高考生物一輪復習課時練40植物細胞工程含解析新人教版

一輪復習精品資料(高中)PAGE1-植物細胞工程1.某二倍體植物是雜合子,下圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的過程,②表示的是過程,X代表的是,③表示的是過程。

(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過哪條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中的種類及其濃度配比,最后獲得的來自未成熟花粉的完整植株都稱為植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株,說明花粉具有。

(3)對植株甲用處理,才能使其結實產(chǎn)生后代(乙),否則植株甲只有通過無性繁殖的方式才能產(chǎn)生后代(丙)。這種育種方法的優(yōu)勢是。

2.(2019全國Ⅲ)培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗,獲得試管苗的過程如圖所示。切取潔凈

的胡蘿卜

根段→對根段進

行消毒→切取1cm3左

右?guī)в行纬蓪?/p>

的組織塊→接種組

織塊→①②③④誘導組織塊形

成愈傷組織→誘導愈傷組織

形成試管苗⑤⑥回答下列問題。(1)利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株,這是因為植物細胞具有。

(2)步驟③切取的組織塊中要帶有形成層,原因是。

(3)從步驟⑤到步驟⑥需要更換新的培養(yǎng)基,其原因是。在新的培養(yǎng)基上愈傷組織通過細胞的過程,最終可形成試管苗。

(4)步驟⑥要進行照光培養(yǎng),其作用是

。

(5)經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株,一般可保持原品種的,這種繁殖方式屬于繁殖。

3.下圖為A、B兩種二倍體植物體細胞雜交過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。(1)步驟①的方法是。步驟②常用的化學試劑是,之后(“是”或“否”)需要篩選。

(2)在利用雜種細胞培育成為雜種植物的過程中,運用的技術手段是,其中步驟④是。植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植物,與A、B兩種植物相比,該雜種植物是新物種的原因是。

(3)培育該雜種植物的過程中,遺傳物質的傳遞是否遵循孟德爾遺傳規(guī)律?為什么?

。

4.紫杉醇是紅豆杉細胞中產(chǎn)生的一種高效抗癌物質,在植物體中含量極低。為取代從天然植株中提取紫杉醇的方式,可通過植物組織培養(yǎng)和細胞培養(yǎng)技術來獲取,其過程為:獲取紅豆杉外植體→消毒→誘導愈傷組織→細胞培養(yǎng)→提取紫杉醇。回答下列問題。(1)獲取的外植體首先要通過過程培養(yǎng)出愈傷組織。下表為四種不同外植體在相同培養(yǎng)條件下誘導愈傷組織的實驗結果,由表中結果可知誘導愈傷組織較適宜的兩種外植體分別是

。

外植體愈傷組織體積誘導率/%不帶葉莖段很大99.5帶葉莖段很小90葉片很小20成熟胚較大80注:誘導率(%)=(形成的愈傷組織數(shù)量/接種的外植體數(shù)量)×100%(2)將愈傷組織接種到適宜培養(yǎng)液中進行細胞培養(yǎng),細胞培養(yǎng)的過程(填“體現(xiàn)”或“未體現(xiàn)”)細胞的全能性,理由是

。據(jù)下圖分析,2,4-D對細胞生長和紫杉醇合成的作用分別是,為獲得最大紫杉醇總產(chǎn)量,最適合的2,4-D濃度應為(填“0.5”“1.0”或“2.0”)mg/L。

注:生長速率=每天每升培養(yǎng)基中增加的細胞干重克數(shù)(3)與從天然植株中提取相比,利用上述技術生產(chǎn)紫杉醇的重要意義是

(答出兩點)。

5.細胞工程是一門新興的生物工程技術,在動、植物的育種,藥物提取,藥物生產(chǎn)等領域的應用十分廣泛。利用所學知識回答以下細胞工程的相關問題。(1)釆用植物細胞工程育種的方法如下:①以胚狀體為材料,經(jīng)過人工薄膜包裝得到的人工種子,在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)成幼苗,與天然種子培育相比,人工種子的培育具有哪些顯著的優(yōu)點?(答出兩點)。

