Module7Englishforyouandme2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)朗讀本教學(xué)設(shè)計(jì)(外研版)

Module7Englishforyouandme2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)朗讀本教學(xué)設(shè)計(jì)(外研版)主備人備課成員教材分析Module7Englishforyouandme2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)朗讀本教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版）

本模塊的主題是“Englishforyouandme”，主要圍繞日常生活和學(xué)習(xí)中的英語(yǔ)使用展開。通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步掌握日常英語(yǔ)交流的表達(dá)方式，提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，并增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

本模塊包含以下幾個(gè)部分：

1.詞匯：包括body，exercise，food，happy，health，learn，music，radio，sport，teach等單詞。

2.對(duì)話：通過對(duì)話的形式，展示日常生活中的一些場(chǎng)景，如做運(yùn)動(dòng)、談?wù)摻】碉嬍车?，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3.閱讀理解：通過閱讀短文，讓學(xué)生了解不同人的興趣愛好，提高閱讀理解能力。

4.寫作：以日記的形式，讓學(xué)生記錄自己的日常生活和學(xué)習(xí)，提高寫作能力。

5.語(yǔ)法：學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句，提高學(xué)生對(duì)時(shí)態(tài)的掌握。

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)課的設(shè)計(jì)將重點(diǎn)放在詞匯的學(xué)習(xí)、對(duì)話的練習(xí)和語(yǔ)法知識(shí)的應(yīng)用上。通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。同時(shí)，通過聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作的訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本模塊的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，使其在掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效的溝通和表達(dá)，了解不同文化背景下的交際方式，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新能力，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

1.語(yǔ)言能力：通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，并在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用，提高口語(yǔ)表達(dá)和書面表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的交際方式和表達(dá)習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和尊重意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過閱讀、討論和寫作等活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新能力，提高分析問題和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主參與學(xué)習(xí)過程，通過合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和反思學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。

結(jié)合核心素養(yǎng)目標(biāo)，本節(jié)課將通過多種教學(xué)活動(dòng)和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，使其能夠在實(shí)際生活中有效運(yùn)用英語(yǔ)，提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)于日常生活中的基本詞匯和簡(jiǎn)單的語(yǔ)法知識(shí)有一定的了解。然而，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中仍存在一些問題。首先，部分學(xué)生的詞匯量有限，對(duì)于一些新詞匯的掌握較困難，這直接影響了他們的閱讀理解和寫作能力。其次，部分學(xué)生在語(yǔ)法知識(shí)上存在欠缺，對(duì)于時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等概念不夠清晰，導(dǎo)致在實(shí)際運(yùn)用中出現(xiàn)錯(cuò)誤。此外，部分學(xué)生的英語(yǔ)聽說能力較弱，影響了他們的英語(yǔ)交流和表達(dá)。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂討論。但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較低，對(duì)于課堂外的自主學(xué)習(xí)投入不足。此外，部分學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，這對(duì)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)造成了較大的影響。

針對(duì)以上問題，教師在教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于詞匯量不足的學(xué)生，可以通過布置額外的詞匯練習(xí)，幫助他們擴(kuò)大詞匯量。對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)欠缺的學(xué)生，可以通過舉例、講解等方法，幫助他們掌握語(yǔ)法知識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，可以通過創(chuàng)設(shè)情境、舉辦活動(dòng)等方式，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中提高英語(yǔ)能力。

在教學(xué)過程中，教師還需關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。九年級(jí)的學(xué)生面臨著升學(xué)的壓力，心理素質(zhì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)效果有很大影響。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們建立自信心。此外，教師還可以通過小組合作、同伴互助等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，讓他們?cè)诤献髦泄餐M(jìn)步。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：

1.教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)。

2.學(xué)生課本《Module7Englishforyouandme》。

3.教師用書和教學(xué)參考資料。

4.錄音機(jī)和聽力材料。

5.白板和寫字板。

課程平臺(tái)：

1.學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)。

2.英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供額外的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)。

信息化資源：

1.電子版的課文和閱讀材料。

2.英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用程序和軟件，如詞匯卡片、語(yǔ)法練習(xí)等。

3.在線英語(yǔ)詞典和翻譯工具。

教學(xué)手段：

1.小組討論和合作活動(dòng)。

2.角色扮演和情景模擬。

3.聽力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)活動(dòng)。

4.閱讀理解和寫作練習(xí)。

5.利用信息技術(shù)手段，如電子白板和多媒體教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣和參與度。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module7的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Module7內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Module7教學(xué)目標(biāo)和Module7重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Module7教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Module7的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入Module7學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Module7內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為Module7新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Module7知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出Module7重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)Module7難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Module7問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)Module7知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在Module7新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)Module7知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)Module7的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Module7知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決Module7問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的Module7錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與Module7內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Module7內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)Module7的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module7內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Module7重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module7內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理Module7Englishforyouandme涵蓋了以下幾個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)：

1.詞匯：本模塊涉及到的詞匯包括body，exercise，food，happy，health，learn，music，radio，sport，teach等單詞。這些詞匯主要與日常生活和學(xué)習(xí)相關(guān)，學(xué)生需要掌握它們的拼寫、含義和用法。

