重慶涪陵區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2021-2022學(xué)年畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷化學(xué)卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．珍受生命，關(guān)注生活。以下做法不正確的是A．油鍋起火時(shí)用鍋蓋蓋滅B．冬季吃炭火鍋時(shí)打開門窗C．甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品用來保鮮D．適量補(bǔ)充維生素C能預(yù)防壞血病2．下列有關(guān)化學(xué)與人體健康關(guān)系的敘述中錯(cuò)誤的是()A．缺鐵易引起壞血病B．兒童缺鈣易患佝僂病C．缺碘會引起甲狀腺腫大D．缺乏維生素A會引起夜盲癥3．實(shí)驗(yàn)室需要將6%的氯化鈉溶液稀釋成3%的氯化鈉溶液，有關(guān)說法不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)步驟是：計(jì)算、量取、混勻、裝瓶B．裝瓶過程中溶液有滴灑，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變C．配制溶液的燒杯內(nèi)壁附著有少量水時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小D．量取6%的氯化鈉溶液時(shí)，俯視量筒刻度，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大4．在命名化學(xué)物質(zhì)時(shí)，如果某元素的化合價(jià)不止一種，一般我們把其中比較穩(wěn)定而且常見的化合價(jià)作為標(biāo)準(zhǔn)，化合價(jià)比它高的加上前綴“高”，化合價(jià)比它低的加上前綴“亞”，以此進(jìn)行區(qū)分。據(jù)此，下列物質(zhì)命名正確的是（）A．BaMnO4：錳酸鋇 B．Na2FeO4：鐵酸鈉C．Hg2Cl2：氯化汞 D．CaHPO4：亞磷酸氫鈣5．如圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過程，下列說法不正確的是（）A．轉(zhuǎn)化①中甲和O2反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1：1B．丙中硫元素的化合價(jià)是+6價(jià)C．轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)D．反應(yīng)前后原子種類不變6．將t℃接近飽和的硫酸銅溶液等分為甲乙兩份，向甲中加硫酸銅粉末、乙中加硫酸銅晶體，都恰好達(dá)到飽和時(shí)甲乙中所加固體的質(zhì)量關(guān)系為()A．甲=乙 B．甲<乙 C．甲>乙 D．無法確定7．將C、CO、CO2、O2四種物質(zhì)兩兩混合，在一定條件下能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有()A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)8．將鐵絲、銅絲分別插入盛有同種試劑的兩支試管中，下列能迅速比較出鐵、銅金屬活動性強(qiáng)弱的試劑是A．稀硫酸B．蒸餾水C．硝酸鉀溶液D．氯化鎂溶液9．下列做法正確的是（）A．初中生小昆同學(xué)出現(xiàn)生長遲緩，食欲不振的情況，所以媽媽在其午飯中加入芹菜和海產(chǎn)品。B．每人每天需要攝入一定量的蔬菜，水果和瘦肉等含纖維素較多的物質(zhì)。C．由于碳銨受潮時(shí)在常溫下即能分解，所以施用后要蓋土或立即灌溉。D．易燃物和易爆物不能和其他物質(zhì)混存，為了避免爆炸，堆放時(shí)不能留有通道，防止易燃物與氧氣充分接觸引起爆炸。10．下列敘述錯(cuò)誤的是A．一種元素在同一化合物中只能表現(xiàn)出一種化合價(jià)B．電木插座破裂后不能熱修補(bǔ)C．拉瓦錫用定量的研究方法研究了空氣的成分D．在元素周期表中金屬元素的種類要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于非金屬元素的種類二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．人體胃液中含有適量的鹽酸以幫助消化。正常胃液的pH通常在0.9-1.5之間，胃酸過多或過少都會引起胃部不適。請你回答。(1)治療胃酸過多，可以服用含有____的藥物進(jìn)行治療(答出一種堿類物質(zhì)即可)。(2)堿都能與酸反應(yīng)的原因從微觀角度看是_____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．某造紙廠排放的廢水中含有Na2CO3和NaOH，為了測定其中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取廢水100g，逐滴加入稀鹽酸至過量，測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示：反應(yīng)生成氣體質(zhì)量為_______________。求所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．取少量氫氧化鉀和酚酞的混合溶液于試管中，向其中滴入稀硫酸。（1）請將下邊裝置圖補(bǔ)充完整。______________。（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。______________。（3）加入稀硫酸的過程中，溶液中的溶質(zhì)（除酚酞外）可能是氫氧化鉀和硫酸鉀；硫酸鉀：還有一種可能是_________。14．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。甲圖為鋰原子（Li）結(jié)構(gòu)示意圖，鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易____（填“得”或“失”）電子。鋰的氧化物的化學(xué)式為_____________。如乙圖所示，將一小塊干冰放進(jìn)一個(gè)塑料袋，將袋口扎緊，一段時(shí)間后，塑料袋鼓起。從微觀角度分析，塑料袋鼓起的主要原因是______________________________________________。干冰可做食品制冷劑，利用了干冰的性質(zhì)是____________________________________________。從微粒的角度說明圖丙化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_________________________________________。丁圖表示t℃時(shí)，某溶液的微觀模型，該溶液中溶質(zhì)是_________，該溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為_____________________（最簡整數(shù)比）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。（1）氨氣（NH3）在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。氨氣極易溶于水，其水溶液叫作氨水，呈堿性，是農(nóng)業(yè)上常用的速效肥料。①加熱氯化銨和消石灰可制取氨氣，同時(shí)產(chǎn)生氯化鈣和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。②如圖是氨氣性質(zhì)的趣味實(shí)驗(yàn)：圓底燒瓶中充滿氨氣，當(dāng)擠壓膠頭滴管并打開止水夾時(shí)，可觀察到什么現(xiàn)象__________？（2）在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，該小組的同學(xué)做了如圖一所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將A、B兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中（如圖二所示），觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾，對所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。①對于濾液的成分，有下列猜想：I.NaCl；I.NaCl、CaCl2；Ⅲ.NaCl、CaCl2、HCl。指出以上不合理的猜想并說出理由__________。②你認(rèn)為濾液的成分還可能是__________；請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確，簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象__________。（3）利用下圖微型實(shí)驗(yàn)裝置可制取CO，然后用CO還原Fe3O4并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。已知草酸在濃硫酸作用下受熱分解生成二氧化碳、一氧化碳和水。①濃硫酸的作用是______________。②寫出B處Fe3O4發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。（4）為測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)取該溶液34.0g，加入二氧化錳1.0g，待完全反應(yīng)不再有氣體逸出時(shí)，稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為34.2g。計(jì)算：該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。16．現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，其中一瓶是氫氧化鈣溶液，一瓶是稀鹽酸。為了鑒別它們，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：先給兩瓶溶液貼上標(biāo)簽A、B,然后分別取樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請將橫線部分填寫完整：加入的試劑現(xiàn)象結(jié)論方案1二氧化碳A中出現(xiàn)白色渾濁，B中無明顯現(xiàn)象。A是_________溶液,B是另一種溶液。方案2碳酸鈉溶液_______________________________。小華同學(xué)對方案2進(jìn)一步探究，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：溶液C和溶液D混合，可能會出現(xiàn)以下三種情況：①有沉淀產(chǎn)生時(shí)，寫出其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。②有氣泡冒出時(shí)，可通過現(xiàn)象反推出溶液C中的溶質(zhì)是_________________________。③無明顯現(xiàn)象時(shí)，混合物E中一定含有的溶質(zhì)是_______________；混合物E中所含溶質(zhì)種類最多時(shí)，寫出所有溶質(zhì)的化學(xué)式_____________________________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、油鍋起火時(shí)，要蓋上鍋蓋，使油與空氣或氧氣隔絕，從而達(dá)到滅火目的。A正確；B、木炭不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳，關(guān)嚴(yán)門窗會發(fā)生一氧化碳中毒。B正確；C、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變質(zhì)，不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品。C錯(cuò)誤；D、補(bǔ)充維生素C可以預(yù)防壞血病。D正確。故選C。2、A【解析】

