2024秋三年級英語上冊 Unit 6 Happy birthday課時6 Start to read-Story time教案 人教PEP

2024秋三年級英語上冊Unit6Happybirthday課時6Starttoread-Storytime教案人教PEP課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容本節(jié)課為人教PEP三年級英語上冊Unit6Happybirthday的課時6，主要內(nèi)容為Starttoread-Storytime部分。本節(jié)課的教學內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.單詞學習：本節(jié)課將學習新單詞"cake"，"balloon"，"present"，"bear"，"giraffe"，"panda"，"zebra"，"monkey"和"bird"。

2.句型練習：通過故事情境，學生將練習使用句型"What'sthis?"和"It's..."。

3.聽力理解：學生將聽故事并理解故事內(nèi)容，回答相關(guān)問題。

4.閱讀技巧：學生將學習如何通過圖片和上下文線索來預(yù)測故事的發(fā)展。

5.口語表達：學生將通過角色扮演和小組活動，練習故事中的對話。

6.書寫能力：學生將練習書寫故事中的句子。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習策略。

1.語言能力：通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，學生將能夠聽懂、會說、會讀新單詞和句型，并在真實情境中運用。

2.文化意識：通過學習故事內(nèi)容，學生將了解西方生日派對的文化背景，增強對不同文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過聽力理解、回答問題和小組討論，學生將培養(yǎng)他們的邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維能力。

4.學習策略：學生將學習如何通過圖片和上下文線索來預(yù)測故事的發(fā)展，培養(yǎng)他們的自主學習和合作學習策略。三、教學難點與重點1.教學重點：

（1）單詞學習：本節(jié)課的主要單詞包括"cake"，"balloon"，"present"，"bear"，"giraffe"，"panda"，"zebra"，"monkey"和"bird"。教師需要強調(diào)單詞的正確發(fā)音和拼寫，并通過圖片、實物或動作等方式幫助學生理解和記憶。

（2）句型練習：本節(jié)課的主要句型為"What'sthis?"和"It's..."。教師需要通過例句和情境展示，讓學生掌握句型的結(jié)構(gòu)和用法，并能夠熟練地在真實情境中運用。

（3）聽力理解：本節(jié)課的故事內(nèi)容涉及到生日派對的情境，教師需要通過重復(fù)播放錄音或提供文字材料，幫助學生理解和記憶故事內(nèi)容。

（4）閱讀技巧：本節(jié)課的故事內(nèi)容可以通過圖片和上下文線索來預(yù)測故事的發(fā)展。教師需要引導(dǎo)學生觀察圖片和上下文，培養(yǎng)他們的預(yù)測和推理能力。

（5）口語表達：本節(jié)課的故事內(nèi)容涉及到生日派對的情境，教師需要組織角色扮演和小組活動，讓學生能夠熟練地運用所學單詞和句型進行口語表達。

2.教學難點：

（1）單詞學習：對于一些較為復(fù)雜的單詞，如"cake"，"balloon"和"present"，學生可能會難以正確發(fā)音和拼寫。教師可以通過分組練習、游戲和歌曲等方式，幫助學生鞏固記憶。

（2）句型練習：句型"What'sthis?"和"It's..."的用法可能會讓學生感到困惑。教師可以通過實際操作、情境模擬和小組討論等方式，讓學生在實踐中理解和掌握句型的用法。

（3）聽力理解：對于聽力理解部分，學生可能會難以理解錄音中的語音、語調(diào)和語速。教師可以通過重復(fù)播放錄音、提供文字材料和聽力練習等方式，幫助學生提高聽力理解能力。

（4）閱讀技巧：學生可能會難以通過圖片和上下文線索來預(yù)測故事的發(fā)展。教師可以通過引導(dǎo)觀察、問題提示和小組討論等方式，幫助學生培養(yǎng)預(yù)測和推理能力。

（5）口語表達：在口語表達方面，學生可能會感到緊張或不自信。教師可以通過分組練習、角色扮演和小組活動等方式，創(chuàng)造輕松愉快的氛圍，鼓勵學生積極參與并大膽表達。四、教學方法與策略1.教學方法：

（1）情境教學法：通過創(chuàng)設(shè)生日派對的情境，讓學生在真實的環(huán)境中學習單詞和句型，提高語言實踐能力。

（2）任務(wù)型教學法：通過設(shè)計各種任務(wù)，如角色扮演、小組討論等，讓學生在完成任務(wù)的過程中運用所學知識，提高口語表達和團隊合作能力。

（3）交際法：通過模擬真實場景，讓學生在交流互動中掌握單詞和句型的用法，提高交際能力。

2.教學活動設(shè)計：

（1）熱身活動：通過播放英文歌曲《HappyBirthday》，讓學生沉浸在生日派對的歡樂氛圍中，激發(fā)學習興趣。

（2）單詞學習：采用游戲化的方式，如“單詞接龍”，讓學生在游戲中記憶和鞏固新單詞。

（3）句型練習：組織學生進行角色扮演，模擬生日派對場景，讓學生在實際語境中運用句型。

（4）聽力理解：播放故事錄音，讓學生邊聽邊跟讀，提高聽力理解和口語表達能力。

（5）閱讀技巧：引導(dǎo)學生觀察故事圖片，預(yù)測故事發(fā)展，培養(yǎng)閱讀推理能力。

（6）口語表達：組織小組討論，讓學生圍繞生日派對的話題展開討論，提高口語表達和團隊合作能力。

3.教學媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的課件，展示故事情節(jié)、單詞和句型，幫助學生更好地理解和記憶。

