幼兒園小二班春季家長(zhǎng)會(huì)《耐心陪伴悉心教育》

耐心陪伴，悉心教育2022年3月4日小二班春季家長(zhǎng)會(huì)目錄班況分析0102專題討論03本學(xué)期工作重點(diǎn)04家園共育第一章班況分析第一章班況分析幼兒24名，11名女孩，13名男孩，教師結(jié)構(gòu)，兩教一保，由胡老師，藍(lán)老師和劉老師搭班第一章

剛進(jìn)入小班的幼兒，一切都是從零開始。在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體生活和學(xué)習(xí)，班級(jí)大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感，每個(gè)孩子都有了不小的進(jìn)步，大部分幼兒都愿意上幼兒園，能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣：自己吃飯、自己洗手、自己穿脫衣服、鞋子等等；在學(xué)習(xí)方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能聽老師指令，安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，遵守活動(dòng)規(guī)則秩序；在語(yǔ)言表達(dá)方面，能在老師引導(dǎo)下表述自己的想法，不會(huì)用普通話交流的孩子會(huì)用普通話與同伴交流，但是在看到孩子們進(jìn)步的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如依賴性較強(qiáng)，注意力不夠集中，語(yǔ)言表達(dá)上還不清晰明確等等問題，有待于我們今后對(duì)孩子進(jìn)行各方面習(xí)慣的培養(yǎng)。第二章專題討論《幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)》第二章案例分析第二章問題01

那么爸爸媽媽們?cè)谂惆楹⒆觽兂砷L(zhǎng)的過程中是否有發(fā)現(xiàn)孩子們的這些表現(xiàn)呢？

您認(rèn)為孩子們這些表現(xiàn)后面的原因是什么？02第二章年齡特點(diǎn)：小班幼兒大部分以自我為中心、表現(xiàn)欲望強(qiáng)。成人不太關(guān)注傾聽能力的培養(yǎng)家長(zhǎng)的引導(dǎo)方法：嘮叨；與孩子交流時(shí)機(jī)不當(dāng)；榜樣示范不夠；指令性語(yǔ)言、消極語(yǔ)言太多。原因分析原因分析第二章良好的傾聽習(xí)慣是幼兒發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力的前提。良好的傾聽習(xí)慣能夠幫助幼兒更多、更有效在獲取信息，促進(jìn)思維的發(fā)展。在小班培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣對(duì)幼兒發(fā)展有何重要意義？良好的傾聽習(xí)慣能夠幫助幼兒更好的進(jìn)行人際交往，使其終生受益。有何意義？第二章

集中注意地傾聽(包括注意力集中，不做小動(dòng)作)；專注性傾聽

分辨不同內(nèi)容(如不同樂器發(fā)出的聲音、不同年齡、性別的人的聲音等)的傾聽；辨析性傾聽

掌握主要內(nèi)容、連接上下文意思的傾聽(包括回答問題情況和執(zhí)行指令情況等)理解性傾聽如何培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣第二章1.別人對(duì)自己說話時(shí)能注意聽并作出回應(yīng)。2.能聽懂日常會(huì)話。3.能安靜傾聽故事，并初步理解故事內(nèi)容。1.認(rèn)真聽并能聽懂常用語(yǔ)言培養(yǎng)目標(biāo)2.具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣1.與別人講話時(shí)知道眼睛要看著對(duì)方。2.說話自然，聲音大小適中。3.注意力集中，能安靜聽完別人講話，不插嘴。第二章多和孩子交談，是培養(yǎng)孩子傾聽習(xí)慣的基礎(chǔ)。良好的語(yǔ)言環(huán)境是培養(yǎng)孩子傾聽習(xí)慣的關(guān)鍵。鼓勵(lì)是培養(yǎng)孩子良好傾聽習(xí)慣的動(dòng)力。培養(yǎng)方法第二章按指令行事聽辨錯(cuò)誤法傳話法傾聽小游戲復(fù)述法第三章本學(xué)期工作重點(diǎn)第三章人際交往抗挫折能力第三章小班一日生活安排時(shí)間內(nèi)容8：15—8：50入園晨檢盥洗、早餐9：00—10：00學(xué)習(xí)活動(dòng)及活動(dòng)區(qū)活動(dòng)10：00—10：15早操10：15—10：30盥洗、吃水果10：30—11：25體能活動(dòng)11：25—12：00盥洗、午餐12：00—12：10餐后散步12：10—14：30午睡14：30—15：00盥洗、喝牛奶15：00—15：20學(xué)習(xí)活動(dòng)15：20—16：00多樣性游戲16：00—16：30盥洗戶體活動(dòng)16：30—17：10盥洗、晚餐及離園準(zhǔn)備17：10—17：15離園第三章

兒童的學(xué)習(xí)是在游戲中進(jìn)行的，所以我們會(huì)注重游戲在孩子生活與學(xué)習(xí)中的運(yùn)用，讓孩子能快樂的獲取知識(shí)與技能。比如：游戲化教學(xué)，區(qū)角游戲，多樣性游戲。游戲

根據(jù)幼兒園五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)（數(shù)學(xué)）、藝術(shù)，結(jié)合南京師范大學(xué)卓越課程進(jìn)行主題教學(xué)三月《我的一家》，四月《春天來了》，五月《玩具大家玩》，六月《玩水去》

開展二十四節(jié)氣節(jié)氣教育。學(xué)習(xí)

生活活動(dòng)貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，旨在幫助幼兒發(fā)展生活自理、與人交往、自我保護(hù)等能力，逐步養(yǎng)成健康的生活規(guī)則和習(xí)慣。

生活

重視幼兒體育運(yùn)動(dòng)，繼續(xù)進(jìn)行體能循環(huán)，雨天室內(nèi)體育游戲。促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣。運(yùn)動(dòng)教育教學(xué)工作第三章3月家長(zhǎng)會(huì)3月家長(zhǎng)開放日4月親子春游幼兒園大型活動(dòng)4月早操比賽5月兒童節(jié)4月木偶戲安全教育周第三章保育工作

結(jié)合疫情期間衛(wèi)生消毒安排工作，在保健室指導(dǎo)下，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級(jí)內(nèi)無死角。堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，關(guān)注幼兒運(yùn)動(dòng)量，隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，尤其是手足口病。請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到人多的公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。教育孩子注重個(gè)人衛(wèi)生，為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。第四章家園共育第四章安全方面

入園前檢查幼兒口袋、書包，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品）防止吞掉。

早上晨檢未過孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)帶到醫(yī)院進(jìn)行檢查，把檢查結(jié)果發(fā)給老師。

為了幼兒的接送安全，請(qǐng)帶接送卡，老師見卡送孩子，如果換人接請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煛５谒恼?/p>

給孩子的著裝要合身、合腳，不要穿背帶褲和系鞋帶的鞋子，不能穿有珠子和片片的衣服等。生活方面

注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，每周日定期修剪指甲。

鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持入園。不要隨意給孩子請(qǐng)假（除了發(fā)燒、嘔吐、傳染病