②甲、乙原生質體經(jīng)誘導融合完成的標志是。利用雜種細胞采用植物組織培養(yǎng)技術可以培育成雜種植株,該技術的核心步驟是和。

(2)已知西湖龍井含有的茶堿是植物細胞的代謝產(chǎn)物,具有提神、抗衰老功效。可用植物組織培養(yǎng)來實現(xiàn)茶堿的工業(yè)化生產(chǎn)。①若利用植物組織培養(yǎng)技術,可將龍井茶葉細胞培養(yǎng)到階段,然后從(填細胞器)中提取茶堿。

②如果想獲得脫毒的龍井茶苗,可以切取一定大小的等進行組織培養(yǎng)。

6.馬鈴薯是重要的經(jīng)濟作物,植物細胞工程在馬鈴薯的脫毒及育種等方面有重要應用。請回答下列問題。(1)培育脫毒馬鈴薯時,外植體宜選用(填“莖尖”或“葉片”),不選另一個的理由是

。

(2)植物組織培養(yǎng)常用到愈傷組織培養(yǎng)基、生芽培養(yǎng)基和生根培養(yǎng)基。在愈傷組織培養(yǎng)基上,外植體經(jīng)脫分化形成愈傷組織,愈傷組織是一團。在再分化階段,生長素和細胞分裂素參與了細胞分化方向的調節(jié),與生根培養(yǎng)基相比,一般情況下生芽培養(yǎng)基中。

(3)馬鈴薯栽培種的抗病性和抗逆性較差,野生馬鈴薯種的抗病性和抗逆性較好,但二者存在雜交不親合性。利用野生馬鈴薯種,通過細胞工程改進馬鈴薯栽培種種質的思路是

。

(4)避免微生物污染、優(yōu)化培養(yǎng)條件可提髙植物組織培養(yǎng)的成功率。在植物組織培養(yǎng)時,應從(至少答出2點)等方面制定措施,減少污染;在培養(yǎng)室中培養(yǎng)時,注意優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)境,控制(至少答出3點)等培養(yǎng)條件。

