2024秋八年級英語上冊 Unit 7 Enjoy Your Hobby Lesson 38 Hobbies Are Fun教案 （新版）冀教版

2024秋八年級英語上冊Unit7EnjoyYourHobbyLesson38HobbiesAreFun教案（新版）冀教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《2024秋八年級英語上冊Unit7EnjoyYourHobbyLesson38HobbiesAreFun》是冀教版英語教材中的一課，本課以“興趣愛好”為主題，旨在幫助學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型，并能運用所學(xué)表達個人喜好。教材內(nèi)容豐富，包括各種常見的興趣愛好，如繪畫、音樂、閱讀等，貼近學(xué)生生活實際，易于激發(fā)學(xué)生的興趣和參與意識。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以增強英語口語表達能力，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度，同時了解和尊重他人的興趣愛好，促進同學(xué)間的相互交流與理解。教學(xué)內(nèi)容與課程目標緊密聯(lián)系，為教師提供了豐富的教學(xué)資源和實踐指導(dǎo)。二、核心素養(yǎng)目標《HobbiesAreFun》課程以培養(yǎng)八年級學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)為目標。通過本課學(xué)習(xí)，旨在提升學(xué)生以下能力：首先，語言能力，學(xué)生能夠掌握與興趣愛好相關(guān)的詞匯和句型，準確、流暢地用英語表達個人喜好，并進行日常交流；其次，文化意識，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的興趣愛好，增強跨文化交際意識，尊重和包容他人；再次，思維品質(zhì)，學(xué)生通過討論和分析興趣愛好，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，提升問題解決能力；最后，學(xué)習(xí)能力，學(xué)生通過小組合作、自主學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)有效的學(xué)習(xí)策略，形成持久的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。以上目標緊密貼合新教材要求，有助于學(xué)生全面發(fā)展。三、學(xué)情分析三、課程環(huán)節(jié)設(shè)計

1.環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入（5分鐘）

-教師活動：簡要介紹本課主題，通過展示不同愛好活動的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-學(xué)生活動：觀察圖片，預(yù)測本課內(nèi)容，積極參與討論。

2.環(huán)節(jié)二：新知識呈現(xiàn)（15分鐘）

-教師活動：教授新詞匯和句型，通過實例和情境讓學(xué)生理解并模仿。

-學(xué)生活動：跟讀、模仿，小組合作完成詞匯卡片制作。

3.環(huán)節(jié)三：實踐應(yīng)用（15分鐘）

-教師活動：組織學(xué)生進行“愛好接力”口語練習(xí)，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)表達個人愛好。

-學(xué)生活動：參與接力活動，與同伴分享個人愛好，練習(xí)英語口語。

4.環(huán)節(jié)四：互動交流（10分鐘）

-教師活動：引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，探討愛好對個人成長的影響。

-學(xué)生活動：小組討論，總結(jié)愛好帶來的積極影響，展示討論成果。

5.環(huán)節(jié)五：總結(jié)反饋（5分鐘）

-教師活動：總結(jié)本課所學(xué)，強調(diào)愛好對個人成長的重要性，鼓勵學(xué)生在生活中堅持和拓展愛好。

-學(xué)生活動：反思學(xué)習(xí)過程，提出疑問，獲得反饋。四、教學(xué)資源準備1.教材：課前確保每位學(xué)生都備有《2024秋八年級英語上冊》教材，以便于課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。此外，為學(xué)生提供與本節(jié)課相關(guān)的練習(xí)冊和詞匯卡片，以輔助學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：

