiveyearsold.Lastyear,heparticipatedinanationalmusiccompetition.Althoughhewasnervous,heplayedbeautifullyandwonthefirstprize.Hewascongratulatedbyhisfriendsandfamily,andhisdreamofbecomingaprofessionalmusiciancameonestepcloser.

問(wèn)題：

1.WhendidJohnstartplayingthepiano?

2.WhatdidJohndolastyear?

3.HowdidJohnfeelduringthemusiccompetition?

4.WhathappenedafterJohnwonthefirstprize?

5.WhatisJohn'sdream?作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)習(xí)題：要求學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)冊(cè)中關(guān)于一般過(guò)去時(shí)的練習(xí)題，包括選擇題、填空題、改錯(cuò)題等，以鞏固對(duì)一般過(guò)去時(shí)的理解和運(yùn)用。

2.編寫(xiě)一篇短文：要求學(xué)生編寫(xiě)一篇關(guān)于自己過(guò)去一次重要成就的短文，運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去發(fā)生的事情，以提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

3.參與在線討論：要求學(xué)生在在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上參與關(guān)于一般過(guò)去時(shí)的討論，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和疑問(wèn)，以提高學(xué)生的交流能力和合作意識(shí)。

作業(yè)反饋：

1.及