課時規(guī)范練40植物細胞工程1.〖答案〗:(1)脫分化再分化胚狀體分化(或發(fā)育)(2)激素單倍體細胞的全能性(3)秋水仙素或低溫縮短育種年限〖解析〗:(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的脫分化過程,②表示的是再分化過程,X代表的是胚狀體,③④表示的是分化(或發(fā)育)過程。(2)在植物組織培養(yǎng)時,通過調節(jié)生長素和細胞分裂素的比例來誘導愈傷組織分化出根或芽。因此圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中激素的種類及其濃度配比。由花粉離體培養(yǎng)得到的植株是單倍體植株,這也說明花粉具有細胞的全能性。(3)要使植株甲可育,需要對其用秋水仙素或低溫處理,使染色體加倍,這樣才能產(chǎn)生可育花粉,進而結實產(chǎn)生后代(乙);花藥離體培養(yǎng)是單倍體育種的一個重要步驟,而單倍體育種的突出優(yōu)勢是縮短育種年限。2.〖答案〗:(1)全能性(或答:形成完整植株所需的全部基因)(2)形成層容易誘導形成愈傷組織(3)誘導愈傷組織形成和誘導愈傷組織分化形成試管苗所需的生長素和細胞分裂素的比例不同分化(或答:再分化)(4)誘導葉綠素的形成,使試管苗能夠進行光合作用(5)遺傳特性無性〖解析〗:本題以植物組織培養(yǎng)為依托,主要考查處理實驗材料與分析實驗的能力。(1)高度分化的植物細胞具有形成該物種完整植株的全部基因,具有發(fā)育成完整植株的潛能,即具有全能性,因此用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株。(2)形成層細胞分化程度低,容易誘導形成愈傷組織,因此步驟③切取的組織塊中要帶有形成層。(3)步驟⑤為誘導形成愈傷組織,步驟⑥為誘導愈傷組織形成試管苗,形成不同組織、器官所需的植物激素的比例不同,且隨培養(yǎng)時間的增加,培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質不斷減少,有害代謝產(chǎn)物逐漸積累,會抑制植物的生長,因此需要更換培養(yǎng)基。(4)形成試管苗后,葉片的形成使植物具備了進行光合作用的條件,而葉片中葉綠素的形成需要光,因此要將試管苗在光下培養(yǎng)。(5)植物組織培養(yǎng)過程中細胞進行有絲分裂和再分化,能夠保持原品種的遺傳特性。植物組織培養(yǎng)沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的融合,這種繁殖方式屬于無性繁殖。3.〖答案〗:(1)酶解法聚乙二醇是(2)植物組織培養(yǎng)技術脫分化該雜種植株與A、B兩種植物間均存在生殖隔離(3)不遵循,該過程不屬于有性生殖〖解析〗:(1)題圖為植物體細胞雜交過程示意圖,其中①表示去壁獲取原生質體的過程,常用酶解法,即用纖維素酶和果膠酶處理;②表示人工誘導原生質體融合,常用的化學試劑是聚乙二醇(PEG),誘導后形成的兩兩融合的原生質體有三種,所以需要進行篩選。(2)圖中③表示再生出新細胞壁的過程。雜種細胞通過植物組織培養(yǎng)技術培育成為雜種植物,過程④表示脫分化,⑤表示再分化過程。圖中獲得的雜種植物與A、B兩種植物間均存在生殖隔離,所以是新物種。(3)題圖所示為植物體細胞雜交過程,沒有經(jīng)過不同配子的結合,所以不屬于有性生殖,因此該過程中遺傳物質的傳遞不遵循孟德爾遺傳規(guī)律。4.〖答案〗:(1)脫分化不帶葉莖段、成熟胚(2)未體現(xiàn)此過程中細胞沒有再分化,沒有發(fā)育成完整植株促進細胞生長,抑制紫杉醇合成1.0(3)提高了紫杉醇的產(chǎn)量,保護了紅豆杉資源〖解析〗:(1)植物細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn),需要將獲取的外植體經(jīng)過脫分化形成愈傷組織。由表中結果可知,在相同培養(yǎng)條件下,不帶葉莖段、成熟胚的兩種外植體不僅誘導率較大,而且愈傷組織體積較大,量多,便于后續(xù)培養(yǎng),因此較適宜誘導愈傷組織。(2)將愈傷組織接種到適宜培養(yǎng)液中進行細胞培養(yǎng),此過程中細胞沒有再分化,沒有發(fā)育成完整植株,因此不能體現(xiàn)細胞的全能性。據(jù)曲線圖可知,一定范圍內,隨培養(yǎng)液中2,4-D濃度的增加,細胞生長速率加快,紫杉醇含量逐漸降低,因此2,4-D可促進細胞生長,抑制紫杉醇合成。2,4-D濃度應為1.0mg/L時,細胞生長速率較快,紫杉醇含量較高,可獲得最大紫杉醇總產(chǎn)量。(3)與從天然植株中提取相比,利用細胞產(chǎn)物的工廠化技術生產(chǎn)紫杉醇,可提高紫杉醇的產(chǎn)量,保護紅豆杉資源。5.〖答案〗:(1)①生產(chǎn)不受季節(jié)、氣候和地域的限制;一般不會出現(xiàn)性狀分離、能保持優(yōu)良品種的遺傳特性②新細胞壁的形成脫分化再分化(2)①愈傷組織液泡②莖尖〖解析〗:圖中細胞工程的流程是植物體細胞雜交過程,不同物種的甲、乙細胞首先經(jīng)過酶解法去壁處理,得到甲、乙兩種原生質體,經(jīng)物理或者化學方法誘導融合,得到雜種細胞(新生細胞壁形成為標志),再經(jīng)過組織培養(yǎng)過程,得到雜種植株。(1)①以胚狀體為材料,經(jīng)過人工薄膜包裝得到的人工種子,在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)成幼苗,與天然種子相比,人工種子具有的優(yōu)點有:生產(chǎn)不受季節(jié)限制、不會出現(xiàn)性狀分離、能保持優(yōu)良品種的遺傳特性、方便貯存和運輸。②甲、乙原生質體經(jīng)誘導融合完成的標志是形成新的細胞壁。植物組織培養(yǎng)技術包括脫分化和再分化兩個核心步驟。(2)①若利用植物組織培養(yǎng)技術,可將龍井茶葉細胞培養(yǎng)到愈傷組織階段,愈傷組織呈高度液泡化,然后從其液泡中提取茶堿。②莖尖、根尖和芽尖等分生區(qū)部位含有少量的病毒或不含病毒,因此如想獲得脫毒的龍井茶苗,可以切取一定大小的莖尖(根尖和芽尖也可)等進行組織培養(yǎng)。6.〖答案〗:(1)莖尖葉肉細胞帶病毒(病毒載量大)、細胞的全能性低(2)具有分生能力(高度液泡化的)薄壁細胞生長素含量低、細胞分裂素含量高(3)將野生馬鈴薯種細胞與馬鈴薯栽培種細胞融合,經(jīng)植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)成植株(4)外植體消毒、培養(yǎng)基及器械滅菌、實驗人員無菌操作溫度、光照、濕度、氣體環(huán)境(O2、CO2)〖解析〗:(1)培育脫毒馬鈴薯時,一般選擇莖尖作為外植體,而葉肉細胞帶病毒(病毒載量大),細胞的全能性低,一般不能作為外植體。(2)植物組織培養(yǎng)過程,外植體經(jīng)過脫分化形成的愈傷組織是一團具有分生能力(高度液泡化)的薄壁細胞。再分化形成芽和根的過程中,生長素和細胞分裂素的比例是有一定的要求的,與生根培養(yǎng)基相比,一般情況下生芽培養(yǎng)基中生長素含量低、細胞分裂素含量高。(3)根據(jù)題意分析,兩種馬鈴薯之間存在生殖隔離,但是各有其優(yōu)點,則可以通過體細胞雜交技術將兩者的優(yōu)點集合到同一后代身上,即將野生馬鈴薯種細胞與馬鈴薯栽培種細胞融合,經(jīng)植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)成植株。(4)在植物組織培養(yǎng)時,為了減少污染,應該從外植體消毒、培養(yǎng)基及器械滅菌、實驗人員無菌操作等方面制定措施;在培養(yǎng)室中培養(yǎng)時,注意優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)境,控制溫度、光照、濕度、氣體環(huán)境(O2、CO2)等培養(yǎng)條件。植物細胞工程1.某二倍體植物是雜合子,下圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的過程,②表示的是過程,X代表的是,③表示的是過程。

