山東省泰安市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末考試語文試題（原卷版）

山東省泰安市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末考試語文試題本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：人們有許多過分的期望，其中最簡單的一項(xiàng)，是以為世上有無盡的新鮮事。從前，讀到無聊報(bào)紙時(shí)，讀者會(huì)說：“今天的世界也太無趣！”今天，他便要抱怨：“這報(bào)紙也太無趣！”美國的第一份報(bào)紙是本杰明·哈里斯的《海內(nèi)外公共事件報(bào)》，1690年9月25日發(fā)行于波士頓。報(bào)紙承諾每月一期，準(zhǔn)時(shí)面世。然而，編輯解釋道，“若頻有事端”，出刊也會(huì)頻繁一些。制造新聞全然是上蒼的責(zé)任，新聞人的任務(wù)不過是“如實(shí)記述我們注意到的大事”。當(dāng)然，這種觀念現(xiàn)在已經(jīng)老掉牙了。如今的觀念，借用威廉·倫道夫·赫斯特為舊金山《觀察家》聘用的首席編輯亞瑟·麥克尤恩的定義，最為恰當(dāng)：“只要能讓讀者說‘哎喲喂’，那就算新聞了?！闭f得嚴(yán)肅點(diǎn)，“無論什么東西，只要一位好編輯愿意將它付印，便是新聞”。我們曾經(jīng)相信世界上的“大事”不過只有那么多。如果沒有有趣或驚人的事情發(fā)生，也不能怪在記者頭上。不能指望他無中生有，造些新聞出來。然而，在過去一百年里，尤其是在20世紀(jì)，一切都不一樣了。我們覺得報(bào)紙應(yīng)該塞滿新聞。如果沒有明顯可見的，或者普通市民也能看得到的新聞，那開拓進(jìn)取的記者也理應(yīng)能找出點(diǎn)新聞來。即使沒有地震、暗殺或內(nèi)戰(zhàn)，成功的記者也能挖出些故事來。如果找不到，那就必須造一個(gè)----逼問公眾人物，從平常事里挖掘出驚人的趣味，或講述“新聞幕后的新聞”。如果這些全都行不通，那就必須來一篇“記者述評”——給眾所周知的事情添油加醋，或是揣測未來的驚人事件。我們對待“新聞”態(tài)度轉(zhuǎn)變的癥候是：我們索要的超過現(xiàn)實(shí)世界所能提供的限度，便要求有人編造出什么來補(bǔ)足世界的缺憾。我們的期望之所以變得如此毫無節(jié)制，背后有許多歷史因素可供溯源。然而，我們現(xiàn)在所擁有的期待之多，其程度之過度，是毫無疑問的。這種新的人工合成新鮮事淹沒了我們的經(jīng)驗(yàn)，我稱之為“偽事件”（Pscudo-events）。Pseudo這個(gè)前綴來自希臘語，意為虛假，或意圖欺騙。偽事件不是自然發(fā)生的。它之所以發(fā)生，是因?yàn)槟橙擞?jì)劃、安排或引起了它。一般來說，它不是火車失事，也不是地震，而是一場采訪。安排這個(gè)事件主要是為了被報(bào)道或被再現(xiàn)。因此，事件發(fā)生的方式都是為了報(bào)道和再現(xiàn)的媒體方便。它成功與否，取決于它受到多廣泛的報(bào)道。在事件發(fā)生前就“為日后報(bào)道的便利”發(fā)出通告，行文中，仿佛事件已經(jīng)發(fā)生了。“這是真的嗎”這個(gè)問題，比不上“有沒有新聞價(jià)值”重要。一般來說，它的目的是成為一則自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言。愛德華·L.伯內(nèi)斯在他極富前瞻性的《輿論的結(jié)晶》（1923）一書中舉了這個(gè)例子。某酒店的所有者咨詢一位公共關(guān)系顧問，他們問，怎樣才能提振酒店的聲望，從而改善生意。在沒那么精致的年代，答案可能是雇個(gè)新廚子、升級管道系統(tǒng)、粉刷房間，或是在大堂裝個(gè)水晶吊燈。公關(guān)顧問的手法則迂回得多，他向管理層提議舉辦一場三十周年慶典。