2學(xué)會(huì)寬容 第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級下冊

2學(xué)會(huì)寬容第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級下冊主備人備課成員教材分析本節(jié)課是人教版道德與法治六年級下冊的“2學(xué)會(huì)寬容第2課時(shí)”。本節(jié)課教材內(nèi)容主要包括：寬容待人的原因、如何寬容他人以及寬容的意義。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解寬容待人的重要性，學(xué)會(huì)寬容他人的過失和不同，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

在教學(xué)過程中，我將以課本為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)。通過案例分析、小組討論、情景劇表演等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解寬容的含義，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用寬容待人。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，將課堂知識與實(shí)際生活相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)會(huì)寬容的同時(shí)，也能在生活中踐行寬容。

在教學(xué)過程中，我將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的認(rèn)知水平，提高課堂效果。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠樹立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)寬容待人，共同營造和諧的人際關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.道德品質(zhì)：通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生樹立正確的道德觀念，學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人，培養(yǎng)寬容待人的品質(zhì)。

2.公民意識：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到寬容他人就是尊重他人的差異，培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中遵守規(guī)則、尊重他人的公民意識。

3.實(shí)踐能力：通過案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生在實(shí)際生活中能夠運(yùn)用寬容的態(tài)度處理問題。

4.情感態(tài)度：通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生感受到寬容他人的快樂，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。

在教學(xué)過程中，我將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的認(rèn)知水平，提高課堂效果。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠樹立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)寬容待人，共同營造和諧的人際關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解寬容待人的原因和意義。

2.學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用寬容的態(tài)度對待他人。

難點(diǎn)：

1.如何讓學(xué)生深刻理解寬容待人的重要性。

2.如何在實(shí)際生活中運(yùn)用寬容的態(tài)度處理問題。

解決辦法：

1.通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解寬容的含義，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受寬容的力量。

2.設(shè)計(jì)情景劇表演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)寬容待人的效果，培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用寬容的態(tài)度處理問題。

3.提供實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、分析，并引導(dǎo)他們?nèi)绾卧趯?shí)際生活中寬容他人，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：

a)講授法：在導(dǎo)入和新知識點(diǎn)講解階段，運(yùn)用講授法簡潔明了地傳達(dá)教材內(nèi)容，為學(xué)生建立基本的概念框架。

b)案例研究法：通過分析具體案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解寬容的含義，并學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用寬容待人。

c)小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。

d)角色扮演法：設(shè)計(jì)情景劇表演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)寬容待人的效果，提高學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用寬容的態(tài)度處理問題。

e)實(shí)踐導(dǎo)向?qū)W習(xí)：提供實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、分析，并引導(dǎo)他們?nèi)绾卧趯?shí)際生活中寬容他人，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

a)導(dǎo)入：通過一個(gè)發(fā)生在校園里的寬容故事，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考寬容的意義。

b)新知識點(diǎn)講解：運(yùn)用講授法，講解寬容待人的原因、如何寬容他人以及寬容的意義。

c)案例分析：提供幾個(gè)關(guān)于寬容的案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析案例中的人物如何寬容他人，并闡述自己的看法。

d)情景劇表演：學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)體現(xiàn)寬容的情景劇。通過表演，讓學(xué)生體驗(yàn)寬容待人的快樂，并學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用寬容的態(tài)度處理問題。

e)總結(jié)與反思：讓學(xué)生分享自己在課堂中的收獲，以及如何將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中，共同營造和諧的人際關(guān)系。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高課堂教學(xué)效果，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

a)PPT：制作精美的PPT，展示教材內(nèi)容、案例分析、教學(xué)活動(dòng)等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

b)視頻：播放一些關(guān)于寬容的短視頻，讓學(xué)生直觀地感受寬容的力量。

c)在線工具：利用在線工具，如討論區(qū)、問卷調(diào)查等，收集學(xué)生對寬容的看法和實(shí)例，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)交流。

d)教材：運(yùn)用教材中的案例和知識點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的認(rèn)知水平。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“寬容”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道寬容是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于寬容的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受寬容的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹寬容的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.寬容基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解寬容的基本概念、原因和意義。

過程：

講解寬容的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹寬容的原因、意義，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.寬容案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解寬容的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的寬容案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解寬容的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用寬容解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與寬容相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對寬容的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)寬容的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括寬容的基本概念、原因、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)寬容在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用寬容。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于寬容的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.道德品質(zhì)提升：學(xué)生將樹立正確的道德觀念，學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人，培養(yǎng)寬容待人的品質(zhì)。通過案例分析、小組討論等形式，學(xué)生的道德品質(zhì)將得到進(jìn)一步提升。