-收集和整理與本課主題相關(guān)的圖片、海報、漫畫等，展示不同類型的興趣愛好，增加視覺吸引力。

-準備愛好相關(guān)的視頻片段，如繪畫、音樂、閱讀等，讓學(xué)生在觀看過程中更好地理解課程內(nèi)容。

-設(shè)計和打印小組討論的引導(dǎo)問題，以便學(xué)生在討論時能有的放矢。

3.實驗器材：本節(jié)課雖不涉及實驗，但可以準備一些簡單的道具，如愛好相關(guān)的模型、道具等，以便在課堂活動中進行互動演示。

4.教室布置：

-將教室座位按照小組討論的形式進行布置，每組選定一名組長，便于課堂管理和合作學(xué)習(xí)。

-設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品和討論成果。

-在教室前方布置一個講臺，用于教師授課和指導(dǎo)學(xué)生活動。

5.其他資源：

-準備白板、投影儀等教學(xué)設(shè)備，以便于展示教學(xué)內(nèi)容和輔助資料。

-為學(xué)生提供足夠的文具，如彩色筆、便簽紙等，以便在課堂活動中進行記錄和展示。

-準備一些與本課主題相關(guān)的英文歌曲、故事書籍等，作為課堂獎勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“HobbiesAreFun”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“Whatisyourhobby?Whydoyouenjoyit?”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)興趣愛好相關(guān)內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標和重難點。準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論和愛好分享，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的表達喜好的句型，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節(jié)課的新詞匯和句型，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“hobbiesandtheirbenefits”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對所學(xué)知識點進行梳理和總結(jié)。強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對新知識的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹不同文化背景下的興趣愛好，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的興趣愛好相關(guān)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于個人愛好的短文。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識點梳理1.詞匯：

-hobby:興趣愛好

-painting:繪畫

-music:音樂

-reading:閱讀

-sports:體育

-collecting:收藏

-dancing:舞蹈

-interesting:有趣的

-relaxing:放松的

-enjoyable:令人愉快的

-helpful:有幫助的

-improve:提高

-skill:技能

2.句型：

-Whatisyourhobby?你的愛好是什么？

-Whydoyoulikeit?你為什么喜歡它？

-Ilikeitbecause...我喜歡它因為...

-Hobbiescanhelpus...愛好可以幫助我們...

-Wecanimproveourskillsby...我們可以通過...提高我們的技能。

3.短語：

-enjoydoingsth.喜歡做某事

-beinterestedin...對...感興趣

-spendtimeon...花時間在...

-makefriendsthrough...通過...交朋友

-relaxourselvesby...通過...放松自己

4.語法點：

-使用because引導(dǎo)的原因狀語從句

-使用can表達能力或可能性

-使用-ing形式的動詞作為名詞使用

5.課文理解：

-了解課文中的不同愛好及其對個人的影響

-掌握如何用英語表達自己的愛好及原因

-理解愛好對個人成長的重要性

6.口語表達：

-能夠用英語描述自己的愛好

-能夠與同學(xué)用英語討論愛好相關(guān)的話題

-能夠用英語表達愛好對個人生活的影響

7.寫作技巧：

-學(xué)會寫關(guān)于個人愛好的短文

-運用所學(xué)的詞匯和句型表達自己的觀點

-注意短文的篇章結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)尾

8.文化意識：

-了解不同文化背景下的興趣愛好

-尊重和欣賞他人的愛好選擇

-增強跨文化交際的意識七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點關(guān)聯(lián)：

-重點知識點：愛好詞匯、表達喜好的句型、原因狀語從句、-ing形式動詞作名詞。

-邏輯關(guān)系：本節(jié)課的知識點圍繞“興趣愛好”展開，通過學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型，學(xué)生能夠描述自己的愛好及其原因，理解愛好對個人成長的影響。原因狀語從句和-ing形式動詞的運用，使得表達更加豐富和自然。

②詞句應(yīng)用：

-重點詞句：Whatisyourhobby?Whydoyoulikeit?Ilikeitbecause...Hobbiescanhelpus...enjoydoingsth.

-邏輯關(guān)系：通過實際例句和情景對話，學(xué)生學(xué)會如何運用新學(xué)的詞匯和句型來表達個人愛好，以及愛好帶來的積極影響。這些詞句的掌握有助于提高學(xué)生的口語交流和寫作能力。

③板書設(shè)計：

-板書要點：

-愛好詞匯列表

-表達喜好的句型

-原因狀語從句例子

--ing形式動詞作名詞例子

-愛好的好處

-邏輯關(guān)系：板書設(shè)計條理清晰，將本節(jié)課的核心知識點和句型結(jié)構(gòu)直觀展示，便于學(xué)生跟隨課堂節(jié)奏記憶和理解。通過板書，學(xué)生可以快速回顧課堂內(nèi)容，加強對愛好主題的認識和表達。八、重點題型整理1.補充對話：

Tom:What'syourhobby,Lisa?

