2024秋七年級英語上冊 Unit 9 My favorite subject is science Period 3 Section B (1a-1d)教案（新版）人教新目標(biāo)版

2024秋七年級英語上冊Unit9MyfavoritesubjectissciencePeriod3SectionB(1a-1d)教案（新版）人教新目標(biāo)版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教新目標(biāo)版七年級英語上冊Unit9Myfavoritesubjectisscience第三課時，SectionB(1a-1d)。本節(jié)課主要內(nèi)容為完成調(diào)查表，談?wù)搶W(xué)生們最喜歡的科目，并練習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成及其用法，并能運(yùn)用所學(xué)知識完成任務(wù)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。

2.能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)談?wù)撟约旱南埠谩?/p>

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成及其用法。

2.掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時態(tài)的運(yùn)用。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識完成任務(wù)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，并能運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)進(jìn)行簡單的交流。

2.文化意識：通過談?wù)摬煌瑢W(xué)科，學(xué)生能夠了解不同文化背景下人們對學(xué)科的看法和喜好，提高對文化差異的敏感性。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過完成調(diào)查表和小組討論，培養(yǎng)分析問題、解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，自主探究一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，提高自主學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了人教新目標(biāo)版七年級英語上冊Unit9Myfavoritesubjectisscience前兩課時的內(nèi)容，包括相關(guān)詞匯、基本句型和一般現(xiàn)在時態(tài)的初步知識。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定程度的聽、說、讀、寫基本技能，能夠進(jìn)行簡單的英語交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對學(xué)生的了解，大部分學(xué)生對英語有一定的興趣，尤其是那些對新鮮事物充滿好奇心的學(xué)生。在能力方面，大部分學(xué)生能夠跟上課程的進(jìn)度，但部分學(xué)生在口語表達(dá)和聽力理解方面可能存在一定的困難。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們各有不同，有的喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，還有的喜歡通過動手實(shí)踐學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)的過程中，學(xué)生可能會遇到時態(tài)運(yùn)用不準(zhǔn)確的問題。此外，在聽力理解和口語表達(dá)方面，部分學(xué)生可能存在一定的困難。在完成調(diào)查表和小組討論的過程中，學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和鼓勵，以提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇采用任務(wù)型教學(xué)法、交際式教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)法。任務(wù)型教學(xué)法能夠引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體的任務(wù)來運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。交際式教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的互動和合作，提高學(xué)生的語言交流能力。小組合作學(xué)習(xí)法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和解決問題的能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

a.熱身活動：通過播放一段關(guān)于學(xué)生日常學(xué)習(xí)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的科目和原因，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

b.調(diào)查活動：學(xué)生分組，每組設(shè)計一份關(guān)于最喜歡的科目的調(diào)查表，并在課堂上進(jìn)行調(diào)查。這個活動可以讓學(xué)生積極參與，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

c.小組討論：學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果，分成小組討論最喜歡的科目，并總結(jié)出大家共同喜歡的科目。這個活動可以培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

d.展示環(huán)節(jié)：每組選擇一位代表向全班展示他們的小組討論結(jié)果，其他組的學(xué)生可以進(jìn)行評價和補(bǔ)充。這個活動可以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交流能力。

3.教學(xué)媒體和資源：為了提高教學(xué)效果，我計劃使用PPT、視頻和在線工具。PPT可以展示清晰的圖片和文字，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點(diǎn)。視頻可以提供真實(shí)的學(xué)習(xí)場景，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。在線工具可以方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和互動交流，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit9Myfavoritesubjectisscience第三課時SectionB(1a-1d)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)和談?wù)撟钕矚g的科目做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit9Myfavoritesubjectisscience第二課時的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對一般現(xiàn)在時態(tài)的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時態(tài)在談?wù)撓埠弥械膽?yīng)用，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞一般現(xiàn)在時態(tài)的用法展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對一般現(xiàn)在時態(tài)的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對一般現(xiàn)在時態(tài)的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的一般現(xiàn)在時態(tài)錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與學(xué)科話題相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合學(xué)科話題，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時態(tài)的用法和談?wù)撟钕矚g的科目的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時態(tài)的用法和學(xué)科話題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.科學(xué)雜志和期刊：推薦學(xué)生閱讀一些與科學(xué)相關(guān)的英文雜志和期刊，如《NationalGeographic》、《ScientificAmerican》等，以便他們了解更多關(guān)于科學(xué)的最新發(fā)展和有趣事實(shí)。

b.在線課程和講座：鼓勵學(xué)生參加一些在線課程和講座，例如Coursera、edX等平臺上的科學(xué)課程，以拓寬他們的知識面并提高英語聽力理解能力。

c.科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻：引導(dǎo)學(xué)生觀看一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作視頻，如KhanAcademy、NasaEducation等網(wǎng)站上的實(shí)驗(yàn)視頻，讓他們親身體驗(yàn)科學(xué)的魅力。

d.科學(xué)新聞網(wǎng)站：建議學(xué)生瀏覽一些知名科學(xué)新聞網(wǎng)站，如BBCScience、PopularScience等，以了解科學(xué)領(lǐng)域的最新動態(tài)。