(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過哪條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中的種類及其濃度配比,最后獲得的來自未成熟花粉的完整植株都稱為植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株,說明花粉具有。

(3)對植株甲用處理,才能使其結實產(chǎn)生后代(乙),否則植株甲只有通過無性繁殖的方式才能產(chǎn)生后代(丙)。這種育種方法的優(yōu)勢是。

2.(2019全國Ⅲ)培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗,獲得試管苗的過程如圖所示。切取潔凈

的胡蘿卜

根段→對根段進

行消毒→切取1cm3左

右?guī)в行纬蓪?/p>

的組織塊→接種組

織塊→①②③④誘導組織塊形

成愈傷組織→誘導愈傷組織

形成試管苗⑤⑥回答下列問題。(1)利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株,這是因為植物細胞具有。

(2)步驟③切取的組織塊中要帶有形成層,原因是。

(3)從步驟⑤到步驟⑥需要更換新的培養(yǎng)基,其原因是。在新的培養(yǎng)基上愈傷組織通過細胞的過程,最終可形成試管苗。

(4)步驟⑥要進行照光培養(yǎng),其作用是

。

(5)經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株,一般可保持原品種的,這種繁殖方式屬于繁殖。

3.下圖為A、B兩種二倍體植物體細胞雜交過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。(1)步驟①的方法是。步驟②常用的化學試劑是,之后(“是”或“否”)需要篩選。

(2)在利用雜種細胞培育成為雜種植物的過程中,運用的技術手段是,其中步驟④是。植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植物,與A、B兩種植物相比,該雜種植物是新物種的原因是。

(3)培育該雜種植物的過程中,遺傳物質的傳遞是否遵循孟德爾遺傳規(guī)律?為什么?

