八年級英語上冊 Unit 5 Do you want to watch a game show第3課時教案 （新版）人教新目標(biāo)版

八年級英語上冊Unit5Doyouwanttowatchagameshow第3課時教案（新版）人教新目標(biāo)版主備人備課成員教材分析《八年級英語上冊Unit5Doyouwanttowatchagameshow》第3課時教案以人教新目標(biāo)版為基礎(chǔ)，主要圍繞電視節(jié)目和日常娛樂活動展開。本課時內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，通過課本對話，鞏固和拓展學(xué)生對一般現(xiàn)在時態(tài)、頻率副詞以及相關(guān)話題詞匯的理解和應(yīng)用。課程以SectionA2d對話為載體，讓學(xué)生在討論電視節(jié)目的語境中，運用目標(biāo)句型，如"Doyoulike...?","Howoftendoyou...?"等，培養(yǎng)其口語表達和聽力理解能力，同時加深對文化差異的認識，提高學(xué)生的跨文化交流意識。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，旨在讓學(xué)生在實際語境中綜合運用所學(xué)知識，提高英語實際運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《八年級英語上冊Unit5Doyouwanttowatchagameshow》第3課時教案以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，關(guān)注學(xué)生語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。本課時通過深入探討電視節(jié)目和娛樂活動話題，旨在提升以下核心素養(yǎng)：

1.語言能力：通過課本內(nèi)容的實踐與應(yīng)用，學(xué)生能夠熟練運用一般現(xiàn)在時態(tài)和頻率副詞描述日常娛樂活動，提升口語表達和聽力理解能力，加強對目標(biāo)語言結(jié)構(gòu)的掌握。

2.思維品質(zhì)：課程鼓勵學(xué)生在討論和分享個人喜好的過程中，學(xué)會分析、比較和評價不同的電視節(jié)目，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維。

3.文化意識：借助課本提供的多元文化背景，學(xué)生能夠了解并尊重不同文化背景下娛樂活動的差異，提高跨文化交際能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過小組合作、互動交流等教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力，激發(fā)其英語學(xué)習(xí)興趣，形成長期的學(xué)習(xí)動力。

本課時核心素養(yǎng)目標(biāo)與課本緊密結(jié)合，注重學(xué)生在實際語境中運用英語，培養(yǎng)其綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已具備知識：在本課時前，學(xué)生已經(jīng)掌握了英語中一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，能夠運用頻率副詞描述日?；顒?。此外，通過前兩個課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生對本單元關(guān)于電視節(jié)目的詞匯和簡單句型有了初步了解，如“Doyoulike...?”,“Ilike...because...”等。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和風(fēng)格：八年級學(xué)生對新鮮有趣的電視節(jié)目話題表現(xiàn)出較高的興趣，這有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生的英語表達能力逐漸增強，具備一定的合作學(xué)習(xí)和探究能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過互動交流、小組合作等方式進行學(xué)習(xí)，注重實踐與應(yīng)用。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本課時的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會在以下方面遇到困難：一是對于一些特殊的電視節(jié)目詞匯和表達方式不夠熟悉，導(dǎo)致表達不流暢；二是運用一般現(xiàn)在時態(tài)和頻率副詞時，可能會出現(xiàn)語法錯誤；三是部分學(xué)生可能在口語表達方面存在緊張和焦慮情緒，影響課堂參與。

針對以上分析，教師應(yīng)在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生興趣，提供豐富的語言輸入，關(guān)注個體差異，鼓勵學(xué)生積極參與，并針對學(xué)生可能遇到的困難給予及時指導(dǎo)和支持。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：

-交互式白板或多媒體教學(xué)設(shè)備

-學(xué)生用計算機或平板設(shè)備

-擴音設(shè)備

2.軟件資源：

-英語學(xué)習(xí)軟件（如：詞匯卡片、語法練習(xí)程序）

-課堂管理軟件（如：隨機點名、小組分配工具）

-錄音機或音頻播放軟件

3.課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)（用于發(fā)布作業(yè)和教學(xué)資源）

-班級群組平臺（如：微信群、QQ群，用于家校溝通）

4.信息化資源：

-電子版教材和教學(xué)課件

-與電視節(jié)目相關(guān)的視頻材料

-在線語音識別和評測系統(tǒng)

