2020年-滬粵版八年級(jí)物理下冊(cè) 學(xué)案 專題二　力的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)-含答案

專題二力的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)一、教學(xué)內(nèi)容（1）滬粵版八年級(jí)物理下冊(cè)第9章第1節(jié)“實(shí)驗(yàn)一彈簧測(cè)力計(jì)的使用”內(nèi)容：學(xué)會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小，通過(guò)實(shí)際操作，了解彈簧測(cè)力計(jì)的原理，能夠正確讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）滬粵版八年級(jí)物理下冊(cè)第9章第2節(jié)“實(shí)驗(yàn)二摩擦力的大小”內(nèi)容：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究摩擦力的大小與接觸面粗糙程度、壓力大小的關(guān)系。（3）滬粵版八年級(jí)物理下冊(cè)第9章第3節(jié)“實(shí)驗(yàn)三重力勢(shì)能的大小”內(nèi)容：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究重力勢(shì)能的大小與物體質(zhì)量和高度的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小，理解彈簧測(cè)力計(jì)的原理。2.學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究摩擦力的大小與接觸面粗糙程度、壓力大小的關(guān)系。3.學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究重力勢(shì)能的大小與物體質(zhì)量和高度的關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用方法及示數(shù)的讀取。2.摩擦力大小與接觸面粗糙程度、壓力大小的關(guān)系。3.重力勢(shì)能大小與物體質(zhì)量和高度的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、鉤碼。2.木塊、不同粗糙程度的紙張、彈簧測(cè)力計(jì)。3.不同質(zhì)量的球體、斜面、彈簧測(cè)力計(jì)。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)展示一個(gè)場(chǎng)景，如提著重物的人行走困難，引導(dǎo)學(xué)生思考力的大小和作用。2.實(shí)驗(yàn)一彈簧測(cè)力計(jì)的使用（1）教師講解彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)和原理，演示正確使用方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察和理解。（2）學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量不同鉤碼重力的大小，記錄數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)讀取測(cè)力計(jì)示數(shù)。3.實(shí)驗(yàn)二摩擦力的大小（1）教師講解摩擦力的概念，引導(dǎo)學(xué)生理解摩擦力大小的影響因素。（2）學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)改變接觸面粗糙程度和壓力大小，測(cè)量摩擦力的大小，記錄數(shù)據(jù)。4.實(shí)驗(yàn)三重力勢(shì)能的大?。?）教師講解重力勢(shì)能的概念，引導(dǎo)學(xué)生理解重力勢(shì)能大小的影響因素。（2）學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)改變物體質(zhì)量和高度，測(cè)量重力勢(shì)能的大小，記錄數(shù)據(jù)。5.例題講解教師通過(guò)展示典型例題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。6.隨堂練習(xí)教師布置隨堂練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.實(shí)驗(yàn)一彈簧測(cè)力計(jì)的使用彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)和原理正確使用方法和示數(shù)讀取2.實(shí)驗(yàn)二摩擦力的大小摩擦力的概念摩擦力大小的影響因素3.實(shí)驗(yàn)三重力勢(shì)能的大小重力勢(shì)能的概念重力勢(shì)能大小的影響因素七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.實(shí)驗(yàn)一：彈簧測(cè)力計(jì)的使用題目：使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一本物理書(shū)的重力，并計(jì)算其質(zhì)量。答案：根據(jù)測(cè)力計(jì)示數(shù)和重力加速度計(jì)算得出物理書(shū)的質(zhì)量。2.實(shí)驗(yàn)二：摩擦力的大小題目：探究摩擦力的大小與接觸面粗糙程度、壓力大小的關(guān)系。答案：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析摩擦力與接觸面粗糙程度、壓力大小的關(guān)系。3.實(shí)驗(yàn)三：重力勢(shì)能的大小題目：探究重力勢(shì)能的大小與物體質(zhì)量和高度的關(guān)系。答案：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析重力勢(shì)能與物體質(zhì)量和高度的關(guān)系。八、課后反思及拓展延伸2.學(xué)生通過(guò)查閱資料，了解彈簧測(cè)力計(jì)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，拓展知識(shí)面。