。

4.紫杉醇是紅豆杉細胞中產(chǎn)生的一種高效抗癌物質,在植物體中含量極低。為取代從天然植株中提取紫杉醇的方式,可通過植物組織培養(yǎng)和細胞培養(yǎng)技術來獲取,其過程為:獲取紅豆杉外植體→消毒→誘導愈傷組織→細胞培養(yǎng)→提取紫杉醇?；卮鹣铝袉栴}。(1)獲取的外植體首先要通過過程培養(yǎng)出愈傷組織。下表為四種不同外植體在相同培養(yǎng)條件下誘導愈傷組織的實驗結果,由表中結果可知誘導愈傷組織較適宜的兩種外植體分別是

。

外植體愈傷組織體積誘導率/%不帶葉莖段很大99.5帶葉莖段很小90葉片很小20成熟胚較大80注:誘導率(%)=(形成的愈傷組織數(shù)量/接種的外植體數(shù)量)×100%(2)將愈傷組織接種到適宜培養(yǎng)液中進行細胞培養(yǎng),細胞培養(yǎng)的過程(填“體現(xiàn)”或“未體現(xiàn)”)細胞的全能性,理由是

。據(jù)下圖分析,2,4-D對細胞生長和紫杉醇合成的作用分別是,為獲得最大紫杉醇總產(chǎn)量,最適合的2,4-D濃度應為(填“0.5”“1.0”或“2.0”)mg/L。

注:生長速率=每天每升培養(yǎng)基中增加的細胞干重克數(shù)(3)與從天然植株中提取相比,利用上述技術生產(chǎn)紫杉醇的重要意義是

(答出兩點)。

5.細胞工程是一門新興的生物工程技術,在動、植物的育種,藥物提取,藥物生產(chǎn)等領域的應用十分廣泛。利用所學知識回答以下細胞工程的相關問題。(1)釆用植物細胞工程育種的方法如下:①以胚狀體為材料,經(jīng)過人工薄膜包裝得到的人工種子,在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)成幼苗,與天然種子培育相比,人工種子的培育具有哪些顯著的優(yōu)點?(答出兩點)。

②甲、乙原生質體經(jīng)誘導融合完成的標志是。利用雜種細胞采用植物組織培養(yǎng)技術可以培育成雜種植株,該技術的核心步驟是和。

(2)已知西湖龍井含有的茶堿是植物細胞的代謝產(chǎn)物,具有提神、抗衰老功效?？捎弥参锝M織培養(yǎng)來實現(xiàn)茶堿的工業(yè)化生產(chǎn)。①若利用植物組織培養(yǎng)技術,可將龍井茶葉細胞培養(yǎng)到階段,然后從(填細胞器)中提取茶堿。

②如果想獲得脫毒的龍井茶苗,可以切取一定大小的等進行組織培養(yǎng)。

6.馬鈴薯是重要的經(jīng)濟作物,植物細胞工程在馬鈴薯的脫毒及育種等方面有重要應用。請回答下列問題。(1)培育脫毒馬鈴薯時,外植體宜選用(填“莖尖”或“葉片”),不選另一個的理由是

。

(2)植物組織培養(yǎng)常用到愈傷組織培養(yǎng)基、生芽培養(yǎng)基和生根培養(yǎng)基。在愈傷組織培養(yǎng)基上,外植體經(jīng)脫分化形成愈傷組織,愈傷組織是一團。在再分化階段,生長素和細胞分裂素參與了細胞分化方向的調節(jié),與生根培養(yǎng)基相比,一般情況下生芽培養(yǎng)基中。

(3)馬鈴薯栽培種的抗病性和抗逆性較差,野生馬鈴薯種的抗病性和抗逆性較好,但二者存在雜交不親合性。利用野生馬鈴薯種,通過細胞工程改進馬鈴薯栽培種種質的思路是

。

(4)避免微生物污染、優(yōu)化培養(yǎng)條件可提髙植物組織培養(yǎng)的成功率。在植物組織培養(yǎng)時,應從(至少答出2點)等方面制定措施,減少污染;在培養(yǎng)室中培養(yǎng)時,注意優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)境,控制(至少答出3點)等培養(yǎng)條件。