2.公民意識增強(qiáng)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到寬容他人就是尊重他人的差異，培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中遵守規(guī)則、尊重他人的公民意識。學(xué)生將能夠更好地理解和尊重他人的權(quán)利和自由。

3.實(shí)踐能力培養(yǎng)：通過案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生在實(shí)際生活中能夠運(yùn)用寬容的態(tài)度處理問題。學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自身的實(shí)踐能力。

4.情感態(tài)度積極：通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生感受到寬容他人的快樂，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。學(xué)生將能夠更加關(guān)心他人，主動(dòng)幫助他人，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

5.和諧人際關(guān)系建立：學(xué)生將學(xué)會(huì)理解和寬容他人，減少?zèng)_突和矛盾，共同營造和諧的人際關(guān)系。學(xué)生將能夠在學(xué)校、家庭和社會(huì)中建立良好的人際關(guān)系，提高生活質(zhì)量。

6.批判性思維發(fā)展：通過分析案例、討論問題等方式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。學(xué)生將能夠獨(dú)立思考問題，分析問題本質(zhì)，提出合理的觀點(diǎn)和解決方案。

7.團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)：在小組討論、情景劇表演等教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)生將學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.自我反思能力提高：通過課堂討論、課后作業(yè)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力。學(xué)生將能夠?qū)ψ约旱男袨楹蛻B(tài)度進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)改正。板書設(shè)計(jì)1.藝術(shù)性

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性?？梢酝ㄟ^使用彩色粉筆、圖案、圖表等元素，使板書看起來更加生動(dòng)有趣。例如，在講解寬容的意義時(shí)，可以畫一個(gè)微笑的人臉圖案，表示寬容待人的積極態(tài)度。

2.趣味性

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的趣味性，以吸引學(xué)生的注意力?？梢酝ㄟ^設(shè)計(jì)一些有趣的比喻、卡通形象、幽默的句子等，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。例如，在講解寬容的原因時(shí)，可以使用一個(gè)有趣的比喻：“寬容就像是給別人的心靈施肥，讓花朵綻放?！?/p>

3.重點(diǎn)知識點(diǎn)

板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出重點(diǎn)知識點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶?？梢酝ㄟ^使用粗體字、下劃線、突出顯示等方式，將關(guān)鍵概念、定義、原則等標(biāo)注出來。例如，在講解寬容的基本原則時(shí)，可以將“尊重他人、理解他人、寬容待人”這十二個(gè)字用粗體字突出顯示，讓學(xué)生一眼就能注意到。

4.詞、句表達(dá)

板書設(shè)計(jì)應(yīng)包含一些關(guān)鍵詞、句，以便學(xué)生快速把握課程內(nèi)容?？梢允褂煤啙嵜髁说恼Z言，將復(fù)雜的概念轉(zhuǎn)化為簡單易懂的句子。例如，在講解寬容的意義時(shí)，可以寫上：“寬容待人，和諧共處”這樣的句子，簡潔明了地表達(dá)出寬容的重要性。

5.結(jié)構(gòu)清晰

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，使學(xué)生能夠邏輯性地理解和記憶課程內(nèi)容?？梢酝ㄟ^使用序號、小標(biāo)題等方式，將知識點(diǎn)進(jìn)行有序排列。例如，在講解寬容的原因時(shí)，可以按照“1.減少?zèng)_突矛盾2.建立和諧人際關(guān)系3.提升自身道德品質(zhì)”這樣的結(jié)構(gòu)進(jìn)行排列，讓學(xué)生能夠清晰地了解寬容的好處。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)寬容待人的重要性。

2.強(qiáng)調(diào)寬容在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用寬容。

3.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的寬容知識和技能，強(qiáng)調(diào)其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

4.鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自身道德品質(zhì)和公民意識。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述寬容的含義和重要性。

2.請列舉兩個(gè)寬容的例子，并解釋它們在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.請描述一下你如何在生活中運(yùn)用寬容的態(tài)度對待他人。

4.請談?wù)勀銓捜莸睦斫?，以及它對你個(gè)人成長和人際關(guān)系的意義。

5.請分析一個(gè)你曾經(jīng)遇到