為此，一個(gè)委員會(huì)成立了，成員包括一位杰出的銀行家、一位社交名媛、一位著名律師、一位有影響力的牧師，然后又安排了一場“事件”（比如說宴會(huì)吧）來吸引社區(qū)的注意，讓大家意識(shí)到酒店對社區(qū)做出過多么杰出的貢獻(xiàn)。慶典舉辦了，照片拍了，事件被廣泛報(bào)道，目的達(dá)成。這場慶典就是個(gè)偽事件。（摘編自丹尼爾·布爾斯廷《幻象》，符夏怡譯）材料二：劉海龍：我們今天看到的偽事件，和布爾斯廷的時(shí)代相比，已經(jīng)升了不知道多少級了。他批判的一些現(xiàn)象，我們現(xiàn)在都覺得不太值得去批判了。但他說的很重要的一件事，就是偽事件是為了傳播被制造出來的，所以傳播和流量是最重要的。同時(shí)他認(rèn)為偽事件會(huì)催生出更多的偽事件，我們今天也同樣存在，出現(xiàn)所謂“自我制造的新聞”，就是先造一個(gè)謠，然后再辟謠，用這種方式可以贏兩次，可以有兩次被關(guān)注。“新型的偽事件”具有一些特征，包括情緒的煽動(dòng)，經(jīng)常截取一個(gè)片段、一個(gè)畫面的一小部分，然后無限地放大。布爾斯廷把偽事件的出現(xiàn)歸結(jié)為心理因素，認(rèn)為受眾特別喜歡看這些戲劇性的、吸引眼球的東西，最后沉迷其中。我覺得布爾斯廷把這個(gè)問題看得過于簡單，僅從個(gè)體心理的角度來解釋，沒有看到背后的復(fù)雜因素，單純?nèi)ヘ?zé)備受眾，指責(zé)受害者。方可成：我非常同意。布爾斯廷怪大家的期待過高，這種心理學(xué)的解釋也有道理，但像劉老師說的，它只是拼圖中的一塊，背后其實(shí)是多種因素共同作用。短視頻出現(xiàn)，顯然不只是因?yàn)槲覀兛释?，它就自己蹦出來了，背后一定有技術(shù)的發(fā)展與支持，有很多聰明的人在開發(fā)，在拍攝，在寫腳本，這是他們共同制造出來的。我覺得略顯遺憾的是，布爾斯廷沒有更多地論述生產(chǎn)者還有傳播渠道在里面發(fā)揮的作用，而是過多地強(qiáng)調(diào)我們作為消費(fèi)者、接收者的角色。（摘編自《劉海龍、方可成談<幻象>》）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一中布爾斯廷認(rèn)為：新聞是由上蒼制造的，新聞人只不過是忠實(shí)的記錄者，這種觀念已經(jīng)過時(shí)了。B.20世紀(jì)，有進(jìn)取精神的新聞?dòng)浾邔︴r為人知的事件添油加醋或者揣測未來的驚人事件，讓報(bào)紙塞滿新聞。C.布爾斯廷所稱作的“偽事件”，不是自然發(fā)生的，而是被人工合成的，是人們的固有經(jīng)驗(yàn)無法感知的。D.劉海龍認(rèn)為布爾斯廷批判的一些現(xiàn)象，現(xiàn)在都覺得不太值得批判了，這主要是因?yàn)閭问录呀?jīng)升級了。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.《海內(nèi)外公共事件報(bào)》編輯的解釋，反映出當(dāng)時(shí)的新聞報(bào)道，并不是以人們對新鮮事件的期待為目的。B.在亞瑟·麥克尤恩看來，那些能讓好編輯愿意付印又能引起讀者反應(yīng)，新鮮或者驚人的事件就是新聞。C.人們對待“新聞”態(tài)度轉(zhuǎn)變，是因?yàn)槿藗兊钠诖翢o節(jié)制，超出了現(xiàn)實(shí)世界所能提供的限度。D.劉海龍、方可成一致認(rèn)為，布爾斯廷是從個(gè)體心理、背后技術(shù)支持角度來解釋偽事件的出現(xiàn)的。3.根據(jù)材料二的內(nèi)容，下列選項(xiàng)不屬于“新型的偽事件”的一項(xiàng)是（）A.個(gè)別的網(wǎng)絡(luò)賬號管理者做戲套路足，表面上“無意造謠”“不小心獲得高流量”，在事件反轉(zhuǎn)后又第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)辟謠信息。B.針對網(wǎng)上狗咬人的視頻，有人故意只剪切人們驅(qū)趕狗的部分，忽略“狗咬人”的部分，意圖煽動(dòng)愛狗人士情緒，激化矛盾。C.