陜旅版六年級下冊英語全冊教案

陜旅版六年級下冊英語全冊教案精選文檔教學(xué)重難點：知識目標(biāo)：---Yes.Thisis…speaking.Whoisthat?(一)課前問答(二)新課導(dǎo)入PartAWarming-up:Thinkandnumber(一)新課展示(二)鞏固活動2.我問你答教學(xué)目標(biāo)：---Sorry,…isout.Thisis…speaking.CanI---Yes.Thisis…spe3.能熟練地說明Let'schant部分的歌謠。教學(xué)準(zhǔn)備：(一)新課展示Let'stalk(二)鞏固活動4.教師注意引導(dǎo)全班學(xué)生參與并及時評價。如在看完A和B的電話會話之2.讓學(xué)生分兩部分聽錄音，進(jìn)一步了解內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：(一)課前熱身(二)新課導(dǎo)入PartAWarming-u(一)新課展示PartBLet'slearnmore2.教授再次播放視頻對話，讓學(xué)生在小組(二)鞏固活動三、操練2.延伸討論教學(xué)準(zhǔn)備：(一)課前熱身(二)新課導(dǎo)入(一)詞匯復(fù)習(xí)abowlofnoodles,aplateofbeef,aglassofjuice,ab_ottleofwater,acupoftea,apieceofbread。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備Let'slearn部分的詞匯教學(xué)卡片。2.教師準(zhǔn)備PPT教學(xué)課件。教學(xué)過程：(一)課前問答(二)新課導(dǎo)入板書并領(lǐng)讀abowlof,注意強(qiáng)調(diào)ow字母組合的讀音。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用：abowlofrice并加以拓展。2.教授詞組aplateofbeefmeat/vegetables/.3.教授詞組aglassofjuicebread2.教師出示Let'slearn部分的詞匯圖片，讓學(xué)生看圖片快速教學(xué)目標(biāo)：1.能聽懂并理解Let'stalk部分的對話內(nèi)容。(1)——Whatwouldyoulike——Whatkindof…wouldyoulike,…or…——MayIhave…——Sure.——No,thanks.教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備PPT教學(xué)課件。3.教師準(zhǔn)備錄音機(jī)以及Let'stalk部分的錄音磁帶。教學(xué)過程：組，如：aplateofbeef,aglassofjuice,abowlofnoodles等等。2.導(dǎo)入新課T:DoyoulikenoodlesWhatkindofnoodlesdoyouT:WhatkindofnoodlesdoesSuNanlikeDoyou讀，并重復(fù)。Wouldyoulikesomethingtoeat/drink/r,2.能在相應(yīng)的情境中靈活運用本單元Whatwouldyouliketo…I'd教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：(一)課前問答(二)發(fā)學(xué)生思考：1.播放所準(zhǔn)備的PartBLet'slearnmore部分的視頻(1)注意理解單詞“address”(二)鞏固1.教師播放Let'slearnmore部分的錄音，讓學(xué)生模仿其語第四課時2.能根據(jù)單元學(xué)習(xí)重點，自主完成PartC部分所剩余的練習(xí)。3.能熟練的運用本單元所學(xué)的功能結(jié)構(gòu)，進(jìn)行情景會話。4.了解字母組合ow在單詞中的兩種讀音變化，學(xué)習(xí)期發(fā)音規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：2.教師準(zhǔn)備一些物質(zhì)名詞及一些能表示數(shù)量短語的紙條。3.教師準(zhǔn)備錄音機(jī)以及Readthewords和Listenandtake部分的(二)新課導(dǎo)入havemanykindsoffoodandwouldyouliketo…(四)PartBReadthewords共有4課時第1課時Pupil.Student.Actor.Actress.SingerRep教學(xué)重點：能夠聽說讀寫單詞：Pupil.Student.Actor.Actress.Singer學(xué)法：自主探究合作交流二.自主學(xué)習(xí)(一)溫故知新(二)閱讀方法(三)互助釋疑(四)探究出招(一)小組展示(二)班級展示(二)重點講解五.點撥升華(三)講解動詞變?yōu)閯幼鲌?zhí)行者的方法。出示圖片(課本17頁第1和2題),完成填空練習(xí)。共有4課時第2課時二.學(xué)習(xí)句型Howdifficultitis!Iwanttobea/an..學(xué)法：自主探究合作交流(一)學(xué)習(xí)短語Attheageof.Makesomebodydos(二)閱讀方法自主讀句子(課本20頁),理解課文意思。(三)互助釋疑(四)探究出招共有4課時第3課時三.學(xué)會下列短語oneself.B_ecomeintere學(xué)法：自主探究合作交流情景表演(一)溫故知新Oohook.Wood(四)探究出招(二)重點講解共有4課時第4課時(一)復(fù)習(xí)熱身(二)操練(三)作業(yè)共有4課時第1課時5.Howabout...Haveasportsmee句型：5.Howabout...學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板單詞卡片錄音機(jī)(一)溫故知新2.師生進(jìn)行對話引出本課話題：T:What'syourfavoritesport(二)學(xué)生分組分小組表演課文，四.點撥升華共有4課時第2課時一.掌握英語書信的格式學(xué)法：自主探究合作交流一.自主學(xué)習(xí)(一)溫故知新(二)閱讀方法Kittywonthegirls'highjump.()三.點撥升華：共有4課時第3課時學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板單詞卡片錄音機(jī)(一)溫故知新(二)互助釋疑(Readastory.)二.展示交流三.點撥升華andcomplete.四.作業(yè)布置共有4課時第4課時(一)復(fù)習(xí)熱身(二)操練(三)作業(yè)一、我會翻譯。(20分) 二、單項選擇(20分)2.Iwanttwooffish.三、句型轉(zhuǎn)換。(20分)tookpartinthethrowing.(一般疑問句)四、補全對話。(20分)五、作文。(20分)science/music/...teacher?”,“Ishe/sheyoung/old/funny/kindscience/music/...teacher?”,“Ishe/sheyoung/old/funny/kind - 共4課時第2課時 “clever”和“sky”。“clever”和“sky”。1.問句“What's...like?”的理解和運用。3.小調(diào)查hard-教學(xué)反思：共4課時第3課時Ss:Goodmorning,teacheS1:He′s/She's...①Theygoodfriends.(一)復(fù)習(xí)熱身(二)操練(三)作業(yè)共有4課時第1課時Hewillsellsome...and...(3)聽錄音，跟讀。(4)教師領(lǐng)讀。(5)學(xué)生自讀并記憶。(2)聽錄音糾正讀音。(3)跟讀。1、翻譯：(2)我們將要怎樣處理錢(3)我們在哪買東西?共有4課時第2課時教學(xué)難點：錄音機(jī)磁帶(1)復(fù)習(xí)單詞。(2)教師講解學(xué)生不懂的句子。(4)試讀。(5)跟讀。(1)學(xué)生試讀。(2)教師講解。(3)熟讀課文。共有4課時第3課時1.掌握一般過去時的用法(3)表演對話。共有4課時第4課時(一)復(fù)習(xí)熱身(二)操練(三)作業(yè)共有4課時第1課時二、新課展示共有4課時第2課時教學(xué)過程：背誦課文.(1)學(xué)生試讀。(4)教師領(lǐng)讀。(5)分角色讀，小組比賽。(3)跟讀。共有4課時第3課時教學(xué)內(nèi)容：3、了解字母組合tr和dr在單詞中的讀音變化學(xué)習(xí)其發(fā)音規(guī)則.教學(xué)重點：教學(xué)難點：