2.拓展建議：

a.學(xué)生可以利用課余時間閱讀英文科學(xué)雜志和期刊，積累更多科學(xué)詞匯和表達(dá)方式。

b.參加在線課程和講座，不僅可以提高英語聽力水平，還可以學(xué)習(xí)到更全面的科學(xué)知識。

c.觀看科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力，同時提高科學(xué)素養(yǎng)。

d.瀏覽科學(xué)新聞網(wǎng)站，關(guān)注科學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維。

e.學(xué)生可以嘗試用英語撰寫科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告，鍛煉寫作能力，并將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中。

f.鼓勵學(xué)生參加科學(xué)俱樂部或競賽，與他人分享科學(xué)知識，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

g.學(xué)生可以嘗試進(jìn)行科學(xué)探究項(xiàng)目，例如進(jìn)行家庭實(shí)驗(yàn)或調(diào)研，培養(yǎng)獨(dú)立研究和解決問題的能力。七、板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成、用法以及談?wù)撟钕矚g的科目的重點(diǎn)知識點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，分為標(biāo)題、知識點(diǎn)、例句和總結(jié)等部分，便于學(xué)生理解和記憶。

3.簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，用簡短的英語句子和關(guān)鍵詞表達(dá)重點(diǎn)內(nèi)容，避免冗長的解釋和說明。

4.突出重點(diǎn)：板書設(shè)計應(yīng)準(zhǔn)確精煉，將一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成、用法和談?wù)撟钕矚g的科目的句子結(jié)構(gòu)用加粗、下劃線等方式突出顯示，以便學(xué)生快速捕捉重點(diǎn)。

5.概括性強(qiáng)：板書設(shè)計應(yīng)對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行概括，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

6.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，例如使用彩色粉筆、圖表、圖片等元素，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

示例：

```

Unit9Myfavoritesubjectisscience

Period3SectionB(1a-1d)

1.PresentSimpleTense

-Subject+verb(baseform)

-Notimeorfrequency

2.Talkingaboutfavoritesubjects

-What'syourfavoritesubject?

-Mineisscience.

3.Practice

-Completethesurvey

-Sharetheresults

4.Summary

-PresentSimpleTense:talkabouthabitsandlikes

-Subjects:schoolsubjects,hobbies,activities

```

在板書設(shè)計中，可以適當(dāng)運(yùn)用圖形、顏色和布局等元素，使板書更具吸引力和直觀性，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。同時，教師在授課過程中可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注板書內(nèi)容，加強(qiáng)與學(xué)生的互動，提高教學(xué)效果。八、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、回答問題的積極性以及與同學(xué)之間的互動情況，評價學(xué)生的課堂表現(xiàn)。對于積極參與、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵，對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，給予關(guān)心和指導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生小組討論的成果，包括討論的積極性和創(chuàng)造性，小組成員之間的合作和溝通，以及討論成果的展示和表達(dá)。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，給予表揚(yáng)和鼓勵，對于表現(xiàn)不佳的小組，給予指導(dǎo)和建議，幫助他們改進(jìn)和提高。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評價學(xué)生對一般現(xiàn)在時態(tài)的掌握情況和運(yùn)用能力。對于測試成績優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵，對于成績不佳的學(xué)生，給予指導(dǎo)和建議，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果和能力。

4.作業(yè)完成情況：評價學(xué)生對課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的正確性和質(zhì)量，以及作業(yè)的提交時間和態(tài)度。對于完成作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵，對于作業(yè)完成不佳的學(xué)生，給予指導(dǎo)和建議，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予具體的評價和反饋。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵，對于存在問題的學(xué)生，給予指導(dǎo)和建議，幫助他們改進(jìn)和提高。教學(xué)反思本節(jié)課是關(guān)于一般現(xiàn)在時態(tài)的用法和談?wù)撟钕矚g的科目的教學(xué)。在教學(xué)過程中，我采用了任務(wù)型教學(xué)法、交際式教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)法，設(shè)計了多種教學(xué)活動和互動環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示與科學(xué)相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。在知識講解環(huán)節(jié)，我清晰地講解了一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，并結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解和記憶。在互動探究環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)和疑問。在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我設(shè)計了實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)，提高實(shí)踐能力。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了隨堂練習(xí)題，檢查學(xué)生對一般現(xiàn)在時態(tài)的掌握情況，并及時訂正和講解錯誤。在拓展延伸環(huán)節(jié)，我介紹了與科學(xué)相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

在教學(xué)過程中，我注意到一些學(xué)生在運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)時存在困難，特別是在時態(tài)的運(yùn)用和動詞的變形方面。為了幫助這些學(xué)生，我提供了具體的例子和練習(xí)，讓他們通過實(shí)際操作來掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。同時，我也鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn)和疑問，以提高他們的口語表達(dá)能力和思維能力。在小組合