2.語(yǔ)法：本模塊學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句。學(xué)生需要理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，以及如何構(gòu)成疑問句和否定句。

3.對(duì)話：本模塊的對(duì)話主要圍繞日常生活和學(xué)習(xí)場(chǎng)景展開，如做運(yùn)動(dòng)、談?wù)摻】碉嬍车?。學(xué)生需要通過對(duì)話練習(xí)來提高日常英語(yǔ)交流的能力。

4.閱讀理解：本模塊的閱讀材料介紹了不同人的興趣愛好，學(xué)生需要通過閱讀來提高理解能力和閱讀技巧。

5.寫作：本模塊的寫作任務(wù)以日記的形式，記錄日常生活和學(xué)習(xí)。學(xué)生需要掌握日記的寫作格式和技巧，提高寫作能力。

6.聽力：本模塊的聽力材料包含了日常生活中的對(duì)話和場(chǎng)景，學(xué)生需要通過聽力練習(xí)來提高聽力和理解能力。

7.口語(yǔ)：本模塊的口語(yǔ)練習(xí)主要圍繞日常交流展開，學(xué)生需要通過角色扮演、小組討論等形式來提高口語(yǔ)表達(dá)能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與Module7主題相關(guān)的英語(yǔ)文章，如關(guān)于健康生活方式、運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的益處等。

b.視頻資源：建議學(xué)生觀看英語(yǔ)新聞報(bào)道、訪談節(jié)目或紀(jì)錄片，關(guān)注不同領(lǐng)域的英語(yǔ)表達(dá)和聽力技巧。

2.拓展要求：

a.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

b.疑問解答：學(xué)生在閱讀或觀看材料過程中遇到疑問，可向教師請(qǐng)教，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助。

c.思考與討論：學(xué)生可圍繞拓展內(nèi)容進(jìn)行思考，并與同學(xué)進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)和心得。

d.寫作練習(xí)：學(xué)生可嘗試撰寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文，鍛煉寫作能力，并分享給同學(xué)和教師。

e.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生可通過模擬情景，與他人進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

f.詞匯積累：學(xué)生可通過詞匯卡片、手機(jī)應(yīng)用程序等方式，持續(xù)積累Module7中所學(xué)的詞匯，提高詞匯量。

g.語(yǔ)法練習(xí)：學(xué)生可針對(duì)Module7中所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行課后練習(xí)，鞏固語(yǔ)法水平。

h.課堂分享：鼓勵(lì)學(xué)生在下一節(jié)課前分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，增加課堂互動(dòng)和交流。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.利用多媒體教學(xué)資源，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：通過展示與Module7主題相關(guān)的圖片、視頻等，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.創(chuàng)設(shè)情境，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)：設(shè)計(jì)模擬情境，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中運(yùn)用Module7所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神：通過小組討論、角色扮演等形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高：針對(duì)這部分學(xué)生，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

2.課堂互動(dòng)不足：需要加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高課堂參與度。

3.部分學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)掌握不扎實(shí)：需要加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的語(yǔ)法知識(shí)輔導(dǎo)，幫助他們鞏固語(yǔ)法知識(shí)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高的問題，可以通過創(chuàng)設(shè)情境、舉辦活動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高課堂參與度。

3.對(duì)語(yǔ)法知識(shí)掌握不扎實(shí)的學(xué)生，可以通過個(gè)別輔導(dǎo)、小組討論等形式，幫助他們鞏固語(yǔ)法知識(shí)。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，為他們提供有針對(duì)性的幫助。

5.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提供必要的指導(dǎo)和幫助，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

6.定期組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和測(cè)試，檢查他們對(duì)Module7知識(shí)的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。

7.與學(xué)生家長(zhǎng)保持溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

8.繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們建立自信心。課堂1.提問：通過提問了解學(xué)生對(duì)Module7知識(shí)的掌握情況，檢查他們對(duì)詞匯、語(yǔ)法、對(duì)話、閱讀理解和寫作等方面的理解。

2.觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與討論、完成任務(wù)、與同學(xué)互動(dòng)等，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

3.測(cè)試：定期組織課堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)Module7知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

作業(yè)評(píng)價(jià)：

1.認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤和不足，并提供必要的指導(dǎo)和反饋。

2.點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們的優(yōu)點(diǎn)，指出他們的不足，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。

3.反饋：及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，提出改進(jìn)的建議和期望。

4.鼓勵(lì)：對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

5.關(guān)注：關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解他們的學(xué)習(xí)困難和問題，提供針對(duì)性的幫助和支持。

6.促進(jìn)：通過作業(yè)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)Module7知識(shí)的深入理解和應(yīng)用，提高他們的學(xué)習(xí)效果和能力。

7.指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)和反饋，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

8.鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

9.關(guān)注作業(yè)質(zhì)量：關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，鼓勵(lì)他們追求卓越，提高他們的學(xué)習(xí)水平和能力。

10.促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)：通過作業(yè)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)是Module7中涉及的詞匯、語(yǔ)法、對(duì)話、閱讀理解和寫作等方面的知識(shí)。具體來說，學(xué)生需要掌握以下詞匯：body，exercise，food，happy，health，learn，music，radio，sport，teach等。同時(shí)，學(xué)生需要理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成和用法。

②本