Lisa:______________________.

Tom:Whydoyoulikeit?

Lisa:______________________.

答案：

Lisa:Ilikereadingbooks.

Lisa:Readingcanhelpmerelaxandlearnnewthings.

2.根據(jù)提示完成對話：

A:Hi,Jack.Doyouhaveanyhobbies?

B:Yes,Ido.____________________.

A:Thatsoundsinteresting.Howdoesithelpyou?

B:____________________.

答案：

B:Ienjoyplayingbasketball.

B:Playingbasketballcankeepmehealthyandmakefriends.

3.寫一段話介紹自己的愛好：

Myhobbyisplayingtheguitar.Ilikeplayingtheguitarbecauseitcanhelpmerelaxandexpressmyfeelings.Ienjoyplayingdifferenttypesofmusicandtryingnewtechniques.It'salsoagreatwaytomeetpeoplewhosharethesameinterest.Ithinkplayingtheguitarisafunandrewardinghobby.

4.寫一篇關(guān)于愛好的短文：

Hobbiesareanimportantpartofourlives.Theycanhelpusrelax,learnnewthings,andmakefriends.Differentpeoplehavedifferenthobbies,suchasreading,playingsports,orcollectingstamps.Somehobbiescanevenimproveourskillsandabilities.Forexample,playingamusicalinstrumentcanimproveourcoordinationandsenseofrhythm.Hobbiescanalsohelpusrelievestressandenjoyourfreetime.Theycanprovideuswithasenseofaccomplishmentandfulfillment.Inconclusion,hobbiesareagreatwaytoenrichourlivesandmakeushappierandmorewell-roundedindividuals.

5.根據(jù)提示完成短文：

Hobbiesarefunandhelpfulactivitiesthatpeopleenjoydoingintheirfreetime.Theycanbeanythingfromplayingsportstocollectingstamps.Hobbiescanhelpusrelax,improveourskills,andmakenewfriends.Somehobbies,likeplayingamusicalinstrumentorpainting,canevenimproveourcoordinationandcreativity.Hobbiesalsogiveusachancetolearnnewthingsanddevelopourinterests.Theycanprovideuswithasenseofaccomplishmentandfulfillment.Inshort,hobbiesareagreatwaytoenrichourlivesandmakeushappierandmorewell-roundedindividuals.

重點題型補充和說明：

1.補充對話題型要求學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型進行對話練習(xí)，提高口語表達能力。通過對話練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解并運用表達愛好的詞匯和句型。

2.根據(jù)提示完成對話題型要求學(xué)生在給定情境下進行對話練習(xí)，提高交際能力。通過此類練習(xí)，學(xué)生能夠更好地運用所學(xué)詞匯和句型，并在實際對話中靈活運用。

3.寫一段話介紹自己的愛好題型要求學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型，以書面形式表達個人愛好。通過此類練習(xí)，學(xué)生能夠更好地運用所學(xué)詞匯和句型，提高寫作能力。

4.寫一篇關(guān)于愛好的短文題型要求學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進行綜合運用，撰寫一篇完整的短文。通過此類練習(xí)，學(xué)生能夠更好地運用所學(xué)詞匯、句型和語法知識，提高寫作能力。

5.根據(jù)提示完成短文題型要求學(xué)生在給定提示下進行短文寫作，提高寫作能力。通過此類練習(xí)，學(xué)生能夠更好地運用所學(xué)詞匯、句型和語法知識，撰寫一篇完整的短文。課堂1.課堂評價：

在課堂教學(xué)中，通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。教師可以設(shè)計一些問題，檢查學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。同時，觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論的積極性、小組合作的態(tài)度等，以評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。此外，教師還可以設(shè)計一些隨堂測試，如填空題、選擇題等，以檢驗學(xué)生對知識點的掌握情況。通過課堂評價，教師可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并進行針對性的解決。

2.作業(yè)評價：

對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。教師可以根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，給予積極的反饋和建議，幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。同時，教師還可以定期組織作業(yè)展評活動，展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過作業(yè)評價，學(xué)生可以了解自己的學(xué)習(xí)進步和不足之處，從而有針對性地進行改進和提高。

在教學(xué)評價中，教師應(yīng)該注重過程性評