近日，蘭州大學(xué)一位老師，上課時(shí)用課件展示了一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)并進(jìn)行批判，但被學(xué)生惡意截取并轉(zhuǎn)發(fā)，斷章取義成老師的觀點(diǎn)。D.TFBOYS在西安開演唱會(huì)，就有自媒體說你看這邊在發(fā)洪水，那邊在聲色犬馬，他把這兩件不相關(guān)的事放在一起，讓大眾覺得憤怒。4.請結(jié)合材料一，談?wù)劄槭裁凑f“這場慶典就是個(gè)偽事件”。5.當(dāng)下偽事件常常以短視頻的方式出現(xiàn)，請結(jié)合材料分析造成這種現(xiàn)象的原因。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。菜市場里的老人與貓殘雪麻爹在菜市場里經(jīng)營這個(gè)小小攤位已經(jīng)有十多年了。他賣蔥、姜、蒜、香菜，總是這四樣，他有固定的進(jìn)貨渠道。因?yàn)閮r(jià)錢公道，麻爹的生意一直不錯(cuò)。麻爹有一只六歲的虎紋貓，他給他的貓取名叫小麻。麻爹守?cái)偽坏臅r(shí)候，小麻就在攤位周圍走來走去——它認(rèn)得麻爹的攤位，它也在認(rèn)真地工作。沒人知道麻爹的真實(shí)年齡，他自己也記不確實(shí)。不過他一定是很老了吧，也許八十多，也許快八十歲了。①但他對小麻的生日是記得很清楚的，每年都要為它慶生。慶生的內(nèi)容有香噴噴的烤魚，還有絨線球。好多年以前麻爹是紡織廠的一名機(jī)修工，后來紡織廠倒閉了，于是他成了自食其力的做小買賣的。到菜市場來賣菜是麻爹一生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，雖然已經(jīng)有點(diǎn)晚了，但麻爹興高采烈地接受了這個(gè)工作，而且越干越有勁頭。同在紡織廠做機(jī)修工相比，他更喜歡他現(xiàn)在的工作，因?yàn)檫@個(gè)工作是直接同人接觸的。來買他的菜的顧客大多是熟人了。他叫得出很多顧客的姓：王姨啦，邱嫂啦，古妹啦，曾老弟啦，謝同學(xué)啦等等。時(shí)常，當(dāng)麻爹熄了燈躺在床上時(shí)，這些顧客的身影就會(huì)在他腦海中輪番出現(xiàn)，他也會(huì)同他們打招呼：“你來了，今天來點(diǎn)姜和蒜？”“來點(diǎn)香菜包餛飩？”“拿把蔥去做蔥油餅？”等等。②顧客們的表情也各不相同，有的笑口常開，有的不茍言笑，有的神情松懈，有的一雙賊眼滴溜溜亂轉(zhuǎn)……麻爹喜歡這些人神情各異的表情，總在細(xì)細(xì)琢磨每個(gè)人的性情，這給他的生活帶來莫大的樂趣。在黑暗中，麻爹就會(huì)同這些人對話，設(shè)想出一些有意思的場景，一些微妙的溝通。有的時(shí)候，他竟會(huì)發(fā)出由衷的大笑。他的笑聲把正在休息的小麻嚇一跳，使得小麻發(fā)出抗議的叫聲，還圍著小套間轉(zhuǎn)了三圈，仔細(xì)視察一番，這才回自己窩里去繼續(xù)睡覺。但麻爹笑過之后，內(nèi)心久久不能平靜。做菜做面食都少不了配料，老顧客們幾乎每天要同麻爹見面嘮叨幾句家常?！敖裉焯柡冒?，麻爹。好曬被子?！薄笆前?，我早上出門前已經(jīng)將被子曬上了。”“麻爹，小麻今天吃小干魚了嗎？”“還沒呢。早上吃的魚湯泡飯。”“我明天帶小干魚來。”“多謝。你破費(fèi)了啊。”這一類的家常話一年四季重復(fù)著。在麻爹聽來，這是最美妙的話語。如果不是十年如一日地在市場守?cái)偽?，他不可能每天聽到。他熱愛這個(gè)菜市場，待在市場里心里就很穩(wěn)妥。由于麻爹每天夜里都要同他的顧客們長時(shí)間地對話，他對這些顧客中的每一位的熟悉度遠(yuǎn)超顧客們對他的熟悉度。就因?yàn)樗倪@種愛好，近期他不由自主地卷入了一樁事件。對方是那位來萊攤時(shí)眼珠賊溜溜轉(zhuǎn)的年輕人，大家都知道他是一名老賊，來了便要偷菜，時(shí)常被人毆打。他姓翟，麻爹稱他為小翟。每次他轉(zhuǎn)悠到麻爹的攤位時(shí)，麻爹就故意裝作打瞌睡，讓他偷走一些蔥蒜之類。雖然在白天里，麻爹同小翟的溝通不算多，可是到了夜里，小翟算是麻爹與之談話最多的一位顧客了。大概因?yàn)樗啻我娮C了小翟被打得頭破血流的場面吧。

