山東省龍口市初中政治七年級(jí)期末上冊(cè)模考提分題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中政治七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、“小學(xué)印象模糊，大學(xué)印象不深刻，唯獨(dú)中學(xué)在我的人生中留下抹不去的記憶。我后來能做點(diǎn)事情，與在中學(xué)時(shí)代打下的基礎(chǔ)密不可分?！敝袊?guó)工程院院士羅錫文曾深情回憶自己的科學(xué)起航原點(diǎn)。下列對(duì)中學(xué)時(shí)代的認(rèn)識(shí)正確的是()

①中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的一生奠定重要基礎(chǔ)

②中學(xué)時(shí)代見證一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階

③中學(xué)時(shí)代隨著自我意識(shí)的覺醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己

④中學(xué)時(shí)代，我們都能自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2、國(guó)家主席習(xí)近平在2017年新年賀詞中指出，“天上不會(huì)掉餡餅，努力奮斗才能夢(mèng)想成真?！薄按蠹覕]起袖子加油干，我們就一定能夠走好我們這一代人的長(zhǎng)征路?！边@啟示我們

①實(shí)現(xiàn)理想，需要腳踏實(shí)地、全力以赴

②實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)，需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神

③只要努力奮斗，理想就能變成現(xiàn)實(shí)

④要樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志成才A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

3、“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話?！薄皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”這些名言告訴我們（

）A．只有學(xué)習(xí)能和高尚的人對(duì)話B．讀書可以增長(zhǎng)一個(gè)人的才干C．只有學(xué)習(xí)可以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展D．讀書可以提高一個(gè)人的修養(yǎng)

4、“學(xué)習(xí)像爬山，爬山中必有難，難中必有苦，苦中必有甜?！边@首童謠蘊(yùn)含的道理是(

)A．學(xué)習(xí)像爬山，必有苦難B．學(xué)習(xí)要不斷超越自己C．學(xué)習(xí)中有快樂，學(xué)習(xí)中也有辛苦D．學(xué)習(xí)要具有爬山精神

5、對(duì)青春最好的致敬是成為最好的自己,在這最好的時(shí)代,我們青少年要做最好的自己。下列做法可取的有()

①不斷發(fā)掘生命的力量

②培養(yǎng)開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)

③學(xué)會(huì)欣賞完美的自己

④養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6、下面是小泉認(rèn)識(shí)自己的方面或途徑，對(duì)應(yīng)正確的是（

）序號(hào)內(nèi)容方面或途徑①我個(gè)子高高瘦瘦、身體棒棒的心理②我性格開朗，心態(tài)樂觀生理③我是獨(dú)一無二的，但有時(shí)說話有點(diǎn)“沖”自我評(píng)價(jià)④老師說我品學(xué)兼優(yōu)，但要多學(xué)習(xí)與人溝通的技巧他人評(píng)價(jià)A．①②B．①③C．②④D．③④

7、每個(gè)人都是豐富多樣、不斷變化發(fā)展的。認(rèn)識(shí)自己很重要，這是因?yàn)?

)

①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自身發(fā)展

②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人交往

③正確認(rèn)識(shí)自己，可以更好地理解他人，善待他人

④正確認(rèn)識(shí)自己，可以使自己取得成功A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

8、友誼是一場(chǎng)精神的相遇,超越功利的友誼更長(zhǎng)久.下列同學(xué)的說法與其一致的有A．小明說:“我和小強(qiáng)是好朋友,因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)好。”B．小雪說:“我和小紅是好朋友,因?yàn)樗彝l件好。”C．小云說:“我和小雨是好朋友,因?yàn)樗＝桢X給我?！盌．小敏說:“我和小芳是好朋友,因?yàn)槲覀兌紣酆美L畫,可以相互學(xué)習(xí)。”

9、漫畫中女孩對(duì)朋友的做法（

）

①是正確的,朋友之間不能斤斤計(jì)較,要大度

②是錯(cuò)誤的,友誼需要呵護(hù),不能隨意踐踏

③是錯(cuò)誤的,朋友之間不能開玩笑

④是錯(cuò)誤的,朋友之間需要相互尊重A．①②B．③④C．②③D．②④

10、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日新月異以及網(wǎng)絡(luò)使用資費(fèi)的降低帶來了信息的普及。這些變化（

）

①為依法自由表達(dá)，塑造理性公民提供可能性

②使媒體形式更多樣更親民，信息獲取更便捷

③拓寬民意表達(dá)渠道，有助于公民和政府的良性互動(dòng)

④制造“數(shù)字鴻溝”，使不同階層的貧富差距擴(kuò)大A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④