5.教學(xué)手段：

-對話模擬

-小組合作學(xué)習(xí)

-互動式游戲和競賽

-角色扮演

-實物和圖片輔助教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對電視節(jié)目的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道電視節(jié)目是如何影響我們生活的嗎？”

展示一些關(guān)于不同類型電視節(jié)目的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電視節(jié)目的魅力。

簡短介紹電視節(jié)目的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電視節(jié)目基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電視節(jié)目的基本概念和描述方法。

過程：

講解一般現(xiàn)在時態(tài)在描述電視節(jié)目喜好中的應(yīng)用。

詳細介紹頻率副詞的使用，通過圖表或示例句幫助學(xué)生理解。

通過實例，讓學(xué)生更好地理解如何用英語描述對不同電視節(jié)目的喜好。

3.電視節(jié)目喜好案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解如何表達電視節(jié)目的喜好。

過程：

選擇幾個典型的對話案例進行分析，展示不同學(xué)生在描述電視節(jié)目喜好時的表達方式。

詳細介紹每個案例的背景、句型和表達技巧，讓學(xué)生全面了解這一話題的交流方式。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何運用所學(xué)進行有效交流。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口語表達能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個與電視節(jié)目喜好相關(guān)的主題。

小組內(nèi)討論各自的喜好、原因以及頻率，準(zhǔn)備進行小組匯報。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深對電視節(jié)目話題的理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，使用目標(biāo)句型和頻率副詞描述小組討論內(nèi)容。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)表達電視節(jié)目喜好能力的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電視節(jié)目話題的詞匯、句型和表達技巧。

強調(diào)在現(xiàn)實生活中學(xué)以致用，鼓勵學(xué)生多觀察、多表達。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己最喜愛電視節(jié)目的短文，使用本節(jié)課所學(xué)的時態(tài)和頻率副詞。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.電視節(jié)目話題詞匯和表達方式的掌握：學(xué)生能夠熟練運用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如“Doyoulike...?”,“Ilike...because...”,以及頻率副詞如“always”,“usually”,“often”等，描述自己和他人的電視節(jié)目喜好。他們能夠用英語表達對不同類型電視節(jié)目的興趣和觀看習(xí)慣，有效提升了語言表達能力。

2.一般現(xiàn)在時態(tài)的運用：學(xué)生在實際語境中鞏固了一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，能夠正確運用這一時態(tài)來談?wù)撊粘；顒雍土?xí)慣。通過課堂練習(xí)和小組討論，他們對該時態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法有了更深刻的理解，并在實際交流中能夠靈活運用。

3.口語表達和聽力理解能力的提升：通過角色扮演、小組討論和課堂展示等教學(xué)活動，學(xué)生的口語表達能力得到了鍛煉。同時，在聽取他人觀點和案例時，學(xué)生的聽力理解能力也得到了提高，他們能夠更好地理解他人的觀點和態(tài)度。

4.合作學(xué)習(xí)能力和跨文化意識：學(xué)生在小組討論和課堂展示中學(xué)會了傾聽、尊重和合作，提高了團隊協(xié)作能力。同時，通過了解不同文化背景下的電視節(jié)目，學(xué)生增強了跨文化意識，能夠尊重和欣賞不同文化的差異。

5.思維品質(zhì)的培養(yǎng)：學(xué)生在分析電視節(jié)目案例時，學(xué)會了批判性思考，能夠從不同角度分析電視節(jié)目的特點和影響。在小組討論中，他們提出了創(chuàng)新性的想法和建議，鍛煉了創(chuàng)造性思維。

1.詞匯方面：學(xué)生掌握了與電視節(jié)目相關(guān)的詞匯，如“gameshow”,“soapopera”,“newsprogram”等，并能將這些詞匯運用到實際對話中。

2.句型方面：學(xué)生能夠熟練運用以下句型描述電視節(jié)目喜好：

-Doyoulike...?

-Ilike...because...

-Howoftendoyouwatch...?

-Iusuallywatch...on...

