2018年秋九年級上（人教版）物理教學設計：16.4變阻器

文檔2018年秋九年級上（人教版）物理教學設計：16.4變阻器一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容為人教版初中物理九年級上冊第十六章第四節(jié)“變阻器”。本節(jié)內(nèi)容主要包括變阻器的原理、構造、種類及其在電路中的應用。通過本節(jié)課的學習，使學生了解變阻器的原理，認識不同種類的變阻器，并掌握變阻器在電路中的實際應用。二、教學目標1.了解變阻器的原理、構造和種類，能說出滑動變阻器和電阻箱的工作原理；2.能通過實驗觀察到變阻器改變電路中電流的作用，理解變阻器在電路中的實際應用；3.培養(yǎng)學生的實驗操作能力、觀察能力和分析問題的能力。三、教學難點與重點1.教學難點：滑動變阻器和電阻箱的工作原理及其在電路中的應用；2.教學重點：變阻器的原理、構造和種類，以及變阻器在電路中的實際應用。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、實驗器材（包括滑動變阻器、電阻箱、燈泡、電流表等）；2.學具：課本、練習冊、實驗報告冊。五、教學過程1.情景引入：通過展示生活中常見的調(diào)光臺燈，引導學生思考調(diào)光原理，引出本節(jié)課的主題——變阻器。2.知識講解：介紹變阻器的原理、構造和種類，講解滑動變阻器和電阻箱的工作原理。3.實驗演示：進行滑動變阻器和電阻箱的實驗，讓學生觀察到變阻器改變電路中電流的作用。4.隨堂練習：讓學生根據(jù)實驗現(xiàn)象，分析變阻器的工作原理。5.知識鞏固：通過多媒體課件，展示變阻器在實際電路中的應用，讓學生進一步理解變阻器的作用。六、板書設計1.變阻器的原理、構造和種類；2.滑動變阻器和電阻箱的工作原理；3.變阻器在電路中的應用。七、作業(yè)設計1.題目：請根據(jù)實驗現(xiàn)象，分析滑動變阻器和電阻箱的工作原理。答案：滑動變阻器通過改變連入電路的電阻絲的長度，改變電路中的電阻，從而改變電路中的電流；電阻箱通過改變電阻箱中電阻值，改變電路中的電阻，從而改變電路中的電流。2.題目：請列舉生活中常見的變阻器應用實例。答案：如調(diào)光臺燈、電子設備的音量調(diào)節(jié)等。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實驗演示、隨堂練習等方式，使學生掌握了變阻器的原理、構造和種類，以及變阻器在電路中的應用。但在教學過程中，對滑動變阻器和電阻箱工作原理的講解還不夠深入，需要在今后的教學中加強。2.拓展延伸：讓學生進一步了解變阻器在其他領域的應用，如工業(yè)生產(chǎn)、科研等，提高學生的實際應用能力。重點和難點解析：滑動變阻器和電阻箱的工作原理及其在電路中的應用一、滑動變阻器的工作原理1.結(jié)構特點：滑動變阻器主要由電阻絲、滑動觸點和外殼組成。電阻絲固定在外殼內(nèi)部，滑動觸點與電阻絲相連，可以沿著電阻絲滑動。2.工作原理：滑動變阻器的工作原理基于電阻絲的長度與電阻值之間的關系。當滑動觸點沿著電阻絲滑動時，改變連入電路的電阻絲長度，從而改變電路中的電阻值。根據(jù)歐姆定律，電路中的電流與電阻值成反比，因此電流也會隨之改變。二、電阻箱的工作原理1.結(jié)構特點：電阻箱主要由電阻網(wǎng)絡、輸出端子和外殼組成。電阻網(wǎng)絡固定在外殼內(nèi)部，輸出端子與電阻網(wǎng)絡相連，可以提供不同阻值的電阻。2.工作原理：電阻箱的工作原理基于電阻網(wǎng)絡中的電阻值。電阻箱內(nèi)部有多個電阻值固定的電阻單元，通過旋轉(zhuǎn)輸出端子，選擇不同的電阻單元接入電路，從而提供不同的電阻值。根據(jù)歐姆定律，電路中的電流與電阻值成反比，因此電流也會隨之改變。三、滑動變阻器和電阻箱在電路中的應用2.保護電路：滑動變阻器和電阻箱都可以用作保護電阻，防止電路中的電流過大，保護電路不受損壞。3.精確控制電路：滑動變阻器和電阻箱可以實現(xiàn)對電路中電流的精確控制，因此在需要精確控制電路的場合，如調(diào)光臺燈、電子設備的音量調(diào)節(jié)等，常常使用滑動變阻器或電阻箱。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解滑動變阻器和電阻箱的工作原理時，教師應使用簡潔明了的語言，避免使用復雜的專業(yè)術語，使得學生更容易理解和接受。同時，語調(diào)要生動活潑，變化豐富，引起學生的興趣。在講解重點內(nèi)容時，可以適當提高語調(diào)，以引起學生的注意。二、時間分配三、課堂提問在教學過程中，教師可以適時提出問題，引導學生思考和討論。例如，在講解滑動變阻器的工作原理時，可以提問：“滑動變阻器是如何改變電路中電流的？”、“滑動變阻器在實際應用中有什么作用？”等問題，激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望。四、情景導入在講解本節(jié)課的內(nèi)容時，可以以生活中常見的調(diào)光臺燈為情景導入，引導學生思考調(diào)光原理，從而引出本節(jié)課的主題——變阻器。通過情景導入，可以激發(fā)學生的興趣