小翟，香菜也拿些去吧，你爹爹愛吃。”“麻爹，您心腸真好。我也愛吃大蒜球?！薄澳蔷驮倌眯┧馇??！边@就是麻爹構(gòu)想的對話的場景。小翟拿了蒜球之后就大搖大擺地離開。麻爹想象中的大搖大擺的背影正是現(xiàn)實(shí)中常發(fā)生的，因?yàn)樾〉韵矚g向其他菜販炫耀他在麻爹這里的待遇。事情是這樣發(fā)生的：有一位新來的中年菜販目睹小翟拿走了麻爹的一大把香菜，于是路見不平，拔刀相助，將小翟揍得在地上打滾，直到被麻爹制止。小翟是個(gè)多疑的人，他認(rèn)為這事一定是麻爹在暗害他，因?yàn)橹心瓴素溑c他無冤無仇。小翟回到家中，一邊痛哭一邊向老父控訴麻爹。③這位老翟，從來不知道兒子的偷盜行為，他認(rèn)定小翟是被人欺侮了。父子倆越想越咽不下這口氣，于是決定一塊去菜市場報(bào)仇雪恨。他們是中午到達(dá)菜市場的，一人手握一根木棒。當(dāng)時(shí)麻爹正閉著眼坐在攤位旁休息，小麻則正在各個(gè)攤位視察。這一老一少?zèng)_上去，用木棒對著麻爹一頓亂打，而且主要攻擊他的頭部……麻爹在醫(yī)院里第二天才完全清醒過來。他首先惦記的是小麻，他想出院，因?yàn)闆]人給小麻做飯吃。醫(yī)院卻不準(zhǔn)麻爹出院，說要觀察。于是麻爹像熱鍋上的螞蟻一樣又待了一天。在那一天里，麻爹一直在閉著眼同小翟對話?！靶〉?，我的傷不重，已經(jīng)快好了。我馬上回市場，就像什么都沒發(fā)生過一樣?！薄澳氵@個(gè)老家伙，倒挺能自寬自解嘛?！薄靶■模也皇亲詫捵越?，我是真心希望你繼續(xù)來我的攤位拿菜?！薄啊彼幌氲叫〉砸苍S從此不會(huì)再光顧他的攤位，心中就會(huì)感到痛苦不堪。他回到他的宿舍套房時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了躺在房門外的小麻的尸體。它的腦袋被砸爛了，眼珠鼓了出來。麻爹哭不出。在房里坐了好久好久，他才有了力氣去埋葬小麻。麻爹用了一下午時(shí)間，在后院挖了一個(gè)深洞，將小麻用一塊紅緞子包住放進(jìn)洞底。他在心里計(jì)劃著要在墳上栽一棵杏樹。兩天后，麻爹回到菜市場，老顧客們發(fā)現(xiàn)，他的模樣比以前憔悴、虛弱了很多。他們不約而同地在麻爹的攤位前比以前逗留得更久一些，沒有人問起關(guān)于小麻的事。④“麻爹，我?guī)湍銏?bào)警吧？”有好幾個(gè)人試探著向他提議，但麻爹一律擺手拒絕了。像他預(yù)料的那樣，菜市場里再也見不到小翟的蹤影了。麻爹的心里有點(diǎn)空空落落。從前小翟來這里時(shí)，到處雞飛狗跳，到處是咒罵聲，整個(gè)菜市場沸騰著活力……而現(xiàn)在，麻爹感到他的日常生活變得有些暗淡了。麻爹漸漸恢復(fù)了他的樂觀的常態(tài)，他感覺到他的這些顧客都希望他長壽。他在后院種下的良種杏樹長勢很好，不久就會(huì)結(jié)杏子了。麻爹坐在杏樹下對著樹干說：“小麻，你回來了啊，回來好，所有的事都在向好的方向發(fā)展呢?！毙訕淙~子在風(fēng)中簌簌地響，麻爹擦去眼角的一滴淚。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭介紹麻爹的職業(yè)與工作環(huán)境，并由麻爹引出虎紋貓小麻，照應(yīng)小說標(biāo)題。B.小麻的慘死，文中并沒有明確指出施暴者是誰，給讀者留下了想象和推測的空間。C.麻爹再次回到攤位，老顧客們沒有人問起小麻的事，可以看出他們對小麻的冷漠。D.文章結(jié)尾，麻爹擦去眼角淚滴的這一行為，飽含了麻爹對小麻的思念與愧疚之情。7.下列對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.第①句這一轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)出了麻爹對小麻的疼愛，與下文小麻慘遭毒手后“麻爹哭不出”相呼應(yīng)。B.第②句運(yùn)用排比，實(shí)寫麻爹攤位前顧客們神態(tài)各異的表情，烘托出了麻爹對他們的熟悉程度。