3.語法方面：學(xué)生掌握了一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和疑問句結(jié)構(gòu)，并能正確使用頻率副詞描述觀看電視節(jié)目的頻率。

4.口語表達方面：學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和句型，自信地與他人交流關(guān)于電視節(jié)目的喜好，表達清晰，語音準(zhǔn)確。

5.聽力理解方面：學(xué)生能夠聽懂他人關(guān)于電視節(jié)目的描述和觀點，抓住關(guān)鍵信息，進行有效回應(yīng)。

6.課堂參與度：學(xué)生在課堂上的參與度明顯提高，能夠積極投入到各項教學(xué)活動中，主動與同學(xué)和教師互動。典型例題講解例題1：

題目：Yourfriendisvisitingyou.YouwanttorecommendaTVshowtowatchtogether.Writeaconversationwithyourfriend,usingthefollowingwords:like,favorite,because,often,always.

答案：

A:Hey,doyouwanttowatchaTVshowtogether?

B:Sure,I'dloveto.Whatdoyouliketowatch?

A:Well,myfavoriteistherealityshow"Survivor".Ialwayswatchitbecauseit'ssoexcitingandfullofadventures.

B:Oh,I'veheardofthat.Howoftendoyouwatchit?

A:Ioftenwatchiteveryweek.It'slikeatraditionformenow.

例題2：

題目：Describeyourfamily'sTVwatchinghabits.Usethefollowingsentencepatterns:"Mymother/father/sister/brotherlikestowatch...;Theyusuallywatch...;Theythinkit's...because..."

答案：

Mymotherlikestowatchcookingshows;sheusuallywatchesthemeveryevening.Shethinkstheyareeducationalbecauseshelearnsnewrecipesandcookingtechniques.Myfather,ontheotherhand,enjoyswatchingsportsmatches,especiallysoccergames.Heoftenwatchesthemonweekends.Hethinkssoccermatchesarethrillingandexciting.Mysisterisabigfanofsoapoperas.Shenevermissesanepisodeandthinkstheyarefascinatingbecauseoftheintricatestorylinesandcharacters.Mybrotherisintogameshows.Hewatchesthemwheneverhecan.Hefindsthementertainingandchallenging.

例題3：

題目：ImagineyouarepartofaTVshow.Writeaparagraphintroducingyourselfandexplainingwhyyouwouldbeagoodparticipantontheshow.

答案：

Hello,mynameis[YourName],andIwouldbeanexcellentparticipantontheTVshow"TheGreatAdventure."Iamanoutgoingandadventurouspersonwholovestotrynewthings.Ihaveapassionforexploringdifferentculturesandmeetingnewpeople.Mystrongcommunicationskillsandabilitytoadaptquicklyinvarioussituationswouldmakemeavaluableassettotheshow.Iamalwaysreadytotakeonchallengesandpushmyselftothelimit.Ibelievemyenthusiasmandpositiveattitudewouldnotonlymaketheshowmoreexcitingbutalsoinspireotherstostepoutoftheircomfortzones.

例題4：

題目：WriteashortdialoguebetweentwofriendsdiscussingtheirfavoriteTVshowsandwhytheylikethem.

答案：

A:Hey,haveyouseenthenewdramaseries"MysteriesoftheDeep"?

B:Yes,I'vewatchedafewepisodes.It'sreallyintriguing.Whydoyoulikeit?

A:Ilovehowitcombinesscienceandadventure.It'slikesolvingpuzzleswhilelearningabouttheocean.It'ssointeresting!

B:Iagree.Ialsolikethefactthatit'seducational.Myfavoritepartiswhentheyusetechnologytoexploreunderwatercreatures.It'smind-blowing.

A:Absolutely!It'slikewe'rediscoveringtheunknowntogether.It'sagreatshowforpeoplewholovemysteriesandtheocean.

例題5：

題目：CreateatableofTVshowpreferencesforyouandyourfriends,usingthefollowingstructure:

-Name

-FavoriteTVShow

-Reasonforlikingit

答案：

|Name|FavoriteTVShow|Reasonforlikingit|

|----------|------------------------|---------------------------------------------------|

|John|TheVoice|Ienjoywatchingsingingcompetitionsandtalentedsingers.|

|Emily|MasterChef|Ilovecooki