3.學(xué)生可以進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)，如自制簡(jiǎn)易測(cè)力計(jì)，進(jìn)一步探究力的大小和作用。4.教師鼓勵(lì)學(xué)生參加物理競(jìng)賽或科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注“彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用方法及示數(shù)的讀取”這一細(xì)節(jié)。這是因?yàn)?，彈簧測(cè)力計(jì)是初中物理實(shí)驗(yàn)中常用的工具，掌握其正確的使用方法和示數(shù)的讀取對(duì)于理解力的測(cè)量和物體受力分析具有重要意義。我們需要了解彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理。彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是基于胡克定律，即在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比。彈簧測(cè)力計(jì)通常由一個(gè)彈簧、一個(gè)外殼、一個(gè)掛鉤和一個(gè)指針組成。當(dāng)外力作用于掛鉤上時(shí)，彈簧會(huì)發(fā)生伸長(zhǎng)，伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與外力的大小成正比。通過(guò)測(cè)量彈簧的伸長(zhǎng)量，我們可以得知外力的大小。1.查看量程：在使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，要查看其量程，即彈簧測(cè)力計(jì)能夠測(cè)量的最大力的大小。確保所要測(cè)量的力不超過(guò)量程。2.查看分度值：彈簧測(cè)力計(jì)上的刻度表示了力的大小，每個(gè)小刻度代表一定的力值。了解每個(gè)小刻度代表的力值，便于讀取示數(shù)。3.調(diào)零：在測(cè)量前，將指針調(diào)至零位，確保測(cè)量的準(zhǔn)確性。4.正確懸掛：根據(jù)測(cè)量的力的大小，選擇合適的懸掛方式，保證測(cè)力計(jì)的穩(wěn)定。5.迅速施力：在測(cè)量時(shí)，迅速施加力，避免彈簧長(zhǎng)時(shí)間受力導(dǎo)致測(cè)量不準(zhǔn)確。6.讀取示數(shù)：在讀取示數(shù)時(shí)，要觀察指針的位置，并與刻度盤(pán)上的刻度相對(duì)應(yīng)，準(zhǔn)確讀取力的大小。1.保持視線與刻度盤(pán)垂直：為了避免視覺(jué)誤差，讀取示數(shù)時(shí)，要確保視線與刻度盤(pán)垂直。2.注意指針的位置：觀察指針在刻度盤(pán)上的位置，確定力的大小。如果指針在兩個(gè)刻度之間，可以估算這兩個(gè)刻度之間的力值。3.考慮測(cè)力計(jì)的誤差：彈簧測(cè)力計(jì)在長(zhǎng)時(shí)間使用或受到外力影響時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)誤差。在讀取示數(shù)時(shí)，要考慮測(cè)力計(jì)的誤差，并進(jìn)行修正。彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用方法和示數(shù)的讀取是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)詳細(xì)的講解、示范和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握正確的使用方法，提高測(cè)量準(zhǔn)確性，并為后續(xù)的物理學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。繼續(xù)1.演示法：教師在課堂上進(jìn)行彈簧測(cè)力計(jì)的使用演示，通過(guò)實(shí)際操作向?qū)W生展示正確的使用步驟和示數(shù)讀取方法。2.練習(xí)法：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行力的大小測(cè)量，反復(fù)練習(xí)以提高使用熟練度和測(cè)量準(zhǔn)確性。3.討論法：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，相互交流使用彈簧測(cè)力計(jì)的心得體會(huì)，討論在測(cè)量過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。4.反饋法：教師對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)給出反饋，指導(dǎo)學(xué)生糾正錯(cuò)誤，提高測(cè)量準(zhǔn)確性。5.案例分析法：教師提供一些實(shí)際案例，讓學(xué)生分析案例中物體受力情況，運(yùn)用彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行測(cè)量，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。6.家庭實(shí)驗(yàn)法：教師鼓勵(lì)學(xué)生在家中進(jìn)行簡(jiǎn)單的物理實(shí)驗(yàn)，如自制簡(jiǎn)易測(cè)力計(jì)，探究力的大小和作用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。1.耐心講解：教師要耐心向?qū)W生講解彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理、使用方法和示數(shù)讀取，確保學(xué)生能夠理解和掌握。2.注重細(xì)節(jié)：教師要強(qiáng)調(diào)彈簧測(cè)力計(jì)使用過(guò)程中的細(xì)節(jié)，如調(diào)零、正確懸掛、迅速施力等，避免測(cè)量誤差。3.創(chuàng)設(shè)情境：教師可以創(chuàng)設(shè)一