A、缺鐵會引起貧血，缺乏維生素C會引起壞血病，符合題意；B、兒童缺鈣易患佝僂病，說法正確，不符合題意；C、缺碘會引起甲狀腺腫大，說法正確，不符合題意；D、缺乏維生素A，會引起夜盲癥，說法正確，不符合題意；故選A。3、D【解析】

實(shí)驗(yàn)室需要將6%的氯化鈉溶液稀釋成3%的氯化鈉溶液，首先計(jì)算所需6%的氯化鈉溶液和水的質(zhì)量及體積，再用量筒分別量取6%的氯化鈉溶液和水，然后在燒杯中混勻，最后裝瓶，則有：A、實(shí)驗(yàn)步驟是：計(jì)算、量取、混勻、裝瓶，A選項(xiàng)說法正確，不符合題意；B、溶液已經(jīng)配置好，具有穩(wěn)定性、均一性，裝瓶過程中溶液有滴灑，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，B選項(xiàng)說法正確，不符合題意；C、配制溶液的燒杯內(nèi)壁附著有少量水時(shí)，會使加入的水的量偏多，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，C選項(xiàng)說法正確，不符合題意；D、量取6%的氯化鈉溶液時(shí)，俯視量筒刻度，實(shí)際量取的6%的氯化鈉溶液比理論值小，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，D選項(xiàng)說法不正確，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查濃溶液配制稀溶液的主要步驟及誤差分析，主要步驟包括計(jì)算、量取、混勻、裝瓶，在實(shí)際操作中造成濃溶液體積誤差、量取水的體積誤差，都會引起所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)誤差，注意引起誤差的原因及結(jié)果的分析。4、A【解析】