課時規(guī)范練40植物細胞工程1.〖答案〗:(1)脫分化再分化胚狀體分化(或發(fā)育)(2)激素單倍體細胞的全能性(3)秋水仙素或低溫縮短育種年限〖解析〗:(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的脫分化過程,②表示的是再分化過程,X代表的是胚狀體,③④表示的是分化(或發(fā)育)過程。(2)在植物組織培養(yǎng)時,通過調節(jié)生長素和細胞分裂素的比例來誘導愈傷組織分化出根或芽。因此圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中激素的種類及其濃度配比。由花粉離體培養(yǎng)得到的植株是單倍體植株,這也說明花粉具有細胞的全能性。(3)要使植株甲可育,需要對其用秋水仙素或低溫處理,使染色體加倍,這樣才能產(chǎn)生可育花粉,進而結實產(chǎn)生后代(乙);花藥離體培養(yǎng)是單倍體育種的一個重要步驟,而單倍體育種的突出優(yōu)勢是縮短育種年限。2.〖答案〗:(1)全能性(或答:形成完整植株所需的全部基因)(2)形成層容易誘導形成愈傷組織(3)誘導愈傷組織形成和誘導愈傷組織分化形成試管苗所需的生長素和細胞分裂素的比例不同分化(或答:再分化)(4)誘導葉綠素的形成,使試管苗能夠進行光合作用(5)遺傳特性無性〖解析〗:本題以植物組織培養(yǎng)為依托,主要考查處理實驗材料與分析實驗的能力。(1)高度分化的植物細胞具有形成該物種完整植株的全部基因,具有發(fā)育成完整植株的潛能,即具有全能性,因此用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株。(2)形成層細胞分化程度低,容易誘導形成愈傷組織,因此步驟③切取的組織塊中要帶有形成層。(3)步驟⑤為誘導形成愈傷組織,步驟⑥為誘導愈傷組織形成試管苗,形成不同組織、器官所需的植物激素的比例不同,且隨培養(yǎng)時間的增加,培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質不斷減少,有害代謝產(chǎn)物逐漸積累,會抑制植物的生長,因此需要更換培養(yǎng)基。(4)形成試管苗后,葉片的形成使植物具備了進行光合作用的條件,而葉片中葉綠素的形成需要光,因此要將試管苗在光下培養(yǎng)。(5)植物組織培養(yǎng)過程中細胞進行有絲分裂和再分化,能夠保持原品種的遺傳特性。植物組織培養(yǎng)沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的融合,這種繁殖方式屬于無性繁殖。3.〖答案〗:(1)酶解法聚乙二醇是(2)植物組織培養(yǎng)技術脫分化該雜種植株與A、B兩種植物間均存在生殖隔離(3)不遵循,該過程不屬于有性生殖〖解析〗:(1)題圖為植物體細胞雜交過程示意圖,其中①表示去壁獲取原生質體的過程,常用酶解法,即用纖維素酶和果膠酶處理;②表示人工誘導原生質體融合,常用的化學試劑是聚乙二醇(PEG),誘導后形成的兩兩融合的原生質體有三種,所以需要進行篩選。(2)圖中③表示再生出新細胞壁的過程。雜種細胞通過植物組織培養(yǎng)技術培育成為雜種植物,過程④表示脫分化,⑤表示再分化過程。圖中獲得的雜種植物與A、B兩種植物間均存在生殖隔離,所以是新物種。(3)題圖所示為植物體細胞雜交過程,沒有經(jīng)過不同配子的結合,所以不屬于有性生殖,因此該過程中遺傳物質的傳遞不遵循孟德爾遺傳規(guī)律。4.〖答案〗:(1)脫分化不帶葉莖段、成熟胚(2)未體現(xiàn)此過程中細胞沒有再分化,沒有發(fā)育成完整植株促進細胞生長,抑制紫杉醇合成1.0(3)提高了紫杉醇的產(chǎn)量,保護了紅豆杉資源〖解析〗:(1)植物細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn),需要將獲取的外植體經(jīng)過脫分化形成愈傷組織。由表中結果可知,在相同培養(yǎng)條件下,不帶葉莖段、成熟胚的兩種外植體不僅誘導率較大,而且愈傷組織體積較大,量多,便于后續(xù)培養(yǎng),因此較適宜誘導愈傷組織。(2)將愈傷組織接種到適宜培養(yǎng)液中進行細胞培養(yǎng),此過程中細胞沒有再分化,沒有發(fā)育成完整植株,因此不能體現(xiàn)細胞的全能性。據(jù)曲線圖可知,一定范圍內,隨培養(yǎng)液中2,4-D濃度的增加,細胞生長速率加快,紫杉醇含量逐漸降低,因此2,4-D可促進細胞生長,抑制紫杉醇合成。2,4-D濃度應為1.0mg/L時,細胞生長速率較快,紫杉醇含量較高,可獲得最大紫杉醇總產(chǎn)量。(3)與從天然植株中提取相比,利用細胞產(chǎn)物的工廠化技