（2）視頻：播放生日派對的短視頻，讓學生直觀地感受西方生日派對的文化氛圍。

（3）在線工具：利用在線投票、問卷調(diào)查等工具，收集學生對生日派對的看法，促進課堂互動。

（4）實物資源：準備生日蛋糕、氣球等實物，讓學生在觸摸和觀察的過程中學習單詞。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習問題：圍繞“Happybirthday”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。

學生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解“Happybirthday”知識點。

-思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習成果：將預(yù)習成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導(dǎo)學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“Happybirthday”課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“Happybirthday”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解“Happybirthday”知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握英語技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗英語知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解“Happybirthday”知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握英語技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解“Happybirthday”知識點，掌握英語技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“Happybirthday”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與“Happybirthday”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導(dǎo)。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導(dǎo)學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的“Happybirthday”知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、教學資源拓展1.拓展資源：

（1）文化背景知識：為學生提供有關(guān)西方生日派對的文化背景知識，如生日派對的起源、習俗、食物等，幫助學生更好地理解故事內(nèi)容。

（2）相關(guān)故事書籍：推薦一些與生日派對主題相關(guān)的英語故事書籍，如《TheCatintheHat》、《HappyBirthday,Mr.Frog!》等，供學生自主閱讀。

（3）在線學習平臺：引導(dǎo)學生利用在線學習平臺，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，進行英語聽力、口語和閱讀的練習。

（4）詞匯游戲：推薦學生玩一些英語詞匯游戲，如Scrabble、WordBubbles等，提高學生的詞匯拼寫和運用能力。

2.拓展建議：

（1）小組討論：組織學生進行小組討論，分享彼此對生日派對的看法和經(jīng)歷，培養(yǎng)學生的口語表達和團隊合作能力。

（2）角色扮演：讓學生分組進行角色扮演，模擬生日派對的情境，鼓勵學生大膽開口說英語。

（3）寫作練習：布置一篇關(guān)于生日派對的短文寫作任務(wù)，讓學生運用所學詞匯和句型，練習寫作能力。

（4）家庭作業(yè)：鼓勵學生與家人一起舉辦一個小型生日派對，并記錄下整個過程，以此鍛煉學生的實踐能力和創(chuàng)造力。

（5）定期匯報：要求學生定期匯報自己的學習進展和成果，與他人分享自己的學習經(jīng)驗和收獲。七、課后作業(yè)1.請用本節(jié)課所學的單詞和句型，寫一段關(guān)于自己生日派對的故事。

2.請根據(jù)本節(jié)課的故事內(nèi)容，畫一幅生日派對的圖畫，并用英語標注上相關(guān)物品和人物。

3.請與家人一起舉辦一個小型生日派對，并用英語記錄下整個過程。

4.請用英語給朋友寫一封生日邀請函，邀請他們參加自己的生日派對。

5.請用英語描述自己最喜歡的生日禮物，并說明為什么喜歡它。八、教學反思與總結(jié)在教學過程中，我采用情境教學法和任務(wù)型教學法，讓學生在真實的情境中學習和運用英語。通過角色扮演和小組討論等活動，學生的口語表達和團隊合作能力得到了鍛煉。然而，在單詞學習和句型練習方面，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于新單詞的發(fā)音和拼寫掌握得不夠牢固，需要進一步的指導(dǎo)和練習。此外，在聽力理解方面，學生的反應(yīng)速度和理解能力有待提高，今后我會在聽力材料的選擇和播放方式上進行調(diào)整，以提高學生的聽力理解能力。

2.教學總結(jié)：

本節(jié)課的教學效果總體上是積極的。學生在單詞和句型的學習上取得了明顯的進步，能夠運用所學知識進行簡單的口語交流。在小組活動中，學生的團隊合作意識和溝通能力得到了提高。然而，也存在一些問題，如部分學生的聽力理解能力有待提高，單詞的發(fā)音和拼寫掌握不夠牢固等。針對這些問題，我將在今后的教學中采取以下措施：

（1）增加聽力材料的趣味性和多樣性，提高學生的聽力興趣和反應(yīng)速度。

（2）加強對學生單詞發(fā)音和拼寫的指導(dǎo)，通過分組練習和游戲等方式，幫助學生鞏固記憶。

（3）鼓勵學生在日常生活中多運用英語進行交流，提高口語表達和聽力理解能力。

（4）加強對學生的個別指導(dǎo)，關(guān)注每個學生的學習進度和問題，及時給予幫助和指導(dǎo)。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.學生能夠運用所學單詞和句型進行簡單的口語交流。

2.學生能夠理解并描述生日派對的故事內(nèi)容。

3.學生能夠運用所學知識，進行簡單的寫作和繪畫創(chuàng)作。

4.學生能夠理解并參與生日派對的文化背景。

5.學生能夠運用所學知識，進行小組討論和角色扮演。

當堂檢測：

1.請用英語回答以下問題：

a.What'syourfavoritebirthdaygift?

b.Howdoyoucelebrateyourbirthday?

c.Whodoyouusuallyinvitetoyourbirthdayparty?

2.請用英語描述以下場景：

a.Abirthdaypartywithfriendsandfamily.

b.Openingbirthdaypresentswithexcitement.

c.Cuttingthebirthdaycakeandmakingawish.

3.請用英語寫出以下物品的英文名稱：

a.Birthdaycake

b.Balloons

c.Partyhats

d.Birthdaycandles

e.Giftbags

4.請用英語完成以下句子：

a.Igota...formybirthday.

b.Wehada...atmybirthdayparty.

c.Myfriendsandfamilysang...tome.

d.Imadea...whenIblewoutthecandles.

5.請用英語描述你的生日愿望，并解釋為什么。

答案：

1.答案可能因人而異，例如：

a.Myfavoritebirthdaygiftwasanewbike.

b.Icelebratemybirthdaywithapartyandcake.

c.Iusuallyinvitemyfriendsandf