11、微信搖一搖，朋友自然來。然而，“搖一搖”也搖來了兇險(xiǎn)和危機(jī)。由此我們要

①滿足好奇心理，廣泛結(jié)交朋友

②做好信息管理，保護(hù)好個(gè)人隱私

③設(shè)置驗(yàn)證信息，審慎添加好友

④不輕易接受搭訕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④

12、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“捧得一顆心來，不帶半根草去”，這都是對(duì)老師誨人不倦、無私奉獻(xiàn)精神的謳歌和贊美，老師應(yīng)該受到全社會(huì)的尊敬。作為中學(xué)生，我們尊敬老師，就應(yīng)該()

①刻苦學(xué)習(xí)，尊重老師的勞動(dòng)

②真誠(chéng)接受老師的批評(píng)和教育

③經(jīng)常給老師送些禮品，慰問老師

④用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

13、下列屬于新型師生關(guān)系的是（

）

①師生間人格平等，互相尊重

②互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)

③教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者

④體罰或變相體罰學(xué)生A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

14、“人人親其親，長(zhǎng)其長(zhǎng)，而天下平”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這兩句古語傳遞出的主要信息是A．掌握溝通技巧，調(diào)適“逆反”心理B．對(duì)父母的所作所為我們都要認(rèn)同C．孝親敬長(zhǎng)只是公民的一項(xiàng)道德義務(wù)D．要感恩、尊敬、回報(bào)我們的父母

15、“我要走進(jìn)你的世界，你不讓；我想讓你走進(jìn)我的世界，你又不來?！边@是一位母親的難言與無奈。步入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了。對(duì)此，我們應(yīng)該（

）

①選擇不傷害父母感情的做法

②用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛

③多與父母交流溝通

④理解父母行為中蘊(yùn)含的愛A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

16、“家和萬事興，互敬常從微處見；鄰睦千秋好，相諧總自樂中來?！边@副對(duì)聯(lián)啟示我們要（

）

①與家人共創(chuàng)共享家庭美德

②勿以善小而不為，勿以惡小而為之

③為建設(shè)和諧家庭貢獻(xiàn)力量

④培育互愛互敬的良好家風(fēng)A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④

17、一位頗有成就的記者曾這樣回憶到：忘不了中學(xué)時(shí)代班主任的談話，既有疾風(fēng)暴雨的批評(píng)，又有推心置腹的勸慰，讓我終于下定決心擺脫了半年的網(wǎng)游迷戀，重回久違的詩歌世界，不然哪有我今日的碩果累累。這告訴我們

①成才的關(guān)鍵在于你一生中能否遇到良師②要遠(yuǎn)離不良嗜好，培養(yǎng)高雅情趣③老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人④學(xué)校圈是青少年時(shí)期交往的主要內(nèi)圈A．①②B．②③C．②③④D．①②③

18、同學(xué)們對(duì)“我喜歡的老師”描述各不相同。小峰說：“我喜歡的老師真實(shí)坦誠(chéng)?！毙←愓f：“我喜歡的老師見解獨(dú)到?！毙§o說：“我喜歡的老師幽默開朗。”他們的表達(dá)說明

①老師是人類文明的傳承者

②好老師之間不應(yīng)該存在差異

③每個(gè)人心目中都有好老師的形象

④每個(gè)人喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同A．①②B．①④C．②③D．③④

19、“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！睂?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征途，從來都不是風(fēng)和日麗、鮮花滿地的，奮斗者總是在披荊斬棘中探路前行，在斬關(guān)奪隘中奔向遠(yuǎn)方。這啟示我們（

）

①生活難免有挫折

②只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

③人的偉大在于奮斗

④成功需要堅(jiān)強(qiáng)的意志A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

20、大地震發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。袁文婷老師一次又一次沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，樓房完全垮塌了……據(jù)此完成下面小題。1.下列對(duì)袁老師舍己救學(xué)生的行為認(rèn)識(shí)有誤的是（

）A．她在救人的過程中延伸了生命價(jià)值B．她留給社會(huì)一筆寶貴的精神財(cái)富C．她做到了尊重、善待他人的生命D．這種舍己救人的行為是完全不可取的2.袁老師的感人事跡啟示我們，當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，我們要（