A、BaMnO4中，鋇顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)：BaMnO4中錳元素為x。根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，則有：(+2)+x+(-2)×4=0，x=+6，讀作錳酸鋇，故A正確；B、Na2FeO4中，鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)Na2FeO4中鐵元素為y，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，則有：(+1)×2+x+(-2)×4=0，x=+6，在Na2FeO4中鐵元素顯+6價(jià)，讀作高鐵酸鈉，故B錯(cuò)誤；C、在Hg2Cl2中，氯元素顯-1價(jià)，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零可知，汞元素顯﹣1價(jià)，汞元素通常顯+1、+2價(jià)，Hg2Cl2讀作氯化亞汞，故C錯(cuò)誤；D、磷元素通常顯+5價(jià)，在CaHPO4中，磷元素顯+5價(jià)，讀作磷酸氫鈣，故D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】熟練掌握常見元素的化合價(jià)，能夠根據(jù)化合價(jià)原則來判斷指定元素的化合價(jià)，在判斷時(shí)要注意是“先定后變”，即根據(jù)具有唯一價(jià)態(tài)的元素的化合價(jià)并結(jié)合化合價(jià)原則來解答未知的化合價(jià)。5、A【解析】

根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖，分析反應(yīng)物、生成物寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷回答有關(guān)的問題。由微粒的構(gòu)成和變化可知，反應(yīng)①、②的方程式分別是：2H2S+3O22SO2+2H2O、SO2+H2O2═H2SO4。【詳解】A、由方程式可知，反應(yīng)①中甲和O2反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為2：3，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、丙為H2SO4，硫元素的化合價(jià)為+6價(jià)，選項(xiàng)B正確；C、轉(zhuǎn)化②是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)C正確；D、由微粒的示意圖中微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子種類不變，選項(xiàng)D正確。故選：A?！军c(diǎn)睛】本題屬于微觀示意圖的考查，解答本題的關(guān)鍵由分子微觀示意圖確定分子構(gòu)成，利用分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式及化學(xué)方程式，能夠考查知識運(yùn)用能力。6、B【解析】

將t℃接近飽和的硫酸銅溶液等分為甲乙兩份，向甲中加硫酸銅粉末、溶劑的質(zhì)量沒有改變，加入硫酸銅達(dá)到飽和；乙中加硫酸銅晶體，硫酸銅晶體中含有結(jié)晶水，加硫酸銅晶體后，溶劑的質(zhì)量也增加，需要的硫酸銅的質(zhì)量增大，所以向甲中加入的固體質(zhì)量小于向乙中加入的固體質(zhì)量。故選：B。7、C【解析】

將C、CO、CO2、O2四種物質(zhì)兩兩混合，在一定條件下能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)C與O2有兩個(gè)反應(yīng)（生成CO和CO2）；CO與O2有一個(gè)反應(yīng)；C與CO2有一個(gè)反應(yīng)；故選：C。8、A【解析】

A、將鐵絲、銅絲分別伸入盛有稀硫酸的兩支試管中，鐵絲能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，銅絲不能，說明活動性鐵＞氫＞銅，能迅速比較出鐵、銅金屬活動性強(qiáng)弱，故選項(xiàng)正確；B、鐵絲、銅絲在蒸餾水中均能生銹，但反應(yīng)速率較慢，不能迅速比較出鐵、銅金屬活動性強(qiáng)弱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、將鐵絲、銅絲分別伸入盛有硝酸鉀溶液的兩支試管中，均無明顯變化，無法確定鐵和銅的活動性強(qiáng)弱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、將鐵絲、銅絲分別伸入盛有氯化鎂溶液的兩支試管中，均無明顯變化，無法確定鐵和銅的活動性強(qiáng)弱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，考查金屬活動性應(yīng)用，掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。9、C【解析】

A、青少年生長緩慢、食欲不振是缺乏鋅元素，應(yīng)該補(bǔ)充富含鋅元素的食物，如海產(chǎn)品等，芹菜中富含維生素，鋅元素含量較低，故A錯(cuò)誤；B、瘦肉中富含蛋白質(zhì)，不含纖維素，故B錯(cuò)誤；C、由于碳銨受潮時(shí)在常溫下即能分解，所以施用后要蓋土或立即灌溉，故C正確；D、存放易燃、易爆物時(shí)，不能堆放得過高過密，防止爆炸，要留有一定的空間和通道，故D錯(cuò)誤。故選C。10、A【解析】

