四川省江油市2024年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)開(kāi)學(xué)聯(lián)考試題附答案

九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)開(kāi)學(xué)聯(lián)考試題一、單選題1．“天宮課堂”中，航天員在水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)中打入的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，“人造空氣”中體積分?jǐn)?shù)最大的是（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳2．下列成語(yǔ)不涉及化學(xué)變化的是（）A．滴水成冰 B．百煉成鋼 C．死灰復(fù)燃 D．蠟炬成灰3．用托盤(pán)天平稱量7.4g藥品，在稱量過(guò)程發(fā)現(xiàn)指針向右偏移，此時(shí)應(yīng)（）A．增加砝碼 B．添加藥品C．減少藥品 D．調(diào)節(jié)平衡螺母4．下圖是實(shí)驗(yàn)室中用一定量氫氧化鈉溶液跟硫酸銅溶液反應(yīng)，并對(duì)其進(jìn)行加熱的基本操作，其中操作正確的是（）A．取用氫氧化鈉溶液B．滴加硫酸銅溶液C．添加酒精D．加熱液體5．下列元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）A．氦He，氖Ne，氬Ar，硫S B．碳C，磷P，硫S，硅SIC．鈉Na，鋁Al，鋅Sn，鎂Mg D．氮N，氯Cl，氟Fe，氧O6．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．空氣 B．一氧化碳 C．煤 D．石油7．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的部分描述正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅色火焰C．蠟燭在空氣中燃燒，生成CO2和水D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色的火焰8．氧化反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛，下列反應(yīng)的原理不涉及氧化反應(yīng)的是（）A．農(nóng)家肥料的腐熟B．暖寶寶發(fā)熱取暖C．自熱米飯中的發(fā)熱包（主要成分是生石灰）與水接觸發(fā)熱D．鐵粉作為“雙吸劑”用于食品保鮮9．下列物質(zhì)在空氣中燃燒，能生成白色固體的是（）A．鎂帶 B．硫粉 C．氫氣 D．木炭10．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（）A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)B．水生動(dòng)物能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒瓹．工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)11．下列說(shuō)法中正確的是（）A．一種物質(zhì)可以作為多個(gè)化學(xué)反應(yīng)的催化劑B．二氧化錳只能作為制取氧氣的催化劑C．催化劑都是用來(lái)加快化學(xué)反應(yīng)速率的D．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都保持不變12．在雙氧水制取氧氣實(shí)驗(yàn)中，一定不需用到的儀器是（）A．酒精燈 B．水槽 C．集氣瓶 D．錐形瓶13．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法中，正確的是（）A．選擇制取氣體的原理時(shí)，應(yīng)考慮反應(yīng)速率，且速率越快越好B．用排水法收集氧氣時(shí)，提前將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶以便于收集氣體C．用向下排空氣法收集氧氣需要在瓶口處驗(yàn)滿D．用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣14．以下是氯酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)（）①試管口要略向下傾斜②先預(yù)熱試管，再集中加熱③實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱它們的目的都是為了防止A．溫度過(guò)高 B．反應(yīng)太慢 C．試管破裂 D．水倒流15．宏觀現(xiàn)象的微觀解釋是學(xué)習(xí)化學(xué)的思維方式。下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（）A．干冰升華——分子間隔增大B．氧氣能被壓入鋼瓶中——分子體積變小C．濕衣服晾干——分子不斷運(yùn)動(dòng)D．金剛石和石墨硬度不同——碳原子排列方式不同16．下列關(guān)于O2、H2O、H2O2等物質(zhì)的說(shuō)法中正確的是（）A．均含有氧分子B．過(guò)氧化氫分解生成氧氣和水C．均含有氧離子D．過(guò)氧化氫由氧分子和水分子構(gòu)成17．下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法不正確的是（）A．微粒①和③具有相似的化學(xué)性質(zhì)B．②③所示元素對(duì)應(yīng)的離子核外電子排布相同C．②④所示元素可形成兩種氧化物D．③④所示元素在元素周期表中屬于同一周期18．元素X的核電荷數(shù)為a，它的陰離子X(jué)m﹣與元素Y的陽(yáng)離子Yn+的電子層結(jié)構(gòu)相同，則元素Y的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是（）A．a(chǎn)+m+n B．a(chǎn)﹣m﹣n C．a(chǎn)﹣m+n D．a(chǎn)+m﹣n19．下列對(duì)分子、原子和離子的認(rèn)識(shí)正確的是（）A．分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分B．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上C．只有分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)D．分子之間有間隔，離子之間沒(méi)有間隔20．我國(guó)科學(xué)家張青蓮為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定作出了卓越貢獻(xiàn)，他主持測(cè)定了銦、鋅、鍺等多種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值。其中鋅的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．鋅元素屬于非金屬元素 B．鋅元素相對(duì)原子質(zhì)量為65.38gC．鋅原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子 D．鋅原子的質(zhì)子數(shù)為30二、填空題21．3個(gè)有關(guān)蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)如圖所示。