黑龍江鶴崗市（新）小學(xué)語文部編期末(知識梳理)完整試卷（含答案）

黑龍江鶴崗市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.滲shèn

【部首】氵

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。水（氵）表意，篆書之形像流水，表示水向下滲漏；參（參shen）表聲，參是星名，星光微弱而向外閃爍，表示滲是水向下或向外漸漸透過或漏出。聲旁簡化。本義為滲漏。

【常用詞組】滲透滲漏滲水

【課文原句】許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀拼音，寫同音字。

bì：墻(

)zhū：蜘(

)piào：郵(

)kē：一(

)樹

手(

)珍(

)(

)亮一(

)星2）.讀拼音，寫詞語。

（1）村子里méiyǒu(

)水井，鄉(xiāng)親們chīshuǐ(

)要到很遠的地方去挑。

（2）麗麗說，她一定要zǒuchū(

)大山，去遙遠的běijīng(

)城看看雄偉的天安門。

（3）yīnwèi(

)今天下雨，tàiyáng(

)公公一直沒露面，我和小huǒbàn(

)只能在家里玩。3）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）我知道中國四大民間故事是指《牛郎織女》《孟姜女哭長城》《______》《______》。

（2）“潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張?！边@幾句話通過__________、__________、鷹隼等動物來贊美少年中國。

（3）中國的詩詞博大精深，詩詞能敘事，林杰說：“家家乞巧望秋月，________?！痹娫~能繪景，虞世南說：“垂緌飲清露，_______?！痹娫~能抒情，林升說：“暖風(fēng)熏得游人醉，__________?！痹娫~能言志，陸游說：“__________，家祭無忘告乃翁?！?/p>

（4）多少事，從來急；____________。一萬年太久，_____________。4）.寫出多音字的不同讀音并分別組兩個詞語。

假______(

)(

)幾______(

)(

)

假______(

)(

)幾______(

)(

)5）.看圖，完成練習(xí)。

（1）用“○”圈出一個不同類的字。

（2）我發(fā)現(xiàn)其他蝌蚪上的字都是（）字旁，含義大都與（）有關(guān)。

（3）在空白的蝌蚪上寫一個帶有這個偏旁的字。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語書寫有誤的一項是（）A．淘氣滾動牽手響徹云霄B．澳秘跳躍勞累鑼鼓喧天C．比較血液即使悄無聲息D．蒼蠅探索野獸精衛(wèi)填海2）.下面不是商量的口氣的一句話是()A．喂，把你的變形金剛借我玩幾天唄！B．媽媽，我的作業(yè)做完了，能讓我看會兒電視嗎？C．小東，上次我跟你借的《西游記》還沒看完，能再借我?guī)滋靻?？D．小麗，因為今天是我的生日，我想早一點兒回家，所以想和你調(diào)換下值日的時間，可以嗎？3）.帶有“钅”的字意思一般與()有關(guān)。A．金錢B．金屬C．鋼鐵D．黃金4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我恐懼地畏縮著，周圍的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是無盡的黑暗。（體會人物的心理活動，并照樣子寫一寫）

表現(xiàn)害羞時的心理：__________

表現(xiàn)難過時的心理：__________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

湛藍的陽光

溫暖的柳條

細(xì)長的天空2）.我會連一連。

搭紙船

折積木

甩足球

踢繩子6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話。

()我有一條四四方方的手帕。

()細(xì)長的脖子彎曲著，高高的額頭。

()手帕上的天鵝全身羽毛像雪一樣潔白。

()手帕上印著“天鵝游泳”的圖樣。

()這只天鵝靜靜地浮在藍色的湖面上，顯得格外美麗

()又寬又扁的嘴巴顯得特別突出。2）.我能把下面的句子排成一段通常的話。

()一年四季都有風(fēng)，但脾氣各不相同。

()冬天，寒風(fēng)刮得人們睜不開眼睛。

()夏天，熱烘烘的風(fēng)吹著我們。

()春天，一陣陣春風(fēng)吹過，喚醒了萬物。

()秋天，風(fēng)兒把葉兒都吹黃了7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

(1)人們常說的“顏筋柳骨”的“柳骨”，是形容柳公權(quán)書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。(

)