A.一種元素在同一化合物中可能表現(xiàn)出多種化合價(jià)，比如硝酸銨中的氮元素的化合價(jià)是不同的，故錯(cuò)誤；B、電木具有熱固性，故電木插座破裂后不能熱修補(bǔ)，正確；C、拉瓦錫最早用定量的研究方法研究了空氣的成分，正確；D、由元素周期表可知，金屬元素的種類要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于非金屬元素的種類，故正確。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氫氧化鋁堿都能在水中解離出相同的氫氧根離子，氫氧根離子與氫原子結(jié)合生成水【解析】

（1）氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水。治療胃酸過多，可以服用含有氫氧化鋁的藥物進(jìn)行治療；（2）堿都能與酸反應(yīng)的原因，從微觀角度看是因?yàn)閴A能在水中解離出氫氧根離子，氫氧根離子與氫原子結(jié)合生成水。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、4.4g10%【解析】

根據(jù)圖象可知生成二氧化碳的質(zhì)量；根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出與碳酸鈉反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量，用氯化氫的質(zhì)量除以與碳酸鈉反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量。【詳解】解：（1）由圖示可知生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g；（2）設(shè)生成4.4g二氧化碳需要消耗氯化氫的質(zhì)量為x，則：x=7.3g，所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%=10%；答：（1）生成的二氧化碳的質(zhì)量為4.4g；（2）所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%?！军c(diǎn)睛】根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計(jì)算過程要完整。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、硫酸鉀和硫酸（或K2SO4和H2SO4）【解析】

（1）用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，滴管應(yīng)在試管口的正上方，垂直懸空滴加。故答案為：；（2）稀硫酸和氫氧化鉀反應(yīng)生成硫酸鉀和水。故答案為：；（3）當(dāng)向試管中加入稀硫酸時(shí)，如果硫酸加入的量不足以完全反應(yīng)氫氧化鉀時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有未反應(yīng)的氫氧化鉀和生成的硫酸鉀。當(dāng)硫酸恰好將氫氧化鉀完全反應(yīng)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)只有硫酸鉀。當(dāng)硫酸過量時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有過量的硫酸和反應(yīng)生成的硫酸鉀，故答案為：硫酸和硫酸鉀（或K2SO4和H2SO4）。14、失Li2O分子間的間隙變大了干冰升華時(shí)能夠吸收熱量H+和OH-結(jié)合成H2O或氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子NaCl13：40【解析】

（1）鋰原子最外層有1個(gè)電子，電子個(gè)數(shù)小于4在化學(xué)變化中易失去電子，而形成帶1個(gè)單位正電荷的鋰離子，Li的化合價(jià)為+1價(jià)，O的為-2價(jià)，故鋰的氧化物的化學(xué)式為Li2O；（2）從分子的角度分析，塑料袋鼓起的原因是，分子間存在間隙，二氧化碳由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)，分子間的間隙變大了；干冰做制冷劑，主要是利用干冰升華時(shí)能夠吸收熱量的物理性質(zhì)；（3）從圖丙可知，該反應(yīng)的微粒在反應(yīng)前后的變化是：反應(yīng)前存在鈉離子、氫氧根離子、氯離子、氫離子四種離子，反應(yīng)后存在鈉離子、氯離子和水分子。從微粒的角度說明圖丙反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合成H2O或氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子；（4）從丁圖可知為氯化鈉溶液，在氯化鈉溶液中，溶質(zhì)是NaCl，溶劑是水；由圖丁可知含有1個(gè)鈉離子和1個(gè)氯離子以及10個(gè)水分子，則溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量：溶劑水的質(zhì)量=（23+35.5）：（10×18）=13：40。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、燒杯中的水進(jìn)入圓底燒瓶，形成噴泉，水變成紅色猜想Ⅲ，有白色沉淀產(chǎn)生不可能有鹽酸NaCl、Na2CO3取適量濾液于試管中，滴加適量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生催化作用5%【解析】

（1）加熱氯化銨和消石灰可制取氨氣，同時(shí)產(chǎn)生氯化鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）擠壓膠頭滴管并打開止水夾時(shí)，由于氨氣溶于水，使燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，小于外界大氣壓，使燒杯的水被壓入燒瓶中，形成噴泉現(xiàn)象，同時(shí)氨氣溶于水生成氨水呈堿性，使滴有酚酞溶液的水變紅色。（3）猜想Ⅲ不合理，因?yàn)橛^察到現(xiàn)象是先產(chǎn)生氣泡，后產(chǎn)生白色沉淀，有HCl不可能有白色沉淀產(chǎn)生。（4）先有氣泡生成，說明A試管中鹽酸過量，B試管中碳酸鈉過量；后有白色沉淀生成，說明混合時(shí)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)后還有碳酸鈉剩余，碳