C.第③句中“從來不知道”，可推測出老翟對小翟疏于管教，這也是造成小翟為人不端的原因。D.第④句單獨(dú)成段，寫他人對麻爹的關(guān)心以及對小翟的憤怒，加強(qiáng)了語氣，強(qiáng)化了情感的表達(dá)。8.麻爹兩次構(gòu)想與小翟對話的場景，分別表現(xiàn)了麻爹怎樣的心理？請結(jié)合小說簡要分析。9.小說中菜市場、老人、貓渾然一體，這樣寫有什么效果？請簡要賞析。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：行之善也，粹以為福已矣；行之惡也，粹以為災(zāi)已矣。故受天之福者，天不功焉；被天之災(zāi)，則亦毋怨天矣，行自為取之也。知善而弗行，謂之不明；知惡而弗改，必受天殃。天有常福，必與有德；天有常災(zāi)，必與奪民時(shí)。故夫民者，至賤而不可簡也，至愚而不可欺也。故自古至於今，與民為仇者，有遲有速，而民必勝之。知善而弗行謂之狂，知惡而不改謂之惑。故夫狂與惑者，圣王之戒也，而君子之愧也。嗚呼！戒之戒之！豈其以狂與惑自為之？明君而君子乎，聞善而行之如爭，聞惡而改之如讎，然后禍災(zāi)可離，然后保福也。戒之戒之！誅賞之慎焉，故與其殺無辜也，寧失于有罪也。故夫罪也者，疑則附之去已；夫功也者，疑則附之與已。則此毋有無罪而見誅，毋有有功而無賞者矣。戒之哉！戒之哉！誅賞之慎焉，故古之立刑也，以禁不肖，以起怠惰之民也。是以一罪疑則弗遂誅也，故不肖得改也；故一功疑則必弗倍也，故愚民可勸也。是以上有仁譽(yù)而下有治名。疑罪從去，仁也；疑功從予，信也。戒之哉！戒之哉！慎其下，故誅而不忌，賞而不曲，不反民之罪而重之，不滅民之功而棄之。故上為非，則諫而止之，以道弼之；下為非，則矜而恕之，道而赦之，柔而假之。故雖有不肖民，化而則之。故雖昔者之帝王，其所貴其臣者，如此而已矣。（節(jié)選自賈誼《大政》）材料二：忌觀賈生之論，如其所言，雖三代何以遠(yuǎn)過？得君如漢文猶且以不用死然則是天下無堯舜終不可有所為那？仲尼圣人，歷試于天下，茍非大無道之國，皆欲勉強(qiáng)扶持，庶幾一日得行其道。將之荊，先之以冉有，申之以子夏。君子之欲得其君，如此其勤也。孟子去齊，三宿而后出晝，猶曰：“王其庶幾召我。”君子不忍棄其君，如此其厚也。公孫丑問曰：“夫子何為不豫？”孟子曰：“方今天下，舍我其誰哉？而吾何為不豫？”君子之愛其身，如此其至也。夫如此而不用，然后知天下果不足與有為，而可以無憾矣。若賈生者，非漢文之不能用生，生之不能用漢文也。（節(jié)選自蘇軾《賈誼論》）10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。得君如A漢文B猶且以不用C死D然則是天下E無堯舜F終不可G有所為耶？11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.奪，文中指耽誤，與《齊桓晉文之事》中“百畝之田，勿奪其時(shí)”的“奪”意思相同。B.見，文中表示被動(dòng)，與《答司馬諫議書》中“終必不蒙見察”的“見”意思不同。C.治，文中指善于治理，與《諫逐客書》中“舉地千里，至今治強(qiáng)”的“治”意思不同。D.茍，文中表示如果，與蘇洵的《六國論》中“茍以天下之大”的“茍”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.賈誼認(rèn)為，對待百姓，即使是地位極低的人，也不能簡慢（他），即使最愚笨的人，也不能欺騙（他）。B.賈誼認(rèn)為，給人定罪的時(shí)候，有疑惑就要按照沒有罪過來對待，更不要馬上予以懲處，應(yīng)該謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎。C.蘇軾認(rèn)為，只要不是極端無道的國家，孔子盡管不太情愿，也去扶助，希望有一天能實(shí)現(xiàn)他的政治理想。D.蘇軾認(rèn)為，孟子離開齊國時(shí)，在晝地住了三夜才出走，君子不忍心別離他的國君，感情是這樣的深厚啊。