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)填寫(xiě)下面的空格：（1）點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭邊燃燒邊；將一個(gè)白色瓷碟放在火焰上，一段時(shí)間后可看到瓷碟底下有色的固體出現(xiàn)，該固體是。（2）把一只干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)；取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水，該實(shí)驗(yàn)證明蠟燭燃燒生成了和。（3）吹滅蠟燭，可看到出現(xiàn)一縷白煙。請(qǐng)描述白煙的形成過(guò)程：。三、實(shí)驗(yàn)題22．小華在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示。（1）甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)前瓶底加入水的目的是。（2）乙實(shí)驗(yàn)中發(fā)出色火焰，同時(shí)有的氣體產(chǎn)生，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：。23．某?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣，可選用的制取裝置為(填字母)，高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式，其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是；在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí)，加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了，原因是。（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是，可選用C裝置收集氧氣，其原因是。四、填空題24．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，元素周期表的一部分如下表，請(qǐng)根據(jù)下表回答有關(guān)問(wèn)題。（1）觀察第2、3周期的元素，這兩個(gè)周期開(kāi)頭的元素是，結(jié)尾的元素是。(填“金屬元素”“非金屬元素"或“稀有氣體元素”)（2）磷原子的質(zhì)子數(shù)是，相對(duì)原子質(zhì)量是。（3）元素周期表中，同族元素的化學(xué)性質(zhì)具有一定的相似性，同周期元素的化學(xué)性質(zhì)具有一定的速變規(guī)律。①同族元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是。②同周期元素的原子的最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是。五、科學(xué)探究題25．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（1）【實(shí)驗(yàn)1】取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，放入水中，可觀察到蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水；【實(shí)驗(yàn)2】點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，用一根木條迅速放入火焰中1-2s后取出，發(fā)現(xiàn)木條與外焰接觸處炭化變黑。結(jié)論：蠟燭火焰的層溫度最高?！緦?shí)驗(yàn)3】將一只干燥的冷燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯的內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，迅速將燒杯倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，倒入少量的澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。結(jié)論：蠟燭燃燒生成了；【延伸拓展】化學(xué)變化中常伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象。小明認(rèn)為有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，興趣小組的同學(xué)對(duì)此展開(kāi)了討論和驗(yàn)證。提出問(wèn)題：有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎？猜想1：都是化學(xué)變化猜想2：不一定都是化學(xué)變化【實(shí)驗(yàn)4】觀察白熾燈內(nèi)鎢絲在通電前后的變化：通電前通電中斷電后燈絲為銀白色固體發(fā)出白光，手摸燈泡感覺(jué)發(fā)熱燈絲為銀白色固體討論：通電前后，鎢絲本身沒(méi)有發(fā)生變化，燈泡通電發(fā)光，放熱屬于變化，而蠟燭燃燒屬于變化。結(jié)論：猜想（填“1”或“2”）正確。六、實(shí)驗(yàn)題26．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置圖：（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①。（2）實(shí)驗(yàn)室若選用B裝置來(lái)制取氧氣，如果用F裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作方法是。（3）已知通常情況下氨氣（NH3）是一種無(wú)色有特殊刺激性氣味的氣體，極易溶解于水，密度比空氣小，常用固體氯化銨和固體氫氧化鈣的混合物在加熱的條件下反應(yīng)制取。制取和收集氨氣可選用的裝置是（填字母序號(hào)）；若用E裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從端（填a或b）進(jìn)入。七、填空題27．轉(zhuǎn)換思想、對(duì)比實(shí)驗(yàn)都是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要思想和方法。（1）實(shí)驗(yàn)1中，可觀察到（填火焰的名稱）處的火柴炭化最明顯。（2）實(shí)驗(yàn)2中，可觀察到燒杯（填“A”或“B”）中溶液變紅。（3）實(shí)驗(yàn)3中，將等量的澄清石灰水滴入空氣和呼出氣體中，振蕩，對(duì)比觀察到的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的（填“多”或“少”）。（4）實(shí)驗(yàn)4中，發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅，且整杯熱水變紅時(shí)間比冷水要短，由此說(shuō)明影響分子運(yùn)動(dòng)快慢的因素有。

答案1．【答案】A2．【答案】A3．【答案】B4．【答案】B,D5．【答案】A6．【答案】B7．【答案】A8．【答案】C9．【答案】A10．【答案】C11．【答案】A12．【答案】A13．【答案】D14．【答案】C15．【答案】B16．【答案】B17．【答案】A18．【答案】A19．【答案】B20．【答案】D21．【答案】（1）熔化；黑；炭黑（2）水霧；變渾濁；水；二氧化碳（3）吹滅蠟燭，棉芯上的石蠟蒸汽遇冷，變成石蠟固體小顆粒，形成白煙22．【答案】（1）防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶（2）藍(lán)紫；刺激性氣味；23．【答案】（1）AE/EA；2KMnO4K2M