(2)《為人民服務(wù)》是毛澤東在張思德同志追悼會上所作的演講，其中“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是司馬遷說的。(

)

(3)針對當(dāng)?shù)亟值拉h(huán)境衛(wèi)生差的現(xiàn)象，可以把自己好的想法寫成通知貼在街道的公告欄里。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解?！锻赐ァ罚ㄌ啤⒂礤a）：湖光秋月兩相和，。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。1．把詩句補充完整。

2．詩中的“白銀盤”指的是__________，“青螺”指的是____________。

3．閱讀前兩句詩，眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？請寫下來。

__________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.寫話練習(xí)。

每個人都有自己的朋友，你的好朋友是誰？他（她）長什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？請你寫一寫。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。不亦快哉夏七月，赤日停天①，亦無風(fēng)，亦無云。前后庭赫然如洪爐，無一鳥敢來飛。汗出遍身，縱橫成渠。置飯于前，不可得吃。呼?、谟P地上，則地濕如膏，蒼蠅又來，緣頸附鼻，驅(qū)之不去。正莫可如何，忽然大黑車軸疾澍③，澎湃之聲，如數(shù)百萬金鼓，檐溜浩於瀑布。身汗頓收，地燥如掃，蒼蠅盡去，飯便得吃。不亦快哉?、俪嗳胀Ｌ欤杭t紅的太陽掛在天上不動。②?。╠iàn）：竹席。呼簟，叫人拿來竹席。③澍（shù）：及時的雨1．這是一個什么樣的夏天？（可用上文中的語言也可根據(jù)短文內(nèi)容用自己的語言）

___________________________________

2．用“”畫出文中描寫雷雨的句子。

3．文中把雨聲比喻成_______；把從屋檐落下的雨比喻成_______。

4．“不亦快哉”換成今天的話說，就是“難道不是很快樂的嗎？”讀了短文，你認(rèn)為作者為什么覺得快樂？

___________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。秋天的田野

①秋天在哪里？一個秋高氣爽的午后，媽媽騎車帶我去郊外尋找秋天。②媽媽指著天空讓我看：一群大雁排成“人”字形，正慢慢向南飛；天空藍藍的，云像一片片輕紗，太陽照在身上暖洋洋的。③公路兩旁的樹木，先前濃綠的葉子漸漸變黃，隨風(fēng)飄落，這些葉子的顏色有的紅，有的黃，有的深，有的淺，像五彩的蝴蝶在空中飛舞。④穿過樹林，我們來到一望無際的田野，田埂上的草有的已經(jīng)黃了，有的還露出淡淡的綠色，好像舍不得脫去夏日的綠裝。高粱漲紅了臉，紅彤彤的。黃澄澄的谷穗在秋風(fēng)中頻頻點頭。遠處的棉花白白的，像天上的朵朵白云，又像冬天里漫天飛舞的雪花。農(nóng)民伯伯正割著稻子，田野里一派豐收忙碌的景象。⑤“我知道了，我知道了，我找到秋天了，秋天是迷人的，秋天是豐收的季節(jié)！”我興奮地對媽媽說。⑥媽媽笑了，摸著我的頭說：“對呀，孩子，春華秋實，沒有春天的播種，夏天的汗水，也就沒有秋天的收獲??！”1．我能在文中找到兩個描寫秋天的成語：_______________、_______________。

我還能寫出一個像這樣的描寫秋天的成語：_______________。

2．第四自然段描寫了秋天田野里的哪些景物呢？請你找出來，寫在下面的橫線上。

______________________________________________________________

3．分析文中畫“_____”的句子，該句運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？

_______________________________________________________________

4．讀完短文，結(jié)合生活實際說一說你眼中的秋天是怎樣的。

________________________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.判斷下列句子中破折號的作用，把序號填寫在括號里。

A．解釋說明B．話題轉(zhuǎn)換C．聲音的延長D．意思的遞進

（1）京劇終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無比漂亮。(

)

（2）主人一聲吩咐“酒宴擺下——”，仆人立刻把酒壺酒杯端上舞臺。(

)

（3）人物的動作也夏然而止——雙方臉對著臉，眼睛對著眼睛……(

)2）.選擇正確的拼音，畫“√”

稍（shào