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）知善而弗行謂之狂，知惡而不改謂之惑。（2）方今天下，舍我其誰哉？而吾何為不豫？14.材料二中蘇軾是如何評價(jià)賈誼的？請根據(jù)原文進(jìn)行概括。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成小題。九日登望仙臺(tái)呈劉明府容崔曙漢文皇帝有高臺(tái)，此日登臨曙色開。三晉①云山皆北向，二陵②風(fēng)雨自東來。關(guān)門令尹誰能識(shí)，河上仙翁去不回。且欲近尋彭澤宰，陶然共醉菊花杯。注：①三晉，指古晉國，春秋末韓、魏、趙三家分晉，故有此稱。在今山西、河南一帶。②二陵：指崤山南北的二陵，在今河南洛寧、陜縣附近。據(jù)《左傳》載，崤山南陵是夏帝皋的陵墓，北陵是周文王避風(fēng)雨的地方。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)言事，交代了登臨地點(diǎn)以及登臨時(shí)的景色，與題目相呼應(yīng)。B.頷聯(lián)寫景，三晉的云山朝向北方，崤山二陵的風(fēng)雨從東邊飄來。C.頸聯(lián)寫令尹、仙翁，著重表達(dá)了對兩位歷史人物的追憶與懷念。D.全詩將寫景、議論、抒情熔于一爐，起承轉(zhuǎn)合自然，一氣呵成。16.同為登高望遠(yuǎn)，此詩與杜甫《登岳陽樓》抒發(fā)情感有何異同？請簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《侍坐》中面對孔子的詢問，公西華認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí)，對于宗廟祭祀諸侯會(huì)盟之事，他說“____________，____________”。（2）《諫太宗十思疏》“十思”中告誡君主大興土木要適可而止，為君要謙虛有修養(yǎng)的兩句是“____________，____________”。（3）古人在懷古詩詞之中常用自然界的恒常反襯世事變遷。王安石在《桂枝香·金陵懷古》中，用“____________，____________”兩句反襯六朝的風(fēng)云變化全都隨著流水消逝，感嘆物是人非。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用1（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成小題。①身體質(zhì)量，是人體最基本的生理指標(biāo)之一，身體質(zhì)量的變化反映了人體新陳代謝的運(yùn)行狀況。②在飛行任務(wù)中，航天員的身體質(zhì)量測量對于監(jiān)測其健康狀況至關(guān)重要。③在軌進(jìn)行質(zhì)量測量需要克服微重力環(huán)境、人體柔性以及測量時(shí)人體重心難以確定等，因此需要借助特制的“太空體重秤”——質(zhì)量測量儀。④它主要包括主機(jī)、四連桿、人體支架、釋放機(jī)構(gòu)和力傳感器電纜組成，屬于航天員健康保障裝備。

如果你是航天員，①，只需要三步就能完成。第一步，②，為此你的身體各部位需要完成以下固定操作——腿部要彎繞過支架中間的橫桿；腳趾勾住支架最下桿；手臂彎繞過支架上橫桿；下巴放置于兩手之間；胸腹部抵住腹撐，盡量蜷縮；坐在支架座椅上。腹撐和支架座椅均可以調(diào)節(jié)位置，并系好支架座椅套的束縛帶。第二步，③，讓隊(duì)友將你推至指定位置，并等待支架復(fù)位。第三步，計(jì)算出結(jié)果，通過牛頓第二定律公式就可以得出你在太空中的質(zhì)量了。18.文中第一段有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改（在答題紙上不要抄寫原句，只寫修改內(nèi)容），使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。19.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（二）語言文