）A．盡自己所能伸出援助之手B．煥發(fā)生命的光彩C．多一事不如少一事D．把自己的生命放在第一位二、綜合題

21、少年時(shí)期的魯迅，看到列強(qiáng)海軍侵略中國(guó)，于是萌生當(dāng)海軍的夢(mèng)想；后來，又產(chǎn)生了實(shí)業(yè)救國(guó)的夢(mèng)想，于是到南京學(xué)礦；可當(dāng)時(shí)中國(guó)的現(xiàn)實(shí)又讓他棄礦學(xué)醫(yī)，立志救治民眾的身疾。他說:“我的夢(mèng)想很美滿，預(yù)備卒業(yè)回來，救治像我父親似的被耽誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期便去當(dāng)軍醫(yī)，一面又促進(jìn)了國(guó)人對(duì)維新的信仰?！钡髞砜吹酵麄兠鎸?duì)國(guó)家災(zāi)難時(shí)麻木不仁，這使他看到當(dāng)時(shí)中國(guó)最急需治療的不是身體而是靈魂，于是棄醫(yī)從文。從此，不管前方道路多么崎嶇險(xiǎn)峻，他始終以堅(jiān)如磐石的信心、只爭(zhēng)朝夕的勁頭、堅(jiān)韌不拔的毅力，創(chuàng)作出許多經(jīng)典文學(xué)作品，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

(1)少年魯迅的夢(mèng)想有著哪些特點(diǎn)？

(2)為什么魯迅要編織人生夢(mèng)想？

(3)魯迅的圓夢(mèng)歷程對(duì)我們有哪些啟示？

22、學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)材料一

時(shí)間去哪兒了

材料二

①工欲善其事，必先利其器。②獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞。③知之者,不如好之者;好之者,不如樂之者。

(1)從材料一的圖中你能獲得哪些信息？

(2)請(qǐng)你給低效學(xué)習(xí)者提幾條合理化建議。

(3)材料二中的三條名言古訓(xùn)，分別對(duì)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)有何啟示？

23、開展關(guān)于生命的主題活動(dòng)，學(xué)生搜集到以下資料：材料一

習(xí)近平總書記在與北京大學(xué)師生的座談會(huì)上作了題為《青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》的講話。他說，青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個(gè)腳印往前走。滴水可以穿石，只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓，成功一定在前方等你。材料二

疫情面前，眾志成城。政府積極行動(dòng)，以非常之舉應(yīng)對(duì)非常之事，闡釋“人民至上，生命至上”；醫(yī)務(wù)工作者義無反顧，堅(jiān)守在防疫最前沿；志愿者不畏嚴(yán)寒，認(rèn)真工作；人們響應(yīng)號(hào)召，戴好口罩做好防范……生活中的一幕幕時(shí)時(shí)都在感動(dòng)著每一個(gè)人！面對(duì)疫情，眾多80后、90后、00后所言鏗鏘：“讓我去”“我加入”“若有戰(zhàn)，召必回”……是的，只有凡人挺身而出，未曾有英雄從天而降。材料三

2021年5月22日，一日之間，中國(guó)痛失兩位院士。13時(shí)02分，中國(guó)科學(xué)院院士、我國(guó)肝膽外科的開拓者和主要?jiǎng)?chuàng)始人之一、原第二軍醫(yī)大學(xué)副校長(zhǎng)吳孟超在上海逝世，他被譽(yù)為“中國(guó)肝膽外科之父”，從醫(yī)70多年來，成功救治了1.6萬余名患者。13時(shí)07分，“共和國(guó)勛章”獲得者、中國(guó)工程院院士、國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任袁隆平在長(zhǎng)沙逝世，他是我國(guó)研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。習(xí)近平總書記作出重要指示強(qiáng)調(diào)，吳孟超和袁隆平同志用無怨無悔的堅(jiān)守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。我們要大力倡導(dǎo)這種愛國(guó)奉獻(xiàn)精神，使之成為新時(shí)代奮斗者的價(jià)值追求。

(1)結(jié)合材料一，面對(duì)人生中的挫折和失意，我們應(yīng)該如何發(fā)掘生命的力量?

(2)結(jié)合材料二和自身經(jīng)驗(yàn)談?wù)?，生命如何在平凡中閃耀出偉大？

(3)談?wù)勎覀儜?yīng)該如何向吳孟超和袁隆平學(xué)習(xí)，活出生命的精彩？

24、【透視現(xiàn)象

明理導(dǎo)行】

觀察下列漫畫，回答問題。

(1)漫畫一對(duì)我們網(wǎng)絡(luò)交友有哪些警示？

(2)從漫畫一到漫畫二，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

25、閱讀材料，回答問題。2022年感動(dòng)中國(guó)人物——陸鴻人生貴自強(qiáng)江蘇小伙陸鴻，幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱。不愿成為家人累贅的他，開始擺攤、開店、